電氣化專業(yè) 電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)有前途嗎

電氣化專業(yè)怎么樣？電氣化專業(yè)，鐵道電氣化是干什么的？電氣化鐵道供電專業(yè)學(xué)什么？電氣化專業(yè)學(xué)什么？農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)怎么樣？

本文導(dǎo)航

• 電氣工程專業(yè)好嗎
• 電氣工程學(xué)啥專業(yè)
• 電氣自動化和鐵道哪個吃香
• 電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)有前途嗎
• 電氣化類包括哪些專業(yè)
• 農(nóng)業(yè)自動化專業(yè)好不好

電氣工程專業(yè)好嗎

電氣化專業(yè)也是老牌專業(yè)了，在國內(nèi)各大高?；旧隙奸_設(shè)的有，當(dāng)然，除了純粹文科的院校。

專業(yè)本身比較成熟，課程比較有難度。

所以在就業(yè)上比較激烈要看你個人了

如果學(xué)校在當(dāng)?shù)赜绊懖诲e，或者你認識關(guān)系

進個不錯的國企或大公司倒是不錯的，待遇也好，工作條件也好。

電氣工程學(xué)啥專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

電氣自動化和鐵道哪個吃香

你可是問對人了，我就是學(xué)電氣化鐵道技術(shù)的，這個專業(yè)就是負責(zé)火車供電的，還有你得去維護火車上那些電線，當(dāng)然你也可以進入變電所工作

，滿意我的答案，請采納為滿意答案，謝謝，有什么需要咨詢的，盡管問

電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)有前途嗎

電氣化鐵道供電專業(yè)主要課程：

電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、自動控制原理、計算機接口技術(shù)、電機與拖動、電力電子技術(shù)、鐵道供電、單片機原理與應(yīng)用、可編程控制器及其應(yīng)用。

檢測與傳感技術(shù)、信號基礎(chǔ)、電子電路實訓(xùn)、電氣安裝實訓(xùn)、PLC應(yīng)用實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

電氣化鐵道供電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有電力機車乘務(wù)與檢修基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生具有扎實的理論基礎(chǔ)知識，較強的實際工作能力，適應(yīng)到高鐵機務(wù)段、機車廠、工廠高鐵專用線、城市軌道交通、地鐵等部門從事機車試驗、運用、維修保養(yǎng)等工作。

高鐵電氣化的運營與施工管理，以及城市電氣化交通運輸、地下鐵道、工礦電氣化運輸和工業(yè)企業(yè)供變電等技術(shù)工作。

電氣化類包括哪些專業(yè)

電氣化專業(yè)學(xué)電路分析、電子技術(shù)、電機與低壓電氣控制、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、傳感器與儀表等。

電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程體系由公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、公共素質(zhì)拓展課程模塊、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊六部分組成。

就業(yè)方向

主要面向自動化設(shè)備的生產(chǎn)和使用企業(yè)，從事自動化設(shè)備與系統(tǒng)的操作監(jiān)控、安裝調(diào)試、維護維修、技術(shù)改造、項目設(shè)計、運行管理、產(chǎn)品銷售及服務(wù)和供配電系統(tǒng)的安裝、維護與管理等工作。

農(nóng)業(yè)自動化專業(yè)好不好

農(nóng)業(yè)電氣化這個專業(yè)挺不錯的，很多人都會覺得這個專業(yè)沒怎么聽說過，不是很熱門，但是呢，這個專業(yè)對于農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展有很大的促進作用。我是桂林電子科技大學(xué)18級學(xué)生，我之前的一個學(xué)長就是修的這個專業(yè)，平時也有在一起吃飯，也有聊起專業(yè)的一些問題。下面我來具體介紹一下該專業(yè)的一些情況吧。

我覺得農(nóng)業(yè)自動化專業(yè)對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展貢獻了很大的力量，就像之前甘肅省一些農(nóng)村經(jīng)濟較不發(fā)達的地區(qū)，當(dāng)?shù)卣訌娹r(nóng)業(yè)電氣化及自動化學(xué)科建設(shè)，這些舉措對繁榮西北地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟，促進農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)電氣化的全面實施等都具有深遠和重要意義。所以，我覺得這個專業(yè)還是很重要的，前景也是非常的廣。

還有，這個專業(yè)比較適合比較有毅力和想要一心搞好農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)，帶動農(nóng)村電氣化建設(shè)的同學(xué)去選擇。學(xué)習(xí)這個專業(yè)的話，可以選擇南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等。其中，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是雙一流211大學(xué)，是不錯的選擇。

農(nóng)業(yè)電氣專業(yè)主要是研究農(nóng)村電力系統(tǒng)及自動化技術(shù)、農(nóng)業(yè)裝備和產(chǎn)業(yè)技術(shù)改造的自動化技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合性應(yīng)用學(xué)科，是推進農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，是我國全面實施農(nóng)村電氣化的重要保障。所以說，這個專業(yè)也是重點建設(shè)學(xué)科，該專業(yè)也是一個不錯的選擇。

我的那個學(xué)長跟我說，之前在生產(chǎn)實習(xí)的時候會下到農(nóng)村里面的一些廠站進行觀摩學(xué)習(xí)，加深了解農(nóng)業(yè)的電氣化。

農(nóng)業(yè)電氣專業(yè)的主要課程有：電路理論、模擬與數(shù)字電子電路、電機學(xué)、信號與系統(tǒng)、傳感器與檢測技術(shù)基礎(chǔ)、自控理論與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)工程、計算機原理及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程導(dǎo)論、農(nóng)業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)與自動化。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括金工實習(xí)、電氣安裝工程實習(xí)、電子電路課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。主要專業(yè)實驗：自控理論及系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)、微機接口與控制技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與系統(tǒng)仿真。

其中該專業(yè)的主干學(xué)科是計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程和控制科學(xué)與工程。該專業(yè)的課程難度屬于中上，都是一些工程類的課程，不會很好學(xué)，不過我們只要認真去學(xué)，就不會有什么問題。

農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后主要在地方電力系統(tǒng)和大型企業(yè)供電系統(tǒng)從事有關(guān)的科研、設(shè)計、建設(shè)、運行、供電及用電管理等方面的技術(shù)工作，以及電子信息產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設(shè)計、經(jīng)營管理、教學(xué)科研等到方面工作。

在這些供電部門上班的話工作要到一線上面，會比較辛苦，但是待遇方面會比較好，工作也會比較穩(wěn)定。到電子信息產(chǎn)業(yè)和從事技術(shù)方向的話就不需要到一線上面，不過平時的工作都是在搞科研和研發(fā)，也不會很輕松的，不過待遇都是很不錯的。

總而言之，農(nóng)業(yè)電氣化這個專業(yè)真的不錯，學(xué)習(xí)這個專業(yè)的責(zé)任會很重大，肩負帶動農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。雖然很多同學(xué)不愿意到農(nóng)村發(fā)展，不過，還是希望想要把農(nóng)村建設(shè)好的同學(xué)，有抱負的同學(xué)去選擇。