c9高校為什么沒(méi)有人大 中國(guó)人民大學(xué)是什么檔次大學(xué)

中國(guó)C9聯(lián)盟 武大 華科 南開 人大 為什么沒(méi)能入選？？為什么華科，同濟(jì)，天大，南開，人大沒(méi)有進(jìn)C9呢？如何比較華科，同濟(jì)，天大和哈工大？謝謝，請(qǐng)客觀一些？C9大學(xué)聯(lián)盟有中國(guó)人大嗎？中國(guó)人民大學(xué)為什么不屬于C9行列？為何人民大學(xué)是名校，卻不是C9聯(lián)盟高校？c9（中國(guó)九大高校聯(lián)盟）是怎樣選出來(lái)的？為什么里面沒(méi)有像中國(guó)人民大學(xué)，北京師范大學(xué)，中山大學(xué)這樣的？

本文導(dǎo)航

• c9聯(lián)盟9所大學(xué)排名
• 上海交大與華科哪個(gè)好
• c9聯(lián)盟學(xué)校有哪幾所
• 中國(guó)人民大學(xué)為什么排名不高
• 中國(guó)人民大學(xué)是什么檔次大學(xué)
• 中山大學(xué)和中山學(xué)院有什么區(qū)別

c9聯(lián)盟9所大學(xué)排名

C9聯(lián)盟的學(xué)校比武大、華科、南開要強(qiáng)一點(diǎn)，當(dāng)然，不是指排名~~至于人大……我就是人大畢業(yè)的，可能因?yàn)槿舜蟮睦砉た葡鄬?duì)嬌小一些吧。不過(guò)也不用太在意這些東西~~~G9的可操作性比常青藤什么的差遠(yuǎn)了

上海交大與華科哪個(gè)好

國(guó)家排名是從戰(zhàn)略層面考慮的,民間排名是從功利角度出發(fā).毫無(wú)疑問(wèn)C9最強(qiáng)的幾個(gè)學(xué)校，C9目標(biāo)建設(shè)世界一流.論真正的實(shí)力 同濟(jì)華科天大實(shí)力都不如C9啊,且差的很遠(yuǎn).

c9聯(lián)盟學(xué)校有哪幾所

沒(méi)有，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)（由北向南排序

中國(guó)人民大學(xué)為什么排名不高

C9聯(lián)盟成員包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)共9所高校。

可以看出都是清一色的理工強(qiáng)?；蛘呔C合強(qiáng)校。并且這個(gè)組織是學(xué)校自發(fā)組織的，不是國(guó)家教育部主導(dǎo)的，所以人大不屬于行列很可能就是其擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域其他C9大學(xué)不是很看重，或者就是當(dāng)時(shí)其他9所大學(xué)和人大的關(guān)系不夠

中國(guó)人民大學(xué)是什么檔次大學(xué)

C9聯(lián)盟成員包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)共9所高校。

可以看出都是清一色的理工強(qiáng)?；蛘呔C合強(qiáng)校。并且這個(gè)組織是學(xué)校自發(fā)組織的，不是國(guó)家主導(dǎo)的，所以人大不屬于行列很可能就是其擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域其他C9大學(xué)不是很看重，或者就是當(dāng)時(shí)其他9所大學(xué)和人大的關(guān)系不夠

中山大學(xué)和中山學(xué)院有什么區(qū)別

關(guān)于九所高校聯(lián)盟的事兒，請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)分解，呵呵：九所高校是指：北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)和西安交通大學(xué)等9所高校如果只是把中國(guó)高等教育超越的愿望寄托在建立所謂中國(guó)式的“常春藤聯(lián)盟”上，一味地模仿，最終是否會(huì)落一個(gè)“邯鄲學(xué)步”的結(jié)局？對(duì)此，張杰說(shuō)，中國(guó)9所高校聯(lián)盟絕不是簡(jiǎn)單的模仿，就像中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展走出自己特色一樣，C9也有自己的特色和節(jié)奏：張杰：首先，常春藤聯(lián)盟其實(shí)最開始的時(shí)候是一種體育精神的共享，這9所學(xué)校最開始進(jìn)行學(xué)校之間的體育競(jìng)賽，時(shí)間長(zhǎng)了以后，這種體育精神逐漸對(duì)這9所大學(xué)的大學(xué)精神的形成都起了重要作用，最后形成了常春藤聯(lián)盟，這是它自己的特色。而中國(guó)的這9所大學(xué)的聯(lián)盟也有它自己的特色，我們不是在跟任何人學(xué)，而是我們認(rèn)為中國(guó)的高等教育發(fā)展到這樣一個(gè)地步，可能我們就要綜合幾所類似大學(xué)的力量，互相交流，互相取得經(jīng)驗(yàn)，逐漸地用共同的努力創(chuàng)造我們中國(guó)創(chuàng)建一流世界大學(xué)的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)創(chuàng)造我們大學(xué)的精神。就像我們中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上要走一條和世界其他絕大多數(shù)國(guó)家都不太相同或者是獨(dú)立自主的一條道路一樣，我們的大學(xué)高等教育在未來(lái)的十年也要走一條自己的道路。要提高國(guó)家的“軟實(shí)力”，就必須提高我國(guó)的教育水平，而要強(qiáng)大我們的高等教育，就要培養(yǎng)的高精尖人才。那么，高校聯(lián)盟是否將成為中國(guó)培養(yǎng)的高精尖人才的發(fā)展方向呢？勞凱聲說(shuō)，高校聯(lián)盟是世界教育的發(fā)展趨勢(shì)，也可能成為中國(guó)高等教育的發(fā)展方向：勞凱聲：從世界上的高等教育發(fā)展的大趨勢(shì)來(lái)看，大學(xué)之間的聯(lián)盟，通過(guò)資源的共享，給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)可能性，同時(shí)也促進(jìn)校際之間的交流，更好利用優(yōu)質(zhì)高等教育資源。從這樣一些優(yōu)點(diǎn)來(lái)看，我覺(jué)得有可能它會(huì)發(fā)展成為未來(lái)高等學(xué)校學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)。北大清華浙大等九校建立聯(lián)盟互認(rèn)本科課程學(xué)分在美國(guó)，“常春藤聯(lián)盟”家喻戶曉。無(wú)論是哈佛、耶魯，還是這個(gè)高校聯(lián)盟的其他成員，都是那些學(xué)習(xí)拔尖、特長(zhǎng)突出學(xué)生夢(mèng)寐以求的求學(xué)場(chǎng)所?，F(xiàn)在，中國(guó)也開始嘗試建立了自己的“常春藤聯(lián)盟”。昨天，包括北大、清華、浙大、復(fù)旦在內(nèi)的9所首批“985工程”建設(shè)高?！皬?qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，共同簽訂了《一流大學(xué)人才培養(yǎng)合作與交流協(xié)議書》，共同培養(yǎng)拔尖人才。根據(jù)協(xié)議書，9所高校(中文簡(jiǎn)稱“9?！?，英文簡(jiǎn)稱“C9”)將加強(qiáng)深層次合作與交流，利用優(yōu)質(zhì)學(xué)資源互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，更好地培養(yǎng)各類人才。九校聚首七年終成中國(guó)大學(xué)聯(lián)盟建立中國(guó)版常春藤高校聯(lián)盟，一直是諸多國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)的心愿，因?yàn)橐粊?lái)可以通過(guò)交流互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，二來(lái)又能加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，早日讓中國(guó)的高等教育趕超世界一流。為此，北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、西安交通大學(xué)9所國(guó)內(nèi)一流學(xué)府在2003年共同發(fā)起了“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會(huì)”，每年召開一次，今年是第七屆。第七年，深化合作跨出了重要一步。有了“九校聯(lián)盟”這個(gè)平臺(tái)，名校掌門人腦中的獨(dú)特想法就有了實(shí)現(xiàn)的可能，比如建立起數(shù)字化快速通道；定期進(jìn)行校長(zhǎng)遠(yuǎn)程戰(zhàn)略研討會(huì)；共享名師和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程資源等，以此達(dá)到合作共贏的目的?；フJ(rèn)交換生的成績(jī)和學(xué)分共同培養(yǎng)年輕學(xué)者交換生，這個(gè)以往只存在中外高校間的名詞，今后將擴(kuò)展到國(guó)內(nèi)高校之間。因?yàn)橹袊?guó)版的“常春藤聯(lián)盟”將聯(lián)合推進(jìn)本科生交流和研究生聯(lián)合培養(yǎng)。在本科生層面，9校將開展課程學(xué)分互認(rèn)和學(xué)生第二校園學(xué)習(xí)交換，這意味著交換生可以在另一學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得的成績(jī)和學(xué)分得到9校的互相承認(rèn)；在研究生層面，他們將設(shè)立學(xué)科培養(yǎng)平臺(tái)，申請(qǐng)面向9校研究生，獲準(zhǔn)者可進(jìn)行半年以上的訪學(xué)研究，獲得的課程成績(jī)與學(xué)分同樣得到互認(rèn)。在學(xué)科建設(shè)上，9校將聯(lián)合開展教材建設(shè)，共同培訓(xùn)青年教師，建立和發(fā)布以精品課程為主的學(xué)分互認(rèn)課程目錄，建立共享的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。此外，還將建設(shè)專門網(wǎng)站，建立博士學(xué)位論文網(wǎng)上相互評(píng)審系統(tǒng)，并增加以本科生為主參加的野外考察、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。不僅如此，初出茅廬的“C9”還將加強(qiáng)與美國(guó)常春藤聯(lián)盟、澳大利亞“G8”等國(guó)際著名大學(xué)組織的交流與合作，擴(kuò)大“C9”的國(guó)際影響希望對(duì)你有幫助啊，呵呵參考資料：blog.sina.com.cn/s/blog_62c8de540100gfg4.html