古生物碩士考哪些專業(yè) 文科生能報(bào)古生物學(xué)嗎

生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生想考研，有哪些方向可以考？有哪些是需要考數(shù)學(xué)的，古生物專業(yè)考研，我是一名地質(zhì)工程的學(xué)生 ，想要考研中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的古生物和地層學(xué)專業(yè)，考哪些科目？看哪些教科書？跪求，古生物地層學(xué)考研需要考哪些科目，生物技術(shù)專業(yè)考研方向，古生物學(xué)是文科還是理科。

本文導(dǎo)航

• 生物科學(xué)考研哪類普通院校好考
• 生物考研專業(yè)院校
• 考研地質(zhì)學(xué)有哪些專業(yè)
• 海洋與生物考研科目
• 生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)考研方向
• 文科生能報(bào)古生物學(xué)嗎

生物科學(xué)考研哪類普通院校好考

上面列了很多，考不考數(shù)學(xué)主要看招生院校怎么設(shè)計(jì)的，有的不考，有的考，

個(gè)人覺得細(xì)胞和分子方向比較好，神經(jīng)學(xué)比較難，植物很難出結(jié)果。

生物考研專業(yè)院校

建議你不要考古生物學(xué)？因?yàn)樯飳W(xué)考研涉及到生物化學(xué)，非常難。簡(jiǎn)單點(diǎn)的也屬于理科。最好考個(gè)考古學(xué)一類的，屬于文科范疇。

大概不行吧，因?yàn)槟憷砜颇敲床?，估?jì)生物學(xué)也好不到哪去。不過值得試一試。

考研地質(zhì)學(xué)有哪些專業(yè)

你可以參考地大今年考研的參考書目呀，每年都會(huì)有招生簡(jiǎn)章，招生簡(jiǎn)章上都會(huì)有相應(yīng)專業(yè)的參考書目。

而且還要看你考哪個(gè)方向，報(bào)考哪位導(dǎo)師，不同的方向考試的科目是不一樣的，所以參考書也不一樣。

再次，最基本的書就是要看童金南和杜遠(yuǎn)生編的《古生物學(xué)與地史學(xué)》第二版，這本書編的很不錯(cuò)，而且二位主編都是地質(zhì)大學(xué)的重量級(jí)的老師；然后就是張守信編的地層學(xué)的一本書.《理論地層學(xué)與應(yīng)用地層學(xué)》，這本書講解的基本上都是地層學(xué)的基本知識(shí)。當(dāng)然，最基礎(chǔ)的就是《普通地質(zhì)學(xué)》啦，個(gè)人覺得夏邦棟先生的那本藍(lán)皮的書是編的最好的。

也就這么多吧。還是要看你報(bào)考什么方向了。

海洋與生物考研科目

地層和古生物化石，是地球歷史、生命演化的石質(zhì)記錄。古生物學(xué)與地層學(xué)，是地質(zhì)科學(xué)的重要組成部分，它對(duì)我們了解認(rèn)識(shí)地球、探尋資源、保護(hù)環(huán)境，具有重要的作用。21世紀(jì)，石油、煤炭、天然氣等能源的用量大幅增加，在提供給社會(huì)必不可少的動(dòng)力的同時(shí)也造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，因此本世紀(jì)環(huán)保問題將成為各國(guó)利用能源時(shí)的首要考慮，有關(guān)環(huán)保和能源的專家將越加走俏。 但是這種人才必須是專家型的人才，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來說，就業(yè)壓力也許并不能減少，但對(duì)于研究生或具有研究素質(zhì)的人才將會(huì)走俏。 一般這類專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，用人單位都回去學(xué)校定人。如果想要進(jìn)研究所之類的，那么建議最好繼續(xù)讀博。

以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）為例：

①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③610高等數(shù)學(xué)或611地球科學(xué)概論④803地史學(xué)

以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）為例：

①101|思想政治理論 ②201|英語一 ③610|高等數(shù)學(xué)或 614|普通地質(zhì)學(xué) ④800|地貌學(xué)與第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)或 806|構(gòu)造地質(zhì)學(xué)或 810|地球化學(xué)或 811|礦物巖石學(xué)或 813|古生物地史學(xué)

考研首先要確定你的報(bào)考院校，然后去你的報(bào)考院校的研究生院官網(wǎng)去查看往年的招生目錄，里面介紹的很詳細(xì)的

生物科學(xué)與生物技術(shù)專業(yè)考研方向

生物技術(shù)專業(yè)考研方向1：生物化學(xué)與分子生物學(xué)

專業(yè)介紹

生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)屬于生物學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，生物化學(xué)是研究生物機(jī)體的化學(xué)組成和生命過程中的化學(xué)變化及其規(guī)律的學(xué)科，分子生物學(xué)是以生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能及其相互關(guān)系為中心，以數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)的基本概念和方法為基礎(chǔ)，在分子水平上研究生命現(xiàn)象和生命過程的活動(dòng)規(guī)律。

培養(yǎng)要求

研究生畢業(yè)生應(yīng)掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù);了解本學(xué)科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和所研究領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài);具有獨(dú)立從事本學(xué)科有關(guān)的科學(xué)研究和教學(xué)工作的能力。

生物技術(shù)專業(yè)考研方向2：微生物學(xué)

專業(yè)介紹

微生物學(xué)專業(yè)是生物學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，微生物學(xué)是研究微生物及其生命活動(dòng)基本規(guī)律和應(yīng)用的科學(xué)。是一門在細(xì)胞、分子或群體水平上研究微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類進(jìn)化等生命活動(dòng)基本規(guī)律，并將其應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)藥衛(wèi)生、生物工程和環(huán)境保護(hù)等實(shí)踐領(lǐng)域的科學(xué)。

生物技術(shù)專業(yè)考研方向3：生物學(xué)

專業(yè)介紹

生物學(xué)是研究生命系統(tǒng)各個(gè)層次的種類、結(jié)構(gòu)、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)?，F(xiàn)代生物學(xué)是一個(gè)有眾多分支的龐大的知識(shí)體系，本文著重說明生物學(xué)研究的對(duì)象、分科、方法和意義。

研究對(duì)象

生物學(xué)專業(yè)研究對(duì)象為：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、古生物學(xué)等；依研究?jī)?nèi)容，分為分類學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、細(xì)胞學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物進(jìn)化學(xué)等；從方法論分為實(shí)驗(yàn)生物學(xué)與系統(tǒng)生物學(xué)等體系。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)數(shù)、理、化基礎(chǔ)和生物學(xué)宏觀與微觀領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能，并系統(tǒng)掌握生物科學(xué)及其重要分支學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能以及生物科學(xué)的研究方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對(duì)生物科學(xué)的學(xué)科發(fā)展和生物技術(shù)新的進(jìn)展也有相當(dāng)深入的了解，并具有一定的從事基礎(chǔ)研究及應(yīng)用研究和科技開發(fā)的能力。

文科生能報(bào)古生物學(xué)嗎

古生物學(xué)是偏理科專業(yè)，從2021年各省份招生計(jì)劃來看，絕大部分高校都是把古生物學(xué)專業(yè)放在理科（物理）中進(jìn)行招生，所以該專業(yè)屬于偏理科專業(yè)。

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古生物學(xué)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬地質(zhì)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)主要研究保存在地層中的地質(zhì)歷史時(shí)期的生物遺體和遺跡化石，培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素質(zhì)、掌握地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、演化生物學(xué)和化石能源的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握博物館學(xué)、化石保護(hù)法律法規(guī)的基本知識(shí)和化石修復(fù)技能。古生物學(xué)，地質(zhì)學(xué)分支學(xué)科，是生命科學(xué)和地球科學(xué)的交叉科學(xué)。既是生命科學(xué)中唯一具有歷史科學(xué)性質(zhì)的時(shí)間尺度的一個(gè)獨(dú)特分支，研究生命起源、發(fā)展歷史、生物宏觀進(jìn)化模型、節(jié)奏與作用機(jī)制等歷史生物學(xué)的重要基礎(chǔ)和組成部分；又是地球科學(xué)的一個(gè)分支，研究保存在地層中的生物遺體、遺跡、化石，用以確定地層的順序、時(shí)代，了解地殼發(fā)展的歷史，推斷地質(zhì)史上水陸分布、氣候變遷和沉積礦產(chǎn)形成與分布的規(guī)律。

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專業(yè)概述

古生物學(xué)專業(yè)是生命科學(xué)、地球科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的交叉學(xué)科。該專業(yè)利用化石和其他古老生命痕跡進(jìn)行對(duì)生物學(xué)的研究、探究古代生命演化歷史及特征、討論重大的生命起源和生物滅絕事件、探索地球演化歷史和環(huán)境變化等方面的基礎(chǔ)性學(xué)科。它側(cè)重于四大內(nèi)容的研究：地史中的生物多樣性、各生物門類的系統(tǒng)演化關(guān)系、地球演化時(shí)間格架的建立以及古代環(huán)境氣候與生物界之間的協(xié)同演化關(guān)系。 另外，古生物學(xué)通過研究保存在地層中的生物遺體、遺跡、化石，用以確定地層形成的先后順序、時(shí)代，了解地殼發(fā)展的歷史，推斷地質(zhì)史上水陸分布、氣候變遷和沉積礦產(chǎn)形成與分布的規(guī)律。古生物學(xué)也可以作為地質(zhì)工作的基礎(chǔ)，根據(jù)生物化石的分布，通過地層對(duì)比，編制各種地質(zhì)圖件，以指導(dǎo)對(duì)礦產(chǎn)資源特別是能源、地下水等資源的開發(fā)利用，尤其為石油、天然氣、煤炭能源勘探開發(fā)提供重要支持。

課程體系

總體框架

古生物學(xué)專業(yè)知識(shí)體系整體框架包括通識(shí)類知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等。

四年制古生物學(xué)專業(yè)，可參照以下原則構(gòu)建課程體系：

通識(shí)類課程約占20%；基礎(chǔ)知識(shí)類課程中的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)類課程約占15%；專業(yè)類課程中，地質(zhì)學(xué)及生物學(xué)類課程約占45%。其中，地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、古生物學(xué)專業(yè)的選修課程總計(jì)約占25%。古生物學(xué)專業(yè)課程約400學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐教學(xué)所占比例不低于25%。

各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將上述核心知識(shí)領(lǐng)域和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容組合成核心課程，并根據(jù)這些核心課程根據(jù)學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序和學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)能力形成的規(guī)律，適當(dāng)增加本校研究或應(yīng)用特色內(nèi)容，形成專業(yè)核心課程體系。核心課程的名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)和教學(xué)要求以及課程順序等由各高校自主確定。

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主修核心課程

植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生物進(jìn)化論、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地史學(xué)、巖石學(xué)、微生物學(xué)、椎動(dòng)物進(jìn)化史、海洋地質(zhì)學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等。

職業(yè)發(fā)展

古生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要進(jìn)入高校(主要是開辦地質(zhì)類專業(yè))從事教學(xué)或者教輔工作，進(jìn)入地質(zhì)所、海洋所、地科院等科研院、所從事研究工作，進(jìn)入古生物及其它自然類博物館、國(guó)家及省市自然保護(hù)區(qū)及地質(zhì)公園從事科研或者管理工作，進(jìn)入國(guó)土資源行政部門從事管理工作，還可以進(jìn)入能源、地礦企業(yè)從事石油、煤炭及地質(zhì)調(diào)查等部門的研究、實(shí)驗(yàn)工作。

就業(yè)分析

古生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后最好的去向是高校和各類的科研院所，但目前這些單位對(duì)于畢業(yè)生的學(xué)歷要求一般最低都是碩士，大部分需要博士學(xué)歷，有些甚至需要海外留學(xué)背景，想本科畢業(yè)后進(jìn)入這些單位就業(yè)幾乎不可能。要進(jìn)入國(guó)土資源部門則需要通過公務(wù)員考試，競(jìng)爭(zhēng)比較大，所以選擇一些小的地市的此類部門是不錯(cuò)的選擇。而博物館和自然保護(hù)區(qū)屬于事業(yè)單位，也要通過相關(guān)的事業(yè)編制考試，此類考試相對(duì)于公務(wù)員考試來說難度會(huì)小一些，但競(jìng)爭(zhēng)壓力也不會(huì)太小。

培養(yǎng)目標(biāo)

通過4年學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得良好的政治思想、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)教育，初步掌握生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和研究方法；了解當(dāng)代生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向；具有從事科學(xué)研究、高等教育、科技開發(fā)和行政管理能力；為有志于進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的學(xué)生提供良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教育、基本技能訓(xùn)練。

人才需求

古生物學(xué)培養(yǎng)能夠從事古生物學(xué)與生物進(jìn)化學(xué)、古地理與古環(huán)境學(xué)、化石能源、化石保護(hù)與自然類博物館及相關(guān)領(lǐng)域研究或管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

考研方向

古生物學(xué)本科專業(yè)學(xué)生，可報(bào)考馬克思主義理論、國(guó)外馬克思主義研究、法律（非法學(xué)）、文物與博物館等碩士專業(yè)。

就業(yè)方向

古生物學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)人員從業(yè)方向包括考古及文物保護(hù)專業(yè)人員、初中教師、環(huán)保技術(shù)工程師等崗位。

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