中醫(yī)博士生學(xué)什么 中醫(yī)學(xué)研究生有必要上博嗎

請(qǐng)教中醫(yī)研究生 或 中醫(yī)人士。中醫(yī)研究生 和博士生學(xué)什么？？？？中藥學(xué)博士要學(xué)哪些課程，學(xué)中醫(yī)什么專業(yè)最好？如果上中醫(yī)藥大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)就業(yè)前景比較好？中醫(yī)學(xué)博和專博區(qū)別，中醫(yī)文化學(xué)博士就業(yè)方向。

本文導(dǎo)航

• 中醫(yī)學(xué)研究生難不難
• 中藥學(xué)要學(xué)什么的
• 最有前途的中醫(yī)學(xué)專業(yè)
• 中醫(yī)院校哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好
• 中醫(yī)學(xué)研究生有必要上博嗎
• 中醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)就業(yè)方向

中醫(yī)學(xué)研究生難不難

我是中醫(yī)腎科研究生，我們學(xué)的是自己學(xué)校編的教材，并未外面有的課本。而且每個(gè)學(xué)校資料都不一樣

博士也是，但博士重點(diǎn)搞臨床課題，學(xué)的很少了，基本是自己自學(xué)

中藥學(xué)要學(xué)什么的

看不出來(lái)嘛，你還想考博士了?。?！

毛一天呢亂 先靠個(gè)藥士在說(shuō)

最有前途的中醫(yī)學(xué)專業(yè)

1.中醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制，中西醫(yī)結(jié)合方向）醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，培養(yǎng)能夠從事中西醫(yī)結(jié)合臨床、達(dá)到醫(yī)學(xué)碩士水平的高層次復(fù)合型中西醫(yī)結(jié)合人才。要求學(xué)生完整、系統(tǒng)地掌握中醫(yī)理論體系，較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)及必要的現(xiàn)代科研方法，具有較廣泛的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)及較寬厚的自然科學(xué)知識(shí)，掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較強(qiáng)的從事中西醫(yī)結(jié)合臨床和科研能力。2.中醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制，中醫(yī)學(xué)方向）醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)碩士水平的高級(jí)中醫(yī)臨床型人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論和中醫(yī)臨床診治技能，掌握必要的現(xiàn)代科研方法和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論；自然科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，并具有較廣泛的社會(huì)人文科學(xué)知識(shí)，掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較強(qiáng)的從事中醫(yī)臨床及科研工作能力。3.中醫(yī)學(xué)專業(yè)（七年制，針灸方向，國(guó)際交流型）醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，培養(yǎng)具有較高英語(yǔ)水平和較高專業(yè)知識(shí)水平的高級(jí)中醫(yī)人才。要求具有扎實(shí)的中醫(yī)藥及針灸基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、實(shí)踐能力和相應(yīng)的西醫(yī)知識(shí)。要求學(xué)生熟練掌握英語(yǔ)的讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)、譯，熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行中醫(yī)藥、針灸國(guó)際交流。畢業(yè)生應(yīng)具有較強(qiáng)的中醫(yī)針灸臨床、科研能力。4.中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，培養(yǎng)從事中西醫(yī)結(jié)合臨床和科研工作的高層次復(fù)合型人才。本專業(yè)在堅(jiān)持中醫(yī)特色的前提下，增加西醫(yī)課程的比重，培養(yǎng)學(xué)生掌握中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)理論和基本技能，專業(yè)課程的教學(xué)采用課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生具有較強(qiáng)的臨床操作能力和一定的科研創(chuàng)新能力。 5.中醫(yī)學(xué)專業(yè)（五年制）醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，培養(yǎng)具有中醫(yī)臨床、科研工作能力的高級(jí)中醫(yī)人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及診療技能，具有一定的西醫(yī)學(xué)知識(shí)及診療技術(shù)，能較熟練地運(yùn)用四診八綱、理法方藥對(duì)常見(jiàn)病進(jìn)行辨證論治；掌握內(nèi)、外、婦、兒科常見(jiàn)病的診療技術(shù)及急、難、重癥的應(yīng)急處理；掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有初步的科研能力。6.英語(yǔ)專業(yè)(四年制,醫(yī)藥方向)隨著我國(guó)加入WTO，與國(guó)際間的醫(yī)藥貿(mào)易往來(lái)活動(dòng)劇增，亟需大量掌握醫(yī)藥學(xué)基本知識(shí)的英語(yǔ)專門人才。而我國(guó)目前僅少數(shù)醫(yī)藥院校開(kāi)設(shè)此類專業(yè)，且畢業(yè)生人數(shù)甚少，遠(yuǎn)未能滿足市場(chǎng)需求。本專業(yè)旨在培養(yǎng)全面掌握英語(yǔ)知識(shí)與技能，比較系統(tǒng)地掌握醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，具備良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力，熟悉英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和文化，掌握醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的閱讀與翻譯技巧，并具備一定的醫(yī)藥學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及經(jīng)貿(mào)等方面基本理論、基本知識(shí)的素質(zhì)良好、能力較強(qiáng)，有一定發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型高級(jí)英語(yǔ)人才。學(xué)生畢業(yè)后，可在英語(yǔ)及醫(yī)藥等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。成績(jī)優(yōu)異并經(jīng)相關(guān)考核，擇優(yōu)錄取后，可在我校直接攻讀醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。7.針灸推拿學(xué)專業(yè)（五年制）醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，培養(yǎng)從事中醫(yī)臨床、針灸推拿臨床的中醫(yī)針灸醫(yī)師。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)基本知識(shí)、診療技能及西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，正確應(yīng)用中醫(yī)、針灸、推拿對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病辨證施治和重癥處理；掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有科研的初步能力。學(xué)生在完成基礎(chǔ)課及部分專業(yè)基礎(chǔ)課后，第四學(xué)年進(jìn)行專業(yè)方向分化。學(xué)生可選擇繼續(xù)針灸推拿學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，也可選擇中醫(yī)美容方向或中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方向。中醫(yī)美容方向要求掌握針灸、推拿、方藥、食療等知識(shí)，利用中醫(yī)學(xué)方法治療臨床上日益增多的損美性疾病、美容問(wèn)題、保健養(yǎng)生等。中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)方向要求學(xué)生掌握現(xiàn)代康復(fù)的理念，常用的康復(fù)治療技術(shù)和常見(jiàn)疾病的中西醫(yī)康復(fù)評(píng)定、康復(fù)方法。9.康復(fù)治療學(xué)專業(yè)(四年制)培養(yǎng)從事臨床康復(fù)治療和康復(fù)研究工作的中西醫(yī)結(jié)合高級(jí)康復(fù)治療師。要求學(xué)生全面系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)，康復(fù)治療學(xué)以及中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。要求在臨床工作中能綜合、協(xié)調(diào)運(yùn)用物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療、心理治療、中醫(yī)針灸、推拿等各種康復(fù)措施。掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有科研的初步能力。畢業(yè)后能從事臨床康復(fù)治療工作。10.中醫(yī)學(xué)專業(yè)(骨傷科學(xué)方向，五年制)醫(yī)學(xué)臨床專業(yè)，本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的、綜合素質(zhì)全面的高級(jí)臨床實(shí)用型中醫(yī)骨傷科人才。所培養(yǎng)的學(xué)生將具有扎實(shí)的中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的中醫(yī)骨傷科專業(yè)知識(shí)，還要求具備有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代骨傷醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握中西醫(yī)骨傷科臨床診療實(shí)際操作技能和相當(dāng)?shù)目蒲心芰?，全面掌握骨傷科的常?jiàn)病、多發(fā)病的診斷和治療，能較熟練處理骨傷科危急病癥和疑難雜癥的同時(shí)，兼有中醫(yī)內(nèi)科、外科、婦科、兒科、針灸等各科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本診療技能。11.制藥工程專業(yè)（四年制）培養(yǎng)從事制藥工程設(shè)計(jì)及其工程技術(shù)改造的高級(jí)專業(yè)人才。要求學(xué)生掌握中藥成藥研制，現(xiàn)代藥劑學(xué)，中藥劑型與制劑、中藥及制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制藥工程工藝及設(shè)備的基本理論和技能。畢業(yè)后能從事新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究，車間工藝設(shè)計(jì)與技術(shù)改造，生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等工作。制藥工程專業(yè)設(shè)置中藥制藥和生物制藥兩個(gè)專業(yè)方向，供學(xué)生在完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課之后，選擇具體的專業(yè)方向。

中醫(yī)院校哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好

山中醫(yī)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校，因?yàn)橛性S許多多十分優(yōu)秀的老師。看你打算學(xué)什么專業(yè)了。如果想學(xué)中醫(yī)臨床，如果你個(gè)人身心素質(zhì)不錯(cuò)的話，找個(gè)好老師，就能學(xué)到很多東西，成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代中醫(yī)，但是這個(gè)專業(yè)是非常累的，因?yàn)椴粌H要學(xué)中醫(yī)，還要學(xué)西醫(yī)。早年不可能賺很多錢，因?yàn)樵挤e累的過(guò)程太長(zhǎng)了。但有志者事竟成，若是能堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，從病人的角度考慮問(wèn)題，也一定能成事的。如果想學(xué)基礎(chǔ)，藥學(xué)的我不清楚，中西醫(yī)結(jié)合的應(yīng)該說(shuō)實(shí)力不是很強(qiáng)，建議去上?；蚴潜本┑瓤蒲袟l件好的地方，能出國(guó)深造更好。針灸推拿專業(yè)也不錯(cuò)，有特色，也可以出國(guó)。

在全國(guó)的中醫(yī)藥院校中，山東中醫(yī)藥大學(xué)是較早被評(píng)為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)院之一，制藥工程側(cè)重西醫(yī)制藥，化學(xué)功底要強(qiáng)。中藥西藥都有涉及。大學(xué)里，一個(gè)專業(yè)所學(xué)的東西很多，不是光名字能概括的了的。）

山東中醫(yī)藥大學(xué) [英]Shandong University of Traditional Chinese Medicine

山東中醫(yī)藥大學(xué)原稱山東中醫(yī)學(xué)院，創(chuàng)建于1958年。1978年被列為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的中醫(yī)藥院校并招收首屆研究生，為全國(guó)首批招收中醫(yī)研究生的單位之一。1981年被山東省政府列為省屬重點(diǎn)院校，被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為全國(guó)高等中醫(yī)藥院校首批學(xué)士和碩士學(xué)位授予單位。1986年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。1996年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更名為山東中醫(yī)藥大學(xué)。1998年設(shè)立首個(gè)博士后科研流動(dòng)站，同年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為首批臨床專業(yè)碩士學(xué)位授予試點(diǎn)單位。2000年被批準(zhǔn)為臨床專業(yè)博士學(xué)位授予試點(diǎn)單位。建校45年來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，明確辦學(xué)定位，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色，在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面取得可喜成就，培養(yǎng)了大量面向醫(yī)療、科技、教育、生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才。

一、基礎(chǔ)條件校本部占地1943畝，其中老校區(qū)占地220畝，建筑面積15.7萬(wàn)平方米；新校區(qū)占地1723畝，規(guī)劃建筑面積48萬(wàn)平方米，已完成規(guī)劃設(shè)計(jì)，即將開(kāi)工興建。儀器設(shè)備總值4859萬(wàn)元，藏書82.53萬(wàn)冊(cè)，有配置完善的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)。

二、教育結(jié)構(gòu)教育層次齊全，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。有2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，9個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)（其中中藥學(xué)為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)）、19個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。碩士點(diǎn)涵蓋了中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)全部二級(jí)學(xué)科，并開(kāi)始向周邊學(xué)科滲透。尚有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士和碩士學(xué)位授予權(quán)。有9個(gè)普通本科專業(yè)，18個(gè)專業(yè)方向，橫跨醫(yī)、理、工、管、文5個(gè)學(xué)科門類。全日制在校生6875人，其中，普通本?？粕脱芯可?578人、外國(guó)留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生159人、成人脫產(chǎn)?？瓢?4人、成考助學(xué)班74人。另有函、業(yè)大學(xué)生6573人。形成了以中醫(yī)藥學(xué)科為主體、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的教育結(jié)構(gòu)體系。

三、教學(xué)科研體系下設(shè)7個(gè)學(xué)院、4個(gè)教學(xué)部，54個(gè)學(xué)科教研室、17個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（中心），4個(gè)研究所、6個(gè)獨(dú)立設(shè)置研究室。有8所附屬醫(yī)院、58處實(shí)習(xí)教學(xué)基地。中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)2個(gè)學(xué)科均為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化建設(shè)A級(jí)學(xué)科；有國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)專科2個(gè)、三級(jí)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、重點(diǎn)?？?個(gè)。

四、師資隊(duì)伍現(xiàn)有專任教師431人，有終身教授2人，博士生導(dǎo)師39人、碩士生導(dǎo)師204人，教授77人、副教授147人。有21人次獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，1人入圍國(guó)家百千萬(wàn)人才工程，1人獲國(guó)家級(jí)“中國(guó)藥學(xué)發(fā)展獎(jiǎng)”，1人為衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家，26位專家享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，9位省級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才，22名省級(jí)中青年學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，10名青年教師榮獲霍英東基金獎(jiǎng)、被授予“全國(guó)百名杰出青年中醫(yī)”、“全國(guó)中青年醫(yī)學(xué)科技之星”稱號(hào)，37名教師獲“山東省千名知名技術(shù)專家”稱號(hào)。另外，特聘管華詩(shī)等4位院士為我校名譽(yù)教授。

五、科技創(chuàng)新1978年，《男性節(jié)育藥甲酸棉酚的研究》、《中西醫(yī)結(jié)合治療血栓閉塞性脈管炎的研究》2項(xiàng)成果榮獲首屆全國(guó)科技大會(huì)獎(jiǎng)。1987年，《賁門癌吞水音圖及其描記儀的研究》獲得第十四屆日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)。1991年以來(lái)，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，獲部、省、廳級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)240項(xiàng)。有60余項(xiàng)科研成果得到轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)承擔(dān)國(guó)家級(jí)重大科

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很高興為樓主解答

以上回答僅供參考

具體可以聯(lián)系學(xué)校

中醫(yī)學(xué)研究生有必要上博嗎

醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位的區(qū)別主要是：

1、培養(yǎng)目標(biāo)不同：醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作的專門人才，學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)研究人才。

2、培養(yǎng)方式不同：醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。學(xué)術(shù)學(xué)位的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

研究生學(xué)歷者申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位流程及方法：

1、現(xiàn)行的臨床醫(yī)學(xué)研究生采取“分段連續(xù)培養(yǎng)、中期考核篩選、擇優(yōu)進(jìn)入第二階段、直接攻讀博士學(xué)位”的辦法培養(yǎng)。完成第一、第二階段培養(yǎng)者，可申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位，完成第一階段培養(yǎng)但未升入第二階段者，經(jīng)過(guò)一年臨床工作實(shí)踐，可申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

2、通過(guò)研究生培養(yǎng)的途徑獲得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位者，自獲得學(xué)位后在相應(yīng)專業(yè)從事臨床工作三年以上，經(jīng)學(xué)位授予單位考核，認(rèn)為其臨床工作能力達(dá)到授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位要求的水平，可接受其在職申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。申請(qǐng)人可免于提交住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證書，其它需提交的材料。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)就業(yè)方向

中醫(yī)文化學(xué)博士就業(yè)方向主要看你自己的職業(yè)規(guī)劃及期望值。
學(xué)歷越高，工作越好找，不過(guò)經(jīng)驗(yàn)也是比較重要，不必太過(guò)擔(dān)心，
絕大多數(shù)正規(guī)醫(yī)院都不敢要中醫(yī)畢業(yè)生，因?yàn)閷?shí)踐證明，中醫(yī)畢業(yè)生嘴上陰陽(yáng)五行、虛實(shí)寒熱、君臣佐使、復(fù)方配伍頭頭是道，但真的讓他們?nèi)ソo病人治病，基本上是兩眼一抹黑，一遇到具體的生理指標(biāo)，完全不知道該怎么給病人醫(yī)治。