040300體育學(xué)是什么 045112是學(xué)碩還是專(zhuān)碩

什么是體育學(xué)？體育生考研有什么用？040300是學(xué)碩嗎？

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• 體育學(xué)的體系分哪幾個(gè)
• 體育生考研的幾率大嗎
• 045112是學(xué)碩還是專(zhuān)碩

體育學(xué)的體系分哪幾個(gè)

體育學(xué)是研究體育科學(xué)體系及其發(fā)展方向的一門(mén)學(xué)科。其內(nèi)容主要是研究體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)、層次及其演變；應(yīng)設(shè)置的學(xué)科；各學(xué)科之間以及與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。

體育學(xué)中所反映的體育科學(xué)的結(jié)構(gòu)被劃分為3個(gè)層次和3大門(mén)類(lèi)。體育科學(xué)的3大門(mén)類(lèi)即體育基礎(chǔ)學(xué)科、運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科和體育社會(huì)學(xué)科。3個(gè)層次即體育學(xué)為第1 層，它還包括體育哲學(xué)和體育情報(bào)學(xué)兩個(gè)中間環(huán)節(jié)；3大門(mén)類(lèi)為第2層；3大門(mén)類(lèi)之下的各門(mén)學(xué)科為第3層。以體育科學(xué)的實(shí)際發(fā)展為基礎(chǔ)體育科學(xué)的發(fā)展有其自身的規(guī)律性。但人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律都是從局部的特殊性開(kāi)始，逐步認(rèn)識(shí)總體的普遍性。所以，沒(méi)有體育科學(xué)各個(gè)學(xué)科的發(fā)展，就談不到研究體育科學(xué)體系的學(xué)科 —體育學(xué)的發(fā)展。因此，建立體育學(xué)首先要建立體育科學(xué)中的各個(gè)學(xué)科。

根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)向微觀和宏觀兩個(gè)方向發(fā)展以及學(xué)科愈分愈細(xì)，而又愈趨綜合的特點(diǎn)，3大門(mén)類(lèi)各自所屬的諸項(xiàng)學(xué)科和內(nèi)容也將分立許多獨(dú)立的新學(xué)科，形成學(xué)科群，并且很多都帶有綜合性。3大門(mén)類(lèi)中的基礎(chǔ)學(xué)科是指哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各種學(xué)科在體育領(lǐng)域里的運(yùn)用，如運(yùn)動(dòng)形態(tài)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育哲學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育史等。

體育哲學(xué)以體育科學(xué)的總體為研究對(duì)象，研究體育中的生命觀、科學(xué)觀、科學(xué)方法論和其他哲學(xué)問(wèn)題。它是體育科學(xué)的重要理論基礎(chǔ)。還有體育情報(bào)學(xué)和體育比較學(xué)，前者是為體育科學(xué)中所有學(xué)科服務(wù)的輔助性工具學(xué)科，后者是將比較的方法運(yùn)用于體育領(lǐng)域的科學(xué)，它概觀古今中外各種社會(huì)的體育現(xiàn)象，探索體育的歷史、思想、理論和實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律，展望世界體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)科包括各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相應(yīng)的理論。例如各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理論和實(shí)踐以及體育手段、體育教學(xué)身體鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等共性的原理與方法都屬于這個(gè)門(mén)類(lèi)中的已有學(xué)科。而運(yùn)動(dòng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)效能測(cè)定方法等則是這個(gè)門(mén)類(lèi)中有待創(chuàng)立和發(fā)展的學(xué)科。運(yùn)動(dòng)學(xué)是研究人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律的一門(mén)新學(xué)科。運(yùn)動(dòng)效能測(cè)定方法是對(duì)從事鍛煉、教學(xué)或訓(xùn)練的質(zhì)量進(jìn)行定量分析的學(xué)科。

體育社會(huì)學(xué)科是指研究體育社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，既研究體育與社會(huì)其他方面的關(guān)系（如與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度的關(guān)系等），又研究體育內(nèi)部活動(dòng)的社會(huì)關(guān)系。其中學(xué)校體育是人們都熟悉的學(xué)科。

體育社會(huì)學(xué)是研究體育的社會(huì)屬性的學(xué)科，其中包括體育與社會(huì)的關(guān)系、體育對(duì)社會(huì)的作用、體育的社會(huì)結(jié)構(gòu)等。在體育社會(huì)學(xué)科方面，有的國(guó)家還設(shè)有體育行政和體育管理。體育行政是研究體育事業(yè)如何發(fā)揮國(guó)家的、社會(huì)團(tuán)體的、基層組織和個(gè)人的積極性,使體育有組織、有計(jì)劃地發(fā)展的學(xué)科。體育管理是研究如何通過(guò)對(duì)全社會(huì)的體育工作實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)，以取得最佳社會(huì)效果的學(xué)科。此外，還有研究不同職業(yè)和不同健康水平的人的社會(huì)體育、病殘者的特殊體育等。

3大門(mén)類(lèi)的學(xué)科是互相聯(lián)系的?；A(chǔ)學(xué)科為研究其他學(xué)科的具體規(guī)律、原理提供理論依據(jù)，其他學(xué)科則為基礎(chǔ)學(xué)科探索普遍性規(guī)律積累材料。各類(lèi)學(xué)科應(yīng)協(xié)調(diào)地配合發(fā)展。體育科學(xué)體系不同于教學(xué)體系，它的實(shí)際內(nèi)容既包括又超過(guò)了教學(xué)體系。教學(xué)體系也是發(fā)展變化的，在體育院、系的教學(xué)中應(yīng)從不同專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，依據(jù)體育科學(xué)體系的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，建立各自的體系。

體育生考研的幾率大嗎

首先說(shuō)下，有畢業(yè)證就能考研，不需要學(xué)位證。體育研究生考試一共考三科，英語(yǔ)，政治和專(zhuān)業(yè)課。專(zhuān)業(yè)課包括運(yùn)動(dòng)解剖，生理，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等體育學(xué)科的主干課程；體育研究生的英語(yǔ)和政治錄取分?jǐn)?shù)比較低，如果你能找個(gè)認(rèn)識(shí)的導(dǎo)師，專(zhuān)業(yè)科就不是問(wèn)題了，你懂的！ 下面說(shuō)下就業(yè)問(wèn)題吧。畢業(yè)以后考的事業(yè)編制，現(xiàn)在是一名體育教師。體育類(lèi)的研究生主要有以下幾個(gè)方面：考專(zhuān)業(yè)對(duì)口的公務(wù)員，比如體育局之類(lèi)的，然后就是事業(yè)編制，教師?；蛘呔褪蔷銟?lè)部，現(xiàn)在俱樂(lè)部分兩種，一種是你說(shuō)的健身俱樂(lè)部，還有一種是青少年體育俱樂(lè)部，這個(gè)現(xiàn)在是國(guó)家體育總局，大力扶持的項(xiàng)目，前景比健身俱樂(lè)部要好，你可以研二以后就開(kāi)始實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣畢業(yè)以后工作起來(lái)會(huì)更加得心應(yīng)手。

045112是學(xué)碩還是專(zhuān)碩

是的。
體育學(xué)碩士。體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位是我國(guó)38種專(zhuān)業(yè)學(xué)位中的一種，2005年成立并開(kāi)始招生，共有4個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域，分別為：體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織管理和社會(huì)體育指導(dǎo)，全國(guó)除香港、澳門(mén)和臺(tái)灣外，共有63所院校開(kāi)展體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育。
培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握某一專(zhuān)業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)習(xí)年限一般3年，實(shí)行學(xué)分制。