康復(fù)醫(yī)學(xué)授予什么學(xué)位 中醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別

康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別，康復(fù)本科畢業(yè)授予什么學(xué)位？康復(fù)治療技術(shù)；康復(fù)治療學(xué)；康復(fù)醫(yī)學(xué)三者的區(qū)別與關(guān)系，中醫(yī)康復(fù)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)哪個有醫(yī)學(xué)學(xué)位，康復(fù)治療學(xué)到底是什么學(xué)位？是理學(xué)學(xué)位？還是醫(yī)學(xué)學(xué)位？學(xué)康復(fù)治療技術(shù)是屬于技師？還是醫(yī)師？還是護(hù)士。

本文導(dǎo)航

• 康復(fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)
• 康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)有哪些證書
• 康復(fù)治療學(xué)和運(yùn)動康復(fù)學(xué)哪個好
• 中醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別
• 醫(yī)科大學(xué)的康復(fù)治療學(xué)是做什么的
• 康復(fù)治療師和康復(fù)技師什么區(qū)別

康復(fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)

　　康復(fù)醫(yī)學(xué)

　　是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個新的概念。它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。體育療法是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。

　　康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門有關(guān)促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，更具體地說，康復(fù)醫(yī)學(xué)是為了康復(fù)的目的而應(yīng)用有關(guān)功能障礙的預(yù)防、診斷和評估、治療、訓(xùn)練和處理的一門醫(yī)學(xué)學(xué)科?？祻?fù)醫(yī)學(xué)由稱第三醫(yī)學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)為第一醫(yī)學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)為第二醫(yī)學(xué)）。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中，已把預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)相互聯(lián)系，組成一個統(tǒng)一體。康復(fù)醫(yī)學(xué)起始于第二次世界大戰(zhàn)之后，原以殘疾人為主要服務(wù)對象?，F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是近半個世紀(jì)來蓬勃發(fā)展起來的，它的發(fā)展是人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。

　　臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識；

　　2．掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；

　　3．具有對急、難、重癥的初步處理能力；

　　4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；

　　5．掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

　　主干課程：

　　主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

　　主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。

　　主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：畢業(yè)實習(xí)安排一般不少于48周。

　　修業(yè)年限：五年

　　授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士

　　相近專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué) 麻醉學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗 放射醫(yī)學(xué) 視光學(xué) 康復(fù)治療學(xué) 精神醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)技術(shù) 聽力學(xué) 醫(yī)學(xué)實驗學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 醫(yī)療美容技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 康復(fù)治療技術(shù) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)有哪些證書

四年制肯定是理學(xué)。五年制應(yīng)該是醫(yī)學(xué)。不過學(xué)士學(xué)位沒什么用?？祻?fù)專業(yè)是不能考臨床醫(yī)師資格證的，也就是做不了臨床醫(yī)生（內(nèi)外婦兒）。只能考康復(fù)治療師。

康復(fù)治療學(xué)和運(yùn)動康復(fù)學(xué)哪個好

三者性質(zhì)上差別不大，你是?？频目导?，是不是應(yīng)該等升了本科以后才能考研。

如果你是要報考這三個專業(yè)中的一個，關(guān)鍵是看最后考取的是什么學(xué)位證書，一般來說是理學(xué)學(xué)位，但是有的康復(fù)治療學(xué)會發(fā)放醫(yī)學(xué)學(xué)位，這樣可以報考醫(yī)師資格考試，同時還能報考康復(fù)治療師資格考試，如果是理學(xué)學(xué)位，只能報考康復(fù)治療師，這和以后就業(yè)方向有很大區(qū)別。

至于這三者之間，康技一般是著重學(xué)習(xí)技術(shù)類，大部分是?？埔?，康復(fù)治療學(xué)基本介于康復(fù)醫(yī)學(xué)和康技之間，康復(fù)醫(yī)學(xué)是關(guān)于康復(fù)的一切醫(yī)學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)稱為康復(fù)醫(yī)學(xué)，涵蓋范圍是最廣的。

擴(kuò)展資料：

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質(zhì)量。

在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ)，市場廣闊。

康復(fù)治療學(xué)主要用于培養(yǎng)從事醫(yī)院康復(fù)治療工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)此科目，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作，具有分析問題、科學(xué)思維和獨立工作的能力，具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。

通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能，具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。

具有分析問題、科學(xué)思維和獨立工作的能力；掌握一門外國語，具有閱讀本專業(yè)外語書刊的能力。具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，其目的在于通過物理療法，運(yùn)動療法，生活訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，言語訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段使病傷殘者盡快的得到最大限度的恢復(fù)，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達(dá)到最大可能的生活自理，勞動和工作的能力，為病傷殘者重返社會打下基礎(chǔ)。

康復(fù)醫(yī)學(xué)的構(gòu)成：基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)、康復(fù)殘疾學(xué)（學(xué)科體系的核心、支柱）、臨床康復(fù)評定學(xué)和臨床康復(fù)治療學(xué)。

康復(fù)醫(yī)學(xué)研究的對象：傷病所造成的功能障礙和能力受限的病傷殘者以及老年人當(dāng)中的活動功能受限者。

參考資料：百度百科-康復(fù)治療技術(shù);百度百科-康復(fù)治療學(xué);百度百科-康復(fù)醫(yī)學(xué)

中醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別

中醫(yī)康復(fù)學(xué)是醫(yī)學(xué)學(xué)位，康復(fù)治療是理學(xué)學(xué)位

醫(yī)科大學(xué)的康復(fù)治療學(xué)是做什么的

沒聽說過康復(fù)治療技術(shù)這門專業(yè)有學(xué)位！難道是這個專業(yè)的檔次上升了？？？

告誡還未走上康復(fù)技師這條道的朋友，你們的老師還有那些發(fā)表康復(fù)就業(yè)前景很好的社會人士讓人感覺有點站著說話不腰疼。生活中有這樣一種人，他會告訴你有一個事很好或是有一個生意很賺錢然后讓你去做。這個時候我們是否該思考一下：既然這件事這么好，他自己干嘛不去或者是介紹給他的親戚？？？

如果學(xué)了康復(fù)治療技術(shù)這個專業(yè)，達(dá)到最高境界就是考康復(fù)治療師的中級職稱。

雖然經(jīng)常會看到有報道說康復(fù)技師的需求量很大，不過當(dāng)你找工作的時候你就會發(fā)現(xiàn)：需求量那么打為什么我就找不到一份工作呢？

康復(fù)治療師和康復(fù)技師什么區(qū)別

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初，康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力，反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ)，市場廣闊?？祻?fù)治療學(xué)和護(hù)理完全是兩碼事。護(hù)理是護(hù)士?？祻?fù)治療學(xué)畢業(yè)以后從事康復(fù)治療，屬于治療師，不需要護(hù)理病人，但是專門作病人的治療工作。但4年制的康復(fù)治療學(xué)屬于理學(xué)學(xué)位，以后沒有處方權(quán)。但是可以考治療師證。5年制的康復(fù)醫(yī)學(xué)畢業(yè)后是醫(yī)師。現(xiàn)在全國都比較缺康復(fù)方面的人才，就我的同學(xué)來說，都挺好找工作的。