康復(fù)醫(yī)學(xué)授予什么學(xué)位 中醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別
康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別,康復(fù)本科畢業(yè)授予什么學(xué)位?康復(fù)治療技術(shù);康復(fù)治療學(xué);康復(fù)醫(yī)學(xué)三者的區(qū)別與關(guān)系,中醫(yī)康復(fù)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)哪個有醫(yī)學(xué)學(xué)位,康復(fù)治療學(xué)到底是什么學(xué)位?是理學(xué)學(xué)位?還是醫(yī)學(xué)學(xué)位?學(xué)康復(fù)治療技術(shù)是屬于技師?還是醫(yī)師?還是護(hù)士。
本文導(dǎo)航
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)有哪些證書
- 康復(fù)治療學(xué)和運(yùn)動康復(fù)學(xué)哪個好
- 中醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別
- 醫(yī)科大學(xué)的康復(fù)治療學(xué)是做什么的
- 康復(fù)治療師和康復(fù)技師什么區(qū)別
康復(fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)
康復(fù)醫(yī)學(xué)
是一門新興的學(xué)科,是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個新的概念。它是一門以消除和減輕人的功能障礙,彌補(bǔ)和重建人的功能缺失,設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科,也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。體育療法是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門有關(guān)促進(jìn)殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科,更具體地說,康復(fù)醫(yī)學(xué)是為了康復(fù)的目的而應(yīng)用有關(guān)功能障礙的預(yù)防、診斷和評估、治療、訓(xùn)練和處理的一門醫(yī)學(xué)學(xué)科??祻?fù)醫(yī)學(xué)由稱第三醫(yī)學(xué)(臨床醫(yī)學(xué)為第一醫(yī)學(xué),預(yù)防醫(yī)學(xué)為第二醫(yī)學(xué))。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中,已把預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)相互聯(lián)系,組成一個統(tǒng)一體。康復(fù)醫(yī)學(xué)起始于第二次世界大戰(zhàn)之后,原以殘疾人為主要服務(wù)對象?,F(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)是近半個世紀(jì)來蓬勃發(fā)展起來的,它的發(fā)展是人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的必然趨勢,也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的結(jié)果。
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;
2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;
3.具有對急、難、重癥的初步處理能力;
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
主干課程:
主干學(xué)科:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):畢業(yè)實習(xí)安排一般不少于48周。
修業(yè)年限:五年
授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)學(xué)士
相近專業(yè):臨床醫(yī)學(xué) 麻醉學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué) 醫(yī)學(xué)檢驗 放射醫(yī)學(xué) 視光學(xué) 康復(fù)治療學(xué) 精神醫(yī)學(xué) 醫(yī)學(xué)技術(shù) 聽力學(xué) 醫(yī)學(xué)實驗學(xué) 臨床醫(yī)學(xué) 醫(yī)療美容技術(shù) 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 康復(fù)治療技術(shù) 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)有哪些證書
四年制肯定是理學(xué)。五年制應(yīng)該是醫(yī)學(xué)。不過學(xué)士學(xué)位沒什么用??祻?fù)專業(yè)是不能考臨床醫(yī)師資格證的,也就是做不了臨床醫(yī)生(內(nèi)外婦兒)。只能考康復(fù)治療師。
康復(fù)治療學(xué)和運(yùn)動康復(fù)學(xué)哪個好
三者性質(zhì)上差別不大,你是??频目导?,是不是應(yīng)該等升了本科以后才能考研。
如果你是要報考這三個專業(yè)中的一個,關(guān)鍵是看最后考取的是什么學(xué)位證書,一般來說是理學(xué)學(xué)位,但是有的康復(fù)治療學(xué)會發(fā)放醫(yī)學(xué)學(xué)位,這樣可以報考醫(yī)師資格考試,同時還能報考康復(fù)治療師資格考試,如果是理學(xué)學(xué)位,只能報考康復(fù)治療師,這和以后就業(yè)方向有很大區(qū)別。
至于這三者之間,康技一般是著重學(xué)習(xí)技術(shù)類,大部分是??埔?,康復(fù)治療學(xué)基本介于康復(fù)醫(yī)學(xué)和康技之間,康復(fù)醫(yī)學(xué)是關(guān)于康復(fù)的一切醫(yī)學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)稱為康復(fù)醫(yī)學(xué),涵蓋范圍是最廣的。
擴(kuò)展資料:
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科,也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動,以及社會生活的能力,融入社會,改善生活質(zhì)量。
在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初,康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力,反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè),正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要,滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求,有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ),市場廣闊。
康復(fù)治療學(xué)主要用于培養(yǎng)從事醫(yī)院康復(fù)治療工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)此科目,能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作,以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作,具有分析問題、科學(xué)思維和獨立工作的能力,具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。
通過學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能,具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作,以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。
具有分析問題、科學(xué)思維和獨立工作的能力;掌握一門外國語,具有閱讀本專業(yè)外語書刊的能力。具備開展康復(fù)醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的科學(xué)研究工作的初步能力。
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,其目的在于通過物理療法,運(yùn)動療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段使病傷殘者盡快的得到最大限度的恢復(fù),使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮,達(dá)到最大可能的生活自理,勞動和工作的能力,為病傷殘者重返社會打下基礎(chǔ)。
康復(fù)醫(yī)學(xué)的構(gòu)成:基礎(chǔ)康復(fù)學(xué)、康復(fù)殘疾學(xué)(學(xué)科體系的核心、支柱)、臨床康復(fù)評定學(xué)和臨床康復(fù)治療學(xué)。
康復(fù)醫(yī)學(xué)研究的對象:傷病所造成的功能障礙和能力受限的病傷殘者以及老年人當(dāng)中的活動功能受限者。
參考資料:百度百科-康復(fù)治療技術(shù);百度百科-康復(fù)治療學(xué);百度百科-康復(fù)醫(yī)學(xué)
中醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別
中醫(yī)康復(fù)學(xué)是醫(yī)學(xué)學(xué)位,康復(fù)治療是理學(xué)學(xué)位
醫(yī)科大學(xué)的康復(fù)治療學(xué)是做什么的
沒聽說過康復(fù)治療技術(shù)這門專業(yè)有學(xué)位!難道是這個專業(yè)的檔次上升了???
告誡還未走上康復(fù)技師這條道的朋友,你們的老師還有那些發(fā)表康復(fù)就業(yè)前景很好的社會人士讓人感覺有點站著說話不腰疼。生活中有這樣一種人,他會告訴你有一個事很好或是有一個生意很賺錢然后讓你去做。這個時候我們是否該思考一下:既然這件事這么好,他自己干嘛不去或者是介紹給他的親戚???
如果學(xué)了康復(fù)治療技術(shù)這個專業(yè),達(dá)到最高境界就是考康復(fù)治療師的中級職稱。
雖然經(jīng)常會看到有報道說康復(fù)技師的需求量很大,不過當(dāng)你找工作的時候你就會發(fā)現(xiàn):需求量那么打為什么我就找不到一份工作呢?
康復(fù)治療師和康復(fù)技師什么區(qū)別
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科,也是一門新的技術(shù)專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復(fù)日常生活、學(xué)習(xí)、工作和勞動,以及社會生活的能力,融入社會,改善生活質(zhì)量。在20世紀(jì)下半葉及21世紀(jì)初,康復(fù)治療技術(shù)這門新興的技術(shù)專業(yè)和康復(fù)治療師這種新的職業(yè)顯示了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭和成長的活力,反映了醫(yī)療和康復(fù)市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要??祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè),正是順應(yīng)社會民眾健康、審美的需要,滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求,有著廣泛、深厚的社會基礎(chǔ),市場廣闊??祻?fù)治療學(xué)和護(hù)理完全是兩碼事。護(hù)理是護(hù)士??祻?fù)治療學(xué)畢業(yè)以后從事康復(fù)治療,屬于治療師,不需要護(hù)理病人,但是專門作病人的治療工作。但4年制的康復(fù)治療學(xué)屬于理學(xué)學(xué)位,以后沒有處方權(quán)。但是可以考治療師證。5年制的康復(fù)醫(yī)學(xué)畢業(yè)后是醫(yī)師。現(xiàn)在全國都比較缺康復(fù)方面的人才,就我的同學(xué)來說,都挺好找工作的。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。