研學是什么 研學給學生帶來了什么

什么是研學？什么是研學？研學真的會讓孩子更有優(yōu)勢嗎？什么是研學？有人為我解惑嗎？什么是研學？什么是研學？對孩子有什么幫助？中小學生研學是什么意思？

本文導航

• 研學給學生帶來了什么
• 小學生研學的意義
• 研學背景是什么意思
• 研學的真正含義是什么
• 研學是什么課
• 中小學生研學規(guī)定

研學給學生帶來了什么

之前我也有這個困惑，現(xiàn)在亂七八糟的研學機構(gòu)太多了，自從教育部出臺了促進研學發(fā)展的意見之后，大家都一下子涌入了這個行業(yè)（想賺快錢），但是實際上很多機構(gòu)都沒有搞明白到底“研學”是什么東西。其實要談“研學”這個概念說難也不難，最簡單地說來就是研究性學習。如果你還不能理解，我可以用一句你一定聽過的古語來幫你解釋這個問題：

研學就是貫徹“讀萬卷書，行萬里路”這個教育理念的最好的方式。為什么干讀書不行，我們還得出去研學呢？在掌握課本知識的同時，現(xiàn)在的社會也要求我們有道德，有情操。所以新時代人才的培養(yǎng)不能僅僅進行機械的課本教育、填鴨灌輸，也要求我們在“讀萬卷書”的同時有行萬里路的能力與魄力。

我給你舉個例子吧，比如說，我們?nèi)ス蕦m游玩，要怎么樣才能把簡單的故宮行設計成合格的研學旅行呢？

首先，你不能只是看，得有專業(yè)的研學老師為你講解，把歷史說得活起來了，才有意思。第二，我們得參與到整個旅行中。什么是參與？走馬觀花地看不能叫參與。就說我之前參加的螢火研學的研學項目，狀元導師們就帶著我們一起用雙手復刻故宮的樣貌，我都不敢相信，我能用自己的手把故宮搭起來。參與過這些研究，才能真正學習，真正體會到這座古建筑的精妙之處。

小學生研學的意義

所謂研學就是研究性學習，研學會讓學生具有良好的學習習慣，學會正確的學習方法，可以提高我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應用意識”等，而這些能力在傳統(tǒng)的教學模式中很難得到培養(yǎng)。

研學背景是什么意思

研學，即研究性學習 ,國際上統(tǒng)稱探究bai式學習Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以學生為中心，在教師和學生共同組成的學習環(huán)境中，基于學生原有的概念，讓學生主動提出問題、主動探究、主動學習的歸納式學習過程。之前聽朋友說他在上海樹修研學過一周，效果還不錯。

研學的真正含義是什么

研學旅行是根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。追溯我國歷史上關于研學旅行（一般指游學）的代表人物有春秋時期的孔子、明代的顧炎武、清代洋務運動代表人物張之洞等?？梢娪螌W思想是我國教育思想非常珍貴的部分。2013年2月2日，國務院辦公廳關于印發(fā)國民旅游休閑綱要（2013—2020年）的通知全國印發(fā)了《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》，綱要中提出“逐步推行中小學生研學旅行”的設想。此前我國許多地區(qū)都有嘗試把研學旅行作為推進素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來開展，而至2016年12月19日《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》發(fā)布后，關于研學旅行的討論和嘗試已經(jīng)如雨后春筍般涌出。

研學是什么課

所謂研學就是研究性學習,研學會讓學生具有良好的學習習慣,學會正確的學習方法,可以提高我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應用意識”等,而這些能力在傳統(tǒng)的教學模式中很難得到培養(yǎng)。

研學教育作為目前很受歡迎的一種教育模式，很多家長都愿意讓孩子在研學中學習更多的知識，那么研學對孩子的成長有哪些好處呢？

1.提高社會實踐動手能力

為了改變中國式教育中的“高分低能”的現(xiàn)象，提高孩子社會實踐動手能力成為研學教育的主要目標之一。學生在學齡階段的學習能力是非常容易培養(yǎng)的，但是現(xiàn)在孩子的學習生活被分數(shù)所支配，學習到的知識只是停留在課本上，沒有到實際的生活中去了解社會，動手能力也非常匱弱。曾經(jīng)有人拿一個學習成績好，但是社會實踐動手能力為零的學生和一個雖然在學習，但是每周都會自己去兼職的學生相比，最后能在這個社會上生存得很好的是后者。所以給孩子最好的教育不是他學得有多好，而是他能做多好！

2. 放松心情、學會感恩

在國際上，中國教育管理是出了名的嚴格，學生們在學習的過程中被要求在教室里完成課程學習，雖然這方便了教學管理，但是學生的身心健康和學習效率就很難保證。開展研學教育有利于讓學生放松心情，提高學習效率。與此同時，讓學生在各種各樣的研學活動中感受不同的生活方式，學會感恩父母、學校、社會、國家，讓孩子形成一種積極上、健康的人格。

3.團隊意識、增強友誼、培養(yǎng)交流能力

無論是什么類型的研學活動，大多都是以團隊的形式出現(xiàn)，為了達到研學的目的，以及對團隊的管理，研學主辦方都會以小組的形式來給參與研學的同學們制定一定的學習任務和學習計劃，這就需要學生們互相協(xié)作，在完成學習任務的時候?qū)W生們能培養(yǎng)自己的團隊意識，在與隊員的相處中發(fā)展出深厚的友誼，同時也培養(yǎng)學生們的交流能力。

4.磨練意志、獨立自信

研學的學習任務不同，在參與研學活動的過程中，學生們?nèi)绻胍瓿裳袑W任務就必須堅持學習，在這過程中就會對學生們的意志進行鍛煉，這對于鍛煉學生們毅力、意志有很大的幫助，同時還能讓學生們在遇到問題時學會獨立解決問題，在完成任務的時候?qū)W生們的自信心逐漸被培養(yǎng)起來，讓孩子變得更加地獨立自信。

5.養(yǎng)成良好的學習生活習慣

因為在研學的過程中學生們都是被嚴格要求完成每一次挑戰(zhàn)，在這過程中，學生們原有的一些不好的學習生活習慣將逐漸被改變，從而養(yǎng)成一種良好的學習生活習慣，培養(yǎng)他們的自律的學習生活意識。

中小學生研學規(guī)定

研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學 生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、 豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的 體驗。研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念 和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新 精神和實踐能力。