高考題目肼 化學(xué)公式大全及例題
化學(xué)高手請進(jìn) 配位數(shù)的判斷,一些化學(xué)高考問題,(2/3)衛(wèi)星發(fā)射時(shí)可用肼(N2H4)做燃料,1 mol N2H4(L)在氧氣(g)中燃燒,生成氮?dú)?g)和水(L),放出622KJ熱..,肼,又名聯(lián)氨,化學(xué)式為N2H4,是一種無色油狀液體,沸點(diǎn)113.5℃,具有強(qiáng)還原性。已知: ①N2,高中化學(xué):有關(guān)肼的一個小問題,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急,水合肼作為一種重要的精細(xì)化工原料,在農(nóng)藥、醫(yī)藥及有機(jī)合成中有廣泛用途。用尿素法制備水合肼,可分為兩。
本文導(dǎo)航
化學(xué)公式大全及例題
Cu2+作為中心離子,提供了空軌道,NH2-NH2提供電子,作為配體(但N才是配位原子)而這個是不帶電的,N的價(jià)鍵已用完了(有三個,2個極性,1個非極)
這就是<CuNH2NH2>2+.疊氨合銅(II)配離子,這配位數(shù)是1,因?yàn)榕潴w是NH2-NH2,不是(NH3)2.
配位數(shù)要看配體的數(shù)量(角標(biāo))
eg:<Cu(H20)4>2+ 就是配位數(shù)為4,配體為水的四水合銅(II)配離子
高三化學(xué)問題
1.最終產(chǎn)物是氨基酸
2.不是??!苯有苯環(huán),但是不可能使得溴褪色。因?yàn)楸胶弯宀环磻?yīng)
3.這個反應(yīng)就亂了,因?yàn)槭裁捶磻?yīng)都有,你不知道哪個是哪個了??!再說了,氨水的堿性不足以使得氫氧化鋁溶解以產(chǎn)生鋁酸根
4.這個還可以是酸式鹽??!比如硫酸氫鈉。另外,只有在25攝氏度的條件下PH=7才是中性,高于25攝氏度的中性PH小于7,PH=7是堿性的
5.同濃度的氯化鈣和氯化鈉中所含的氯離子密度不同啊,氯化鈣的氯離子濃度大一些,氯化銀的溶解度受氯離子影響,AgCl的Ksp不變(Ag濃度乘以Cl濃度),因而氯化鈣中氯化銀溶解度小
6.高猛酸根的化合價(jià)降低,雙氧水中的氧的化合價(jià)升高,產(chǎn)物是氧氣和錳離子。我現(xiàn)在寫不來,離子符號不知道怎么在這里寫。
7.NN之間單鍵相連,NH之間也是單鍵相連,注意N只能伸出三個化學(xué)鍵,如果NN之間是三鍵的話,那么N就沒有化學(xué)鍵和H相連了
火箭升空的溫度變化
題目的意思是叫我嗎寫熱化學(xué)方程式吧,如下:
N2H4(L) + O2(g) =點(diǎn)燃= N2(g) + 2H2O(L) △H=-622KJ/mol
?您的問題已經(jīng)被解答~~(>^ω^<)喵
如果采納的話,我是很開心的喲(~ o ~)~zZ
肼受熱分解
沒了?這題目不完整的啊
你是刷任務(wù)的吧
高中必修一氯的所有化學(xué)方程式
是,n2h4與二氧化氮常溫下可逆
肼,又稱聯(lián)氨(分子式:N2H4、H4N2或H2N-NH2),是一種有毒的強(qiáng)極性化合物,常態(tài)下呈無色油狀液體。溶于水、醇、氨等溶劑。
工業(yè)生產(chǎn)中如何除去剩余的水合肼
(15分)(1)防止NaClO(歧化)分解為氯酸鈉和氯化鈉(2分)(2) ac(2分);;; (3)放熱(2分); (4)減少副反應(yīng)的發(fā)生,提高水合肼的產(chǎn)率(2分)
(5)①酸式(2分) ②56.25%(3分)③重復(fù)步驟b和c2~3次,依據(jù)測得的結(jié)果,取平均值。(2分)
試題分析:(1)由于溫度升高時(shí),次氯酸鈉容易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)生成氯酸鈉和氯化鈉,所以步驟1溫度需要在30℃以下,其主要目的是防止NaClO(歧化)分解為氯酸鈉和氯化鈉。
(2)由于步驟3中需要配制所需濃度的NaClO和NaOH的混合溶液,所以步驟2中需要檢測NaClO濃度。另外在步驟4中還需要稱量尿素的質(zhì)量及所取次氯酸鈉溶液體積關(guān)系,因此也需要步驟2中需要檢測NaClO濃度,所以答案選ac。
(3)由于第一階段需要在低溫下反應(yīng),這說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。
(4)共計(jì)已知信息可知,在反應(yīng)極易發(fā)生副反應(yīng),所以這樣做的目的是減少副反應(yīng)的發(fā)生,提高水合肼的產(chǎn)率。
(5)①碘水是下酸性的,所以滴定時(shí),碘的標(biāo)準(zhǔn)溶液盛放在酸式滴定管中。
②反應(yīng)中消耗單質(zhì)碘的物質(zhì)的量是1.8×10 -3 mol,則根據(jù)反應(yīng)的方程式可知水合肼的物質(zhì)的量是0.9×10 -3 mol,所以產(chǎn)品中N 2 H 4 -H 2 O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
③要減少實(shí)驗(yàn)誤差,則步驟d中進(jìn)一步操作主要是重復(fù)步驟b和c2~3次,依據(jù)測得的結(jié)果,取平均值。
點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng),難易適中,側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力,同時(shí)也注重對學(xué)生答題能力的培養(yǎng)和方法指導(dǎo),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力。該類試題是一類綜合性較強(qiáng)的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會生活,環(huán)境保護(hù),化學(xué)計(jì)算等知識。它不僅可考察學(xué)生對化學(xué)知識的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪問。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請注明出處。