高考羅訥河 報(bào)考霍格沃茨有什么要求嗎

留學(xué)，學(xué)視覺傳達(dá)，讀研究生，高中區(qū)域地理的中國(guó)地理部分的知識(shí)點(diǎn)，高中歷史地理非選擇題答題技巧，格勒諾布爾三大申請(qǐng)條件。

本文導(dǎo)航

• 為什么考視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究生
• 高中地理選修中國(guó)地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
• 高中歷史考試選修大題答題技巧
• 報(bào)考霍格沃茨有什么要求嗎

為什么考視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究生

首先你必須是拿到了本科的學(xué)士學(xué)位，還要有作品。要是去法國(guó)的話，你還必須得有學(xué)習(xí)法語(yǔ)500小時(shí)的證明。

介紹幾所藝術(shù)專業(yè)較好的學(xué)校給你，如果你是去法國(guó)的話，藝術(shù)類專業(yè)幾乎都是私立的，公立的大學(xué)藝術(shù)專業(yè)不是那么好。里昂二大是公立大學(xué)里唯一有藝術(shù)類專業(yè)的。

里昂二大(UNIVERSITE LUMIERE-LYON II) 位于里昂市中心，是一所綜合性、文科類國(guó)立大學(xué)，擁有超過(guò)27000名學(xué)生。校區(qū)面積61000平米。提供近350種學(xué)科文憑，設(shè)有文學(xué)、藝術(shù)和語(yǔ)言學(xué)、外語(yǔ)、地理、藝術(shù)、歷史、旅游、法律、人類和社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，傳媒等專業(yè)。里昂本身就是一座巨大的大學(xué)中心，這座城市集中了超過(guò)115000名學(xué)生, 其中外國(guó)學(xué)生占10%的比例,其教育和研究幾乎覆蓋所有的學(xué)術(shù)學(xué)科。

地理位置 :

里昂，羅納省的首府，法國(guó)第二大工業(yè)城市，位于歐洲的心臟，接鄰瑞士，附近有山區(qū)、雪地、草原等自然風(fēng)景區(qū)；里昂有2000多年歷史，擁有50多個(gè)衛(wèi)星城鎮(zhèn)的“城市共同體”的核心；市區(qū)人口約42萬(wàn)，大市區(qū)120多萬(wàn)。市內(nèi)建筑多紅瓦屋頂，名勝有希臘--羅馬式劇場(chǎng)、建于公元前的音樂廳、圣母教堂, 被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界珍貴遺產(chǎn)之列。其優(yōu)勢(shì)在于：第一、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，中心街區(qū)繁華；第二、城市環(huán)境建設(shè)優(yōu)良，里昂位于法國(guó)山區(qū)地帶，背依Croix-Rousse和Fourvière山，羅訥河與索納河在市中心交匯，孕育了這座古老文明之城。這是一座山水交融的城市，自然條件賦予了她無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。第三、城市交通發(fā)達(dá)，從里昂乘坐TGV高速列車去巴黎只需1小時(shí)50分鐘。市內(nèi)有4條地鐵，2條地面輕軌觀光火車，112路線市內(nèi)環(huán)行公車，34路線省區(qū)際長(zhǎng)線公車，三大火車站--這樣的交通網(wǎng)密度在國(guó)內(nèi)諸多城市并不多見。

專業(yè)設(shè)置

普通學(xué)士：法律，社會(huì)經(jīng)濟(jì)行政管理、經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)，歷史、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)、地理、人類學(xué)、考古學(xué)歷史，德語(yǔ)、英語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、戲劇藝術(shù): 電影和音像研究、西班牙語(yǔ)、信息與傳播、應(yīng)用外語(yǔ)、古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、音樂、葡萄牙語(yǔ)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)

職業(yè)學(xué)士：銀行專業(yè)、物流、機(jī)構(gòu)管理者: 客服中心管理者、 紡織時(shí)裝: 染色和工業(yè)化設(shè)計(jì)、 農(nóng)業(yè)企業(yè)管理、電子傳媒、金融市場(chǎng)管理、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)與環(huán)境: 農(nóng)業(yè)活動(dòng)的環(huán)境管理、人事管理、組織機(jī)構(gòu)管理者: 負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、非職業(yè)音樂家集體活動(dòng)建議師

IUP:銀行, 金融和風(fēng)險(xiǎn)管理，計(jì)算機(jī)，文化和藝術(shù)職業(yè)

MST : 法律和企業(yè)社會(huì)關(guān)系，文化遺產(chǎn)旅游，企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理

Ma?trise:社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、葡萄牙語(yǔ)、音樂、現(xiàn)代文學(xué)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)、古典文學(xué)、應(yīng)用外語(yǔ)、傳媒學(xué)、藝術(shù)史、歷史、地理、法語(yǔ)、人類學(xué)、西班牙語(yǔ)、私法社會(huì)法律方向、法律、戲劇藝術(shù)、考古學(xué)、阿拉伯語(yǔ)、英語(yǔ)、城市規(guī)劃、德語(yǔ)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)行政管理、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)

如果你選擇意大利的學(xué)校，這兩所大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)還是比較好的。

馬蘭歐尼設(shè)計(jì)學(xué)院：位于世界時(shí)裝之都——米蘭，是意大利第一所被認(rèn)可的專業(yè)時(shí)裝藝術(shù)院校，是世界前三位的專業(yè)時(shí)裝院校。馬蘭歐尼有一個(gè)完善的對(duì)學(xué)分互相承認(rèn)的國(guó)際間校際交流網(wǎng)絡(luò)，作為課程的一部分，高年級(jí)的學(xué)生可以選擇在別國(guó)其他學(xué)校完成學(xué)業(yè)，來(lái)自倫敦、巴黎、東京和紐約等地的名牌學(xué)校的學(xué)生也可以到馬蘭歐尼學(xué)院訪問和實(shí)習(xí)。馬蘭歐尼的學(xué)生常有機(jī)會(huì)參加國(guó)際博覽會(huì)，展覽會(huì)和時(shí)裝秀，學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)中除了給學(xué)生和畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)和面試指南外，還安排學(xué)生與企業(yè)單位接觸，每年能安排520家企業(yè)和時(shí)尚工作室和馬蘭歐尼畢業(yè)生聯(lián)系，幫助95%的畢業(yè)生就業(yè)。世界名牌Armani（阿曼尼）、Versace（范思哲）、Prada（普拉達(dá)）和Gucci（古齊）等公司有很多馬蘭歐尼的畢業(yè)生。

羅馬美術(shù)學(xué)院是意大利的一所標(biāo)志性藝術(shù)學(xué)院，被認(rèn)為是藝術(shù)與美的搖籃，促進(jìn)了不同文化之間的相互交流與融合。羅馬美術(shù)學(xué)院誕生于16世紀(jì)末，并成為建立其他大學(xué)的典范。通過(guò)不斷適應(yīng)社會(huì)政治演變，今天的羅馬美術(shù)學(xué)院緊隨歐盟的各項(xiàng)政策，并可以與一些知名的美術(shù)文化學(xué)院及藝術(shù)類大學(xué)相媲美。學(xué)院的教學(xué)方法是基于能把具像藝術(shù)與現(xiàn)代視覺藝術(shù)的技術(shù)和方法相互結(jié)合，教學(xué)的質(zhì)量及成果將充分體現(xiàn)在富有創(chuàng)造性的人才就業(yè)中

高中地理選修中國(guó)地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

自然地理方面：

（1）氣候（這個(gè)要注意下，因?yàn)楹芏囝}目里面會(huì)用得到，雖然不是明著考，但與之息息相關(guān)，比如農(nóng)業(yè)那邊，也不用記得太詳細(xì)，只要記得大體的就行，這里面包括很多，大致的地形，氣候，風(fēng)向帶等等這類的）

（2）地形（大體的地形要記得，其各自的特征也要熟記，因?yàn)檫@個(gè)很?？迹┪鞅钡幕哪?，青藏高原的地形對(duì)西北風(fēng)的影響，云貴高原的喀斯特地形等等，這些的出題頻率都很高

（3）農(nóng)業(yè)（這個(gè)結(jié)合上面的兩點(diǎn)來(lái)看，對(duì)于大致的每個(gè)地方的物產(chǎn)要記得些，因?yàn)闀?huì)在綜合的大題里面考，比如南方的水稻，北方的小麥（南方是冬小麥，北方是春小麥）其生長(zhǎng)條件是什么，這里就要考慮到土壤、地形、氣候、水源這類的了）

人文地理：

這塊嘛，主要是要記得書上的那些例子，比如山西的煤礦、四川的水電，不僅要記得這些例子，還要搞清楚這些物產(chǎn)為什么會(huì)在那里，也就是產(chǎn)生這些物產(chǎn)的條件，比如說(shuō)水電，南方的水力發(fā)電，最主要的兩個(gè)條件就是要有大量的水資源，在一個(gè)就是要有地形上的條件——地勢(shì)落差大。搞清楚的這些，就能舉一反三，試卷上的題目不可能跟書上一樣的，但是萬(wàn)變不離其宗，試卷上不管是說(shuō)的哪里，只要是符合條件了，書上的那些就能往上套。比如，工業(yè)污染造成的酸雨，只要是產(chǎn)生的酸性氣體，也就是排放廢氣，不管在哪里都會(huì)產(chǎn)生酸雨。

其實(shí)中國(guó)地理考來(lái)考去也就那么點(diǎn)，最主要的還是要在做題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我兩年前高考的時(shí)候，整個(gè)高三基本沒再翻過(guò)地理書，試卷也做的很少，（我高三畢業(yè)之后，才敢跟我的地理老師講這件事。因?yàn)槲业牡乩砜剂薃+，我是學(xué)歷史的，也是這種情況）

一個(gè)原因是我的語(yǔ)數(shù)外不好，而江蘇高考就看語(yǔ)數(shù)外，另一個(gè)就是有些題目，再怎么改說(shuō)法，答案還是那個(gè)，沒什么用處，所以如果是高中地理要參加高考的話，最好在高二開始一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就要注意總結(jié)，免得高三的時(shí)候分心。如果是參加小高考的話，那么就記住老師給你們復(fù)習(xí)時(shí)候講的就行了。

以上是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有所幫助。

高中歷史考試選修大題答題技巧

（一）把握六種題型

　　在高考試題中，材料解析題通常以下列六種題型出現(xiàn)：敘述型、綜合型、說(shuō)明型、比較型、評(píng)述型和開放型。下面對(duì)六種題型做以簡(jiǎn)單的闡釋。

　　1、敘述型。敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件（或歷史現(xiàn)象）的過(guò)程（原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）或歷史人物主要的活動(dòng)。設(shè)問往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答或者是直接從材料中提煉論點(diǎn)回答。題目中一般含有“簡(jiǎn)述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語(yǔ)，回答時(shí)要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動(dòng)，把散見于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進(jìn)行整理，注重考查對(duì)教材知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。

　　2、綜合型。綜合型是把分散在教材不同章節(jié)、不同國(guó)度、不同歷史時(shí)期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容融合在一起進(jìn)行綜合考查，它既便于考查學(xué)科知識(shí)之間的系統(tǒng)聯(lián)系，又注重考查多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。從解答方法上看，多運(yùn)用兩種或兩種以上的解答方法解題，是敘述、論證、分析、比較等的綜合體。這種題型的突出特點(diǎn)是內(nèi)容跨度大，能力要求高。

　　3、說(shuō)明型。說(shuō)明型非選擇題是對(duì)事物的本質(zhì)或者對(duì)事物（事件）進(jìn)行分析說(shuō)明。設(shè)問中往往包含有“試分析、試說(shuō)明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語(yǔ)。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

　　4、比較型。比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件（現(xiàn)象、人物）放在一起進(jìn)行對(duì)比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為單項(xiàng)比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

　　5、評(píng)述型。評(píng)述型是對(duì)歷史事件（現(xiàn)象）和歷史人物，依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評(píng)判和估價(jià)，得出符合實(shí)際的理性認(rèn)識(shí)。這種題型的一般要求是對(duì)歷史事件（現(xiàn)象）和歷史人物的活動(dòng)，進(jìn)行綜合歸納，概要敘述，再依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體條件，給予歷史唯物主義的評(píng)價(jià)。把不同要求的評(píng)述結(jié)合在一起，又可以分為：評(píng)價(jià)與敘述相結(jié)合成為評(píng)述型題；與論證相結(jié)合成為評(píng)論型題；與分析相結(jié)合形成評(píng)析型題。題目的提示語(yǔ)一般有“評(píng)述”、“試評(píng)”、“評(píng)價(jià)”、“評(píng)論”、“評(píng)析”等。評(píng)述時(shí)要注意結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是。

　　6、開放型。開放型試題的答案是開放的，學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛好、價(jià)值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(diǎn)（看法）”、“試談?wù)劇薄ⅰ澳愕恼J(rèn)識(shí)（體會(huì)）是……”等。

　　（二）審題必須把握的“一、二、三”

　　“一”是指“一個(gè)前提”，即“讀懂讀透材料（尤其是圖表與數(shù)據(jù)）”，必須明確其中主要概念，說(shuō)明的主要問題，而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說(shuō)明問題的。

　　“二”是指“兩個(gè)原則”，即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料，聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設(shè)問相關(guān)的內(nèi)容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒有被發(fā)現(xiàn)，就不能很好地完成問題的要求而影響得分。其次是“立足材料，聯(lián)系課本”。材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個(gè)歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，聯(lián)系課本是必要的，應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。

　　“三”是指構(gòu)思答題的“三個(gè)步驟”。即“一看”，看有幾個(gè)設(shè)問；“二找”，找出設(shè)問中的求答主題（或項(xiàng)目）和限制條件；“三答”，根據(jù)設(shè)問組織答案。組織答案時(shí)，最好采用“序號(hào)化”，如：①②⑶。

　?。ㄈ└鶕?jù)設(shè)問做答的“五字訣”──述、論、析、比、評(píng)

　　“述”，即敘述。答題時(shí)一般按時(shí)間順序和因果關(guān)系表達(dá)，但要注意的是：（1）題目要求的知識(shí)點(diǎn)一定要涉及，不必展開，更不可遺漏。（2）對(duì)于概括性較強(qiáng)、時(shí)間跨度較大的，要先劃分歷史階段，再按階段回答問題。

　　“論”，即論證。論證首先應(yīng)該判斷觀點(diǎn)和論題的正誤，標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，二是理論的標(biāo)準(zhǔn)。論證要擺事實(shí)，講道理，首先要用充分的事實(shí)證明觀點(diǎn)和命題的正確或錯(cuò)誤，然后要做出相應(yīng)的說(shuō)明、結(jié)論或總結(jié)。答題強(qiáng)調(diào)列舉史實(shí)要充分和全面，說(shuō)服力強(qiáng)。

　　“析”，即分析。一般先要回答“是什么”，在此基礎(chǔ)上回答“為什么”。要求考生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)，把歷史現(xiàn)象、時(shí)間、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其原因、背景，揭示事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的規(guī)律，總結(jié)歷史作用、影響和歷史地位，從而吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　“比”，即比較。對(duì)于有比較項(xiàng)目的問題，可以按照要求進(jìn)行比較；對(duì)于沒有給出明確比較項(xiàng)目的問題，很多考生往往不知道比什么、怎樣比，答題無(wú)從下手。掌握下列方法和原則就可以比較完整的進(jìn)行比較。

　　方法：以一個(gè)事件或者人物為中心，列出相關(guān)的項(xiàng)目；然后與另一個(gè)對(duì)比。

　　原則：（1）比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、背景、歷史條件和目的。（2）比較歷史現(xiàn)象的內(nèi)容、特點(diǎn)、特征、性質(zhì)、實(shí)質(zhì)。（3）比較事物成敗的原因、歷史作用、地位、影響、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

　　“評(píng)”，即評(píng)論、評(píng)價(jià)、評(píng)析等。要想評(píng)論正確，要做到以下幾點(diǎn)：（1）用辯證唯物主義的方法看問題。（2）評(píng)論問題的觀點(diǎn)立場(chǎng)要正確。（3）評(píng)論要以事實(shí)做論據(jù)。

歷史答題關(guān)鍵是記憶知識(shí)點(diǎn)大家一定要把知識(shí)點(diǎn)記牢固！

報(bào)考霍格沃茨有什么要求嗎

　　格勒諾布爾第三大學(xué)是法國(guó)有名的"湯達(dá)語(yǔ)言大學(xué)"，學(xué)校規(guī)模不是很大，只能算是中等規(guī)模，是法國(guó)公立綜合大學(xué)。

　　格勒諾布爾第三大學(xué)專業(yè)設(shè)置：

　　本科專業(yè)設(shè)置

　　文學(xué)與藝術(shù)：現(xiàn)代文學(xué)、古典文學(xué)視覺藝術(shù)、現(xiàn)代文學(xué)與視覺藝術(shù)、現(xiàn)代文學(xué)與藝術(shù)史；

　　語(yǔ)言學(xué)：英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、應(yīng)用外語(yǔ)；

　　信息與傳媒：信息交流、多媒體制作。

　　碩士專業(yè)設(shè)置

　　文學(xué)與藝術(shù)：寫作、文學(xué)史、文學(xué)評(píng)論、視覺藝術(shù)/歐洲戲劇、教育法與語(yǔ)言學(xué)（法語(yǔ)教學(xué)法、法國(guó)語(yǔ)言、法國(guó)文學(xué)）、文化傳播學(xué)；

　　拉丁語(yǔ)：西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)，教學(xué)法和語(yǔ)言學(xué)（語(yǔ)言教學(xué)法），文學(xué)翻譯（加羅太尼亞語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，意大利語(yǔ)）、英語(yǔ)、日耳曼語(yǔ)、斯拉夫語(yǔ)、語(yǔ)言與教學(xué)法；

　　應(yīng)用外語(yǔ)：多語(yǔ)種翻譯、國(guó)際合作與多語(yǔ)種交流、國(guó)際貿(mào)易多方談判；

　　語(yǔ)言學(xué)：語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)以及語(yǔ)言發(fā)展、語(yǔ)言與聽覺、認(rèn)知科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)遺產(chǎn)以及埃及文化、語(yǔ)言技巧（口語(yǔ)、書面言學(xué)習(xí)方法與理解）、法語(yǔ)-外語(yǔ)、語(yǔ)言多媒體構(gòu)造工程學(xué)、教育學(xué)與語(yǔ)言學(xué)；

　　媒體信息與傳送：信息與傳送科學(xué)、文獻(xiàn)還原與創(chuàng)建、科技交流、企業(yè)交流、多媒介制作、媒體與記者采訪學(xué)。

　　入學(xué)要求（以學(xué)校官網(wǎng)信息為準(zhǔn)）：

　　本科入學(xué)條件：

　　1、高中畢業(yè)；

　　2、有高考成績(jī) ，高考分?jǐn)?shù)在400分以上；

　　3、中國(guó)本科或?qū)？频匿浫⊥ㄖ獣?/p>

　　4、國(guó)內(nèi)500小時(shí)的法語(yǔ)培訓(xùn)，TEF在200分以上或TCF在300分以上；

　　5、大學(xué)一般在每年2、9月開學(xué)

　　專升本入學(xué)條件：

　　1、大專畢業(yè)證；

　　2、大專三年成績(jī)單；

　　3、高中畢業(yè)證；

　　4、高考成績(jī)單；

　　5、國(guó)內(nèi)500小時(shí)的法語(yǔ)培訓(xùn)，TEF在200分以上或TCF在300分以上；

　　6、大學(xué)一般在每年2、9月開學(xué)

　　碩士研究生入學(xué)條件：

　　1、大學(xué)大四在讀或者大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)；

　　2、有大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)位證、成績(jī)單；

　　3、大四在讀學(xué)生需出具高中畢業(yè)證、高考成績(jī)單、大學(xué)錄取通知書、大學(xué)在讀證明；

　　4、國(guó)內(nèi)500小時(shí)的法語(yǔ)培訓(xùn)，TEF在200分以上或TCF在300分以上；

　　5、大學(xué)一般在每年2、9月開學(xué)

　　格勒諾布爾(Grenoble)，法國(guó)東南部城市，伊澤爾省首府。在阿爾卑斯山區(qū)，羅訥河支流伊澤爾河畔。人口約15.7萬(wàn)，包括郊區(qū)39.2萬(wàn)（1982）。是阿爾卑斯山山區(qū)交通中心。是著名的滑雪勝地，城市周圍有數(shù)座條件優(yōu)異的雪場(chǎng)，每年冬季都會(huì)吸引無(wú)數(shù)來(lái)自世界各地的冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者，是 1968年冬奧會(huì)的舉辦地。格勒諾布爾人口約15.7萬(wàn)，包括郊區(qū)560222（2008年資料）。古希臘、羅馬時(shí)代已著名。伊澤爾河上建有水電站。有機(jī)器制造、冶金、電機(jī)、電子、化學(xué)、紡織、造紙等工業(yè)，物力、微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，被譽(yù)為“歐洲的硅谷”。