高考媽的獎勵 高考娃的成績不好家長該不該干涉
孩子高考成績被屏蔽,作為父母該怎么獎勵自己的孩子?家長每次孩子考試好進行獎勵,這種辦法可行嗎?孩子考上重點高中,作為父母需要獎勵孩子嗎?
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高考娃的成績不好家長該不該干涉
以一種輕松而又快樂的方式去獎勵自己的孩子~比如說帶他們去旅游,去看這個世界,去了解世界,然后再去問孩子愿意去做什么樣的事情,喜歡什么樣的事情,陪伴他們,然后盡自己的所能滿足他們,這就足夠了~
孩子考試進步如何獎勵
前幾天,姐姐突然給我打電話,說:“孩子考了前十名,要滿足孩子的要求,給他點獎勵!”然后,讓我給他在網上訂購臺筆記本電腦。
我問姐姐:“是不是提前給孩子許諾了?”
姐姐聽了,很驚訝,說:“這不是很正常么?孩子考得好,就給他獎勵!”
在姐姐看來,她為了激勵孩子好好學習,才采用這種許諾獎勵的方式。甚至擔心孩子沒有了獎勵的誘惑,孩子就會不好好學習。可能很多家長,都和姐姐的想法一樣。這種想法是錯誤的。
當下的社會,對考試非常重視。我的家鄉(xiāng),在有些高中,每逢高考前的幾個月里,都要進行所謂“誓師”大會。學校把孩子的理想大學,作為一種目標激勵,來達到鞭策孩子積極努力學習的目的。把考大學,當成“軍人在打仗一樣”的學校環(huán)境,孩子對考試能不重視么?對學習能不上心么?我想其他地方的學校環(huán)境,也不會有太大差距!在這樣的學校環(huán)境下,家長的擔心顯然是多余的。
家長都希望孩子有個好的學習成績,這是毋庸置疑的。但是,一定要注意方式。那家長為了好好學習時,都有哪些錯誤的獎勵方式呢?
物質獎勵
物質獎勵是家長最普遍用的方式?!澳憧嫉煤茫揖蛶闳コ晕鞑汀?,“你考得好,我就給你買臺筆記本電腦”等各種各樣獎勵方式,最終來說都是物質。
物質獎勵比較簡單、直接,但這種獎勵方式卻不是一種很好的方式。想想,如果孩子確實非??释玫揭慌_筆記本電腦,你的許諾恰恰奏效了。他會為了達到目的,努力學習,以期用一個好的成績來換取內心的需要。可是,下次呢?當他得到筆記本電腦以后,也許內心沒有什么特別渴望得到的物質,家長的物質獎勵,還能起作用么?
現(xiàn)在,生活條件都不錯,家長都在盡力為孩子提供好的物質基礎。所以,對孩子來說,物質需求并不缺乏,物質獎勵也變得不是那么渴求。家長用這種方式,來讓孩子好好學習,考個好成績,顯然是不可取的。
時間獎勵
隨著網絡游戲的普及,這種與學習相沖突的“毒藥”,對孩子來說,卻有著強烈的吸引力。有的家長利用游戲對孩子的吸引力,來和考試成績掛鉤,承諾“如果你考得好,可以讓你每周上網一小時!
這種方式,也許一開始是有效果的。但是,游戲的吸引力,并不是那一個小時,所能滿足的。隨著孩子玩游戲的次數增多,孩子需要更多的時間,來滿足他對玩游戲的需求。然而,這和學習是相背離的。自制力不強的孩子,注意力放在游戲上的次數越多,他越不愿意從上面轉移出來。孩子的內心在學習和游戲之間起了沖突,他的成績變得更差,獲得允許上網的時間就會變得更少,進入了一種惡性循環(huán)的狀態(tài)。
有些成績優(yōu)異的孩子,后來因為被網絡游戲吸引,逃課上網,成績一落千丈,最后被學校開除,耽誤了大好的前程。因此,網絡游戲對孩子來說,誘惑力足夠大,用它來作為考試的獎勵,并不是個很明智的選擇。
過分的口頭獎勵
“你真棒!”,“你真聰明!”這種沒有質量的口頭獎勵,不要太多。如果孩子的學習成績不好,當他取得一些進步的時候,家長要及時給予孩子肯定的鼓勵,來增加孩子的自信和成就感。但是,如果孩子的學習很努力,成績也不錯,家長的口頭獎勵,要用在孩子需要鼓勵的地方。
總之,家長對孩子要多進行“走心”的口頭鼓勵。如果一句口頭鼓勵,對孩子來說可有可無,那么就不要胡亂表揚。家長總要胡亂表揚,會擾亂孩子的自我認知,可能還會讓孩子產生膨脹、自大的心理。
家長需要明白的是,孩子需要培養(yǎng)的是一種端正的學習態(tài)度,而不是藏在獎勵后面的誘惑。物質和時間獎勵方式,實際上是制造了一種沖突。家長認為,只有給了孩子獎勵,考試才會好。這些錯誤的獎勵方式,對孩子來說,不但起不到激勵他學習的作用,還會產生不良的影響。
這些錯誤的獎勵方式,會對孩子產生哪些不良影響呢?
1.轉移了學習的目的
承諾孩子考得好,就帶孩子去“吃西餐”、“買筆記電腦”的家長,將學習的目的,變成了得到一次物質獎勵,這顯然不是合理的。學習的目的是要讓孩子專注學習本身,體會學習帶來的樂趣,學習有用的知識,為自己將來所用。這些,絕不是一些簡單的物質或者時間獎勵能相比較的。這些錯誤的獎勵方式,容易把孩子對學習的認識帶偏!
2.破壞了孩子正確的學習態(tài)度
端正的學習態(tài)度對孩子來說是非常重要的。孩子應該懂得,好的成績是努力、認真學習的態(tài)度取得的,絕不是一個人為了得到某些好處,換取得到的。
3.讓孩子對學習產生對立情緒
孩子的成績,雖然在一定程度上,反映了孩子的學習效果,但也并不是每次都這樣。有些孩子,確實努力了,卻沒有考好的情況,也是經常存在的。如果把考試成績和獎勵對立起來,認為孩子沒有做到,家長的獎勵就是不到位,這樣,就會讓孩子對學習產生厭倦感,沒有了動力。
盡管在素質教育喊了很多年的今天,考試還是作為選拔人才,跨入大學門檻的唯一考核目標。因為考試這種方式,簡單直接的反映了選拔對象對知識的掌握程度,也是產生歧義最少的一種方式。因此,“一考定音”的成績,是孩子未來去向的最直接決定因素。整個社會的氛圍,從學校到家長,都特別重視考試。這樣的環(huán)境下,孩子的學習壓力非常大,神經處于緊繃的狀態(tài)。家長需要做的是釋放孩子的壓力,放松孩子緊張的神經,讓他的一切回歸到正常、自然的軌道,而不是“雪上加霜”,給孩子加壓。
那家長在孩子的學習過程中,該如何對待孩子的考試成績呢?
1.最好的獎勵是不獎勵
凌寒的媽媽,在孩子的考試上,就從來是一種“無為而治”的狀態(tài)。她從來沒有因為孩子考得好,就進行獎勵,同樣,也沒有孩子因為考得不好,而受到懲罰!在這種寬松的環(huán)境下,凌寒的考試成績,從來沒有差過。由于凌寒的媽媽,沒有過多的給凌寒渲染考試的重要性。凌寒在學習上,一直學得很認真踏實,考試成績好也是必然的。
任何家長,都會期望孩子有個好的學習成績??墒?,家長不可以把內心的狀態(tài),過多的表現(xiàn)在行為和臉上,讓孩子把學習的狀態(tài)回到“學本位”中去。讓他真正體會學習的樂趣,學會用踏實的態(tài)度對待學習,考試成績必然不會差!
2.將考試和獎勵脫鉤
這個暑假,多多得到了一套喜歡已久的冰雪奇緣的禮服裙。這次期末考試,她的考試成績是第五名。多多媽媽,表揚了她考試進步以后,又滿足了多多的愿望。其實,多多媽媽很早就知道多多的這個愿望,并沒有將它和考試成績掛鉤,也沒有提任何名次要求。等到多多考完,成績下來以后,多多媽媽先表揚了她,然后,就帶她買了這套裙子。
這樣,多多媽媽將考試和獎勵脫鉤,沒有提出“你要考得好,才能得到”的說法,讓孩子把注意力用在學習上,而不是考試上。
當孩子產生對某些物質的強烈的渴望時,可以滿足孩子的需求。但是,不要和考試聯(lián)系起來,或者說不要形成一種對立的關系。
結語:
家長在對待孩子考試上,不使用錯誤的獎勵方式,甚至過多的渲染考試的重要性。家長要明確孩子學習是為了掌握知識本身的學習目的,培養(yǎng)孩子認真、踏實的學習態(tài)度,讓孩子從學習中找到樂趣,這對孩子的終生都有益處的。在這個過程中,家長要盡量給孩子提供一個寬松的心理環(huán)境,不要給孩子施加壓力。當孩子對學習,有了一個全新的認識,并且擁有用良好的心理氛圍時,考試必然會考出好成績。
孩子考上高中家長該怎么做
這方面我覺得我有資格回答。我的孩子高三是怎么過的?正常上課,每天跑步幾次,回家從來不帶書和作業(yè),每天看半小時手機,11點前準時關燈。我呢,做好后勤服務,和他聊時事,聊他喜歡的動漫,我就是不問他平時考試成績,不是因為不在乎,而是怕他考不好導致我心情不好。有用的考試只有一個,就是高考,其他平時成績都是假的。相信一件事:學習是孩子自己的事,上什么大學過什么生活都是他們自己的事。有一次,我的孩子看到他們班所有的同學都比他努力得多
據說那些孩子中午從不睡覺,只在晚上1點睡。他覺得有點焦慮,準備好好努力。我說:最好不要。家是休息的地方,學校是學習的地方。我覺得你把握住在學校的14個小時就夠了。孩子可能懶或者覺得我說的有道理,這個就不了了之了。清北考不上華武,華考不上C9,還有骨干??疾簧?85的有211,考不上211的總可以讀個本科。我覺得我們本地二本的孩子考公務員的成功率比好點的985高。出生不到100歲,他總是擔心千歲。你要讓你老公做孩子的日常鍛煉,他要少要?
我認為大多數父母不能幫助學生學習...除此之外,除了教學,老師真的很難抽出時間來照顧每個學生...所以我覺得用陪伴比教育更合適...學習靠學生自己...無話可說,不要一棍子打死所有人,高中生最清楚自己長什么樣,越是嚴令禁止,越是逆天。有些事情不要指望講道理。當你來體驗的時候,真相是一陣風,吹來就沒了。人不能教人
事可以教人。這是我們教官在軍訓的時候告訴我的。有些事情,我們要親眼所見,或者親身經歷,才能留下教訓。與ta討論重要問題。不要用“你應該……”這樣的語氣跟我說話,我已經厭倦了我媽用這樣的語氣跟我說話,不管有沒有道理。把問題攤開來解決。高中生都快成年了,不能什么事都瞞著。不管你為什么不撒謊,現(xiàn)在互聯(lián)網很發(fā)達,信息流動很快。一切都可以查。當年“垃圾桶來了”這種話是騙不了孩子的,更何況是有一定判斷力的高中生。我想我只能告訴你這些了...兄弟,我明年高考才一個學生。下次,你應該邀請一個可靠的兄弟...