下課距高考 高三下學(xué)期努力來(lái)得及嗎

距離高考還有不到200天，怎么才能短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)呢？離高考還有80天，怎么辦？距高考70天，如何提升成績(jī)？高一高二沒(méi)聽(tīng)課，高二下努力還來(lái)得及了嗎？距離高考還有400天？

本文導(dǎo)航

• 怎么在高考50天內(nèi)提高成績(jī)
• 離高考還剩下八十幾天怎么辦
• 高考最后幾十天怎么提高成績(jī)
• 高三下學(xué)期努力來(lái)得及嗎

怎么在高考50天內(nèi)提高成績(jī)

現(xiàn)在先不急，因?yàn)楦咧欣砜茝?fù)習(xí)的時(shí)候，老師都是一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)挨著復(fù)習(xí)的，有一定的獨(dú)立性和連貫性，先不管你以往落下的，先跟著老師的節(jié)奏挨著挨著聽(tīng)，多練習(xí)，有不懂的多問(wèn)，然后抽出業(yè)余時(shí)間把已經(jīng)復(fù)習(xí)了的補(bǔ)起來(lái)，請(qǐng)個(gè)家教或者多問(wèn)問(wèn)同學(xué)老師，這個(gè)時(shí)候只能靠你自己多花些時(shí)間下功夫了，通過(guò)雙管齊下，你就可以慢慢跟上進(jìn)度，不斷提高了。

一定要記得：1、有不懂的要在第一時(shí)間解決；2、多懂一個(gè)就表示你能少錯(cuò)一個(gè)，所以不要急于求成；3、回歸書(shū)本上的定律和例子，多做題，掌握規(guī)律和問(wèn)題思考方式。

離高考還剩下八十幾天怎么辦

想從短短3個(gè)月的時(shí)間向快速提高很多分，基本上布太現(xiàn)實(shí)，但高考也是一種競(jìng)技比賽，既然是競(jìng)技，就一定有技巧和方法可循，面臨高考，你必須適應(yīng)它的游戲規(guī)則。 現(xiàn)找了幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)奮戰(zhàn)100天，成功高考的攻略給你，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，不一定能幫你提高太多分，但按照這個(gè)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信你能考出你最好的成績(jī)，希望你高考成功。 奮戰(zhàn)100天 單科提高40分 ⊙ 南京理工大學(xué) 葉謙 葉謙：二月英語(yǔ)月考成績(jī)67分，高考成績(jī)111分 高考總分566分 我是一個(gè)存在嚴(yán)重偏科的學(xué)生，理科成績(jī)可以考到130分，而英語(yǔ)卻一直徘徊在70分左右，是我的心頭之恨。月考成績(jī)出來(lái)了，很不幸，我的英語(yǔ)考得一塌糊涂，隨著一年來(lái)成績(jī)逐漸提高而建立起來(lái)的信心幾近崩潰，我逃離人群，大哭了一場(chǎng)，那一刻我真的對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。我跑到網(wǎng)吧，把自己絕望的心情發(fā)給了我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師。后來(lái)，我得到了心理老師的回復(fù)： ——如此糟糕的成績(jī)是很可怕，但可貴的是它發(fā)生在你走進(jìn)高考考場(chǎng)之前。 ——對(duì)照考試大綱把考點(diǎn)一一梳理，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大部分的考點(diǎn)你已經(jīng)掌握時(shí)，就會(huì)很有信心了……雖然老師的話不多，但接下來(lái)我的心情似乎也平靜了。我不再想?？己透呖嫉穆?lián)系，而是把目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試大綱聯(lián)系在一起，突破自己學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)，我的復(fù)習(xí)思路越發(fā)清晰。針對(duì)我的聽(tīng)力弱、語(yǔ)感差和單詞量小的缺陷，我給自己格外增添了這兩方面的加強(qiáng)計(jì)劃。 一、抽出一段的時(shí)間獨(dú)自聽(tīng)英語(yǔ)，背文章 雖然我以前也一直聽(tīng)英語(yǔ)，但一聽(tīng)不懂就馬上灰心沮喪，效率不高。這次我看到與心儀的大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)，決定背水一搏，加大決心將聽(tīng)聽(tīng)力和背課文結(jié)合起來(lái)。早上朗讀英語(yǔ)的時(shí)候，大家都唧唧喳喳不得要領(lǐng)，也不知道自己的發(fā)音是否正確。于是我將吃晚飯的時(shí)間勻出40分鐘，站在學(xué)校的小操場(chǎng)聽(tīng)磁帶背英語(yǔ)文章，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，暮色一點(diǎn)點(diǎn)降臨，我枯寂的生活中僅這點(diǎn)艱苦的背誦給自己帶來(lái)一點(diǎn)亮色。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，Walkman中柔和的聲音總對(duì)我說(shuō)，“Each day is a holiday and ordering? Holidays when they come……”一篇篇的背誦內(nèi)容現(xiàn)在大部分已經(jīng)忘了，但那近100天自己一個(gè)人的背誦和朗讀為聽(tīng)力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我的語(yǔ)感大大提升。 二、狠背單詞 背單詞這件事確實(shí)艱苦卓絕，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，建議大家第一遍一定要背得深層次點(diǎn)。如同做飯，第一次煮飯時(shí)一定要煮熟，這樣每次熱飯時(shí)只要稍稍加點(diǎn)火就可以，若第一次做的是“夾生飯”，以后就比較麻煩。高考前的100天我?guī)缀跏翘焯炻?tīng)著單詞睡著的，夢(mèng)里滿(mǎn)腦子都是A、B、C。對(duì)了，大家選磁帶的時(shí)候，一定要選純正美音，而且單詞之間有適當(dāng)間隙時(shí)間，可以讓人回憶一下它的中文釋義。 高三時(shí)間很緊張，要擴(kuò)大閱讀量不太可能，于是，我開(kāi)始利用試卷的資源。特別留意高三試卷科技短文的部分，比如涉及美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)、社會(huì)現(xiàn)象、生物技術(shù)、倫理道德等各方面，平時(shí)練習(xí)就把它們當(dāng)作背誦英語(yǔ)單詞的機(jī)會(huì)。我總是在做大量英語(yǔ)試卷后中鞏固其中單詞，比如說(shuō)剛放下單詞書(shū)就讀試卷中遇到的剛背過(guò)的詞，那么這個(gè)詞就在上下文中加深記憶。這就如在匆匆忙忙的生活中，能被我們記住的多是些個(gè)性鮮明、遭遇奇物或與我們有某種特殊關(guān)聯(lián)的人，或敬佩或鄙視或喜歡或討厭或愛(ài)恨，但無(wú)論如何，必須有關(guān)聯(lián)。 還記得最后一次?？寄昧藗€(gè)98分的夜晚，正巧是個(gè)滿(mǎn)月，月光如水水如天。我躺在涼席上看著模糊的月亮（沒(méi)有戴眼鏡）突然想到，說(shuō)不定我可以考110分耶！新的希望充滿(mǎn)于心，快樂(lè)滿(mǎn)溢。7月，我邁著輕松的步伐進(jìn)了考場(chǎng)，以較好的成績(jī)結(jié)束了中學(xué)學(xué)業(yè)，來(lái)到了我向往的大學(xué)。 三月，命運(yùn)仍在你手中，關(guān)鍵看你怎樣把握！ 情理之中的黑馬 ⊙ 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 劉劍波 劉劍波：高三?？汲煽?jī)?cè)谌昙?jí)200名，高考沖進(jìn)了全校前30名，順利地進(jìn)入了自己夢(mèng)想中的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)。 高考過(guò)后大家都叫我“黑馬”。的確，從平時(shí)的全年級(jí)200名到最后沖進(jìn)全校前30名，這種飛躍令人刮目相看。但一路走來(lái)，我覺(jué)得這些成績(jī)理所應(yīng)當(dāng)，因?yàn)槲覜_刺的腳步邁得很踏實(shí)，同時(shí)保持了平和的心態(tài)。 由于我所在的省份去年是“大綜合”，對(duì)像我這樣基礎(chǔ)不很牢固的同學(xué)十分不利。時(shí)間有限，漏洞不少，如果一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)救，恐怕會(huì)事倍功半。我在與班主任和任課老師充分交流后決定，采取抓住重點(diǎn)和最弱的學(xué)科，兼顧其他的策略?！?＋X”重點(diǎn)要在“3”上下工夫。而在“語(yǔ)數(shù)外”三門(mén)中，我的數(shù)學(xué)是最薄弱的，相對(duì)也是提升空間最大的學(xué)科，于是我決定在數(shù)學(xué)上狠下功夫。對(duì)于數(shù)學(xué)，沒(méi)什么好說(shuō)的，四個(gè)字——以題代練。題型見(jiàn)多了，手熟了，考試準(zhǔn)行。在復(fù)習(xí)的那段日子里，我總是安排6：30到9點(diǎn)這一段自己精力最旺盛的時(shí)間練習(xí)數(shù)學(xué)，做完題馬上看答案，如果有錯(cuò)，立即糾正，把沒(méi)懂得對(duì)方搞懂。我想每天弄懂1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，100天我就能弄懂100個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那高考的時(shí)候自己還怕什么？也正是這種信念，在高考的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)得了117分，比平時(shí)多出了近50分。 語(yǔ)文重積累，不是花一兩天就能學(xué)好的，除了看基礎(chǔ)知識(shí)，我選讀了一些思想性、文學(xué)性較高的課外書(shū)，保持思維敏捷、培養(yǎng)靈感；英語(yǔ)，是我的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，在復(fù)習(xí)中，我從題海中跳出來(lái)，每天堅(jiān)持看一些外語(yǔ)書(shū)籍比如《The moon dromond》，站在一個(gè)更新的角度學(xué)習(xí)英語(yǔ)； “X”代表的六科綜合關(guān)鍵在于抓緊課堂學(xué)習(xí)。老師上課時(shí)梳理的復(fù)習(xí)體系比你課下自己摸索的要完備得多，只要45分鐘有效率，下課不需要多少時(shí)間就可以充分掌握。另外，我每天用一些比較零散的時(shí)間來(lái)翻課本，爭(zhēng)取每看一遍都有收獲。我就這樣走進(jìn)考場(chǎng)，只求過(guò)程，不注重結(jié)果……最終，我以總分598分的成績(jī)考入了自己心儀的學(xué)校。我沒(méi)有狂喜的感覺(jué)，只覺(jué)得一切都在情理之中。 黑馬是這樣煉成的 相信看了上面的兩則回放，同學(xué)們的心里一定都希望自己也能像他們那樣，在最后短短的100天里，扭轉(zhuǎn)乾坤，成為2007年高考場(chǎng)上，人人都羨慕的黑馬。然而想要成為黑馬，你還要經(jīng)歷下面的步驟： 黑馬攻略一 做一匹斗志昂揚(yáng)的黑馬 每年高考中的黑馬基本都是平時(shí)學(xué)習(xí)中的中等生、偏科生。這些同學(xué)，在平時(shí)的考試中并不是一帆風(fēng)順，也遭遇過(guò)“滑鐵盧”。面對(duì)考試失利的挫折，悲觀的人會(huì)“自我否定”，這會(huì)慢慢削奪你的信心和快樂(lè)，直到你全無(wú)斗志。而黑馬都是樂(lè)觀的人，不會(huì)被挫折和失敗打倒。 英文中有句諺語(yǔ)叫All great achievements were gained with enthusiasm，意思是說(shuō)，沒(méi)有激情成不了大事。這里的激情，就是指對(duì)成功的渴望，從內(nèi)心里激發(fā)出來(lái)的對(duì)成功的追求。強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)主要靠?jī)?nèi)部激發(fā)。當(dāng)你把最后這三個(gè)月與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這三個(gè)月努力的價(jià)值，最后三個(gè)月，就是黑馬沖刺的時(shí)刻。也許有人會(huì)認(rèn)為三個(gè)月漲100分、200分，是癡人說(shuō)夢(mèng)，甚至?xí)靶δ切┏煽?jī)平平，起早貪黑，異常勤奮的同學(xué)是瘋子。但我們不用理會(huì)身邊的嘲笑，一步步向著自己心中的理想前進(jìn)，把失敗當(dāng)成上天考驗(yàn)自己的禮物。無(wú)論如何，黑馬都不會(huì)放棄希望，放棄夢(mèng)想，他會(huì)保持自己的斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)斗到最后一刻。 每天早晚大聲說(shuō)出：“我很優(yōu)秀，我很棒，我很成功，我很快樂(lè)?！辈粌H是說(shuō)出來(lái)，還要心里真的這么想才行?？磿?shū)時(shí)，先放松一下自己的身體，然后暗示：“我真快樂(lè)，我又在發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)了?！薄澳闱?，我的學(xué)習(xí)效率就是比別人高?！?黑馬攻略二 做一匹自知的黑馬 黑馬的成功，絕不是靠想象完成的，孔子曾說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明?！币蔀橐黄ズ隈R，首先你得要正確地清楚自己的綜合水平、強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、弱勢(shì)學(xué)科，給自己做一個(gè)全面的“B超”，然后才能根據(jù)自己的真實(shí)水平，制定出真正適合自己的復(fù)習(xí)方案，在最后的復(fù)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。 最后100天的復(fù)習(xí)和以前的復(fù)習(xí)相比已經(jīng)有了改變，從掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為將各知識(shí)點(diǎn)形成的知識(shí)體系完善、鞏固，從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握，同時(shí)在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化實(shí)際解題能力。對(duì)每個(gè)同學(xué)而言，總目標(biāo)雖然一致，但個(gè)體情況又存在差異，比如：上文中的葉謙同學(xué)，他的理科成績(jī)通過(guò)前面的復(fù)習(xí)可以達(dá)到130分，可是英語(yǔ)卻依然沒(méi)有起色。而劉劍波同學(xué)的情況卻和葉謙相反，他是文科水平較高，而數(shù)學(xué)卻是連很多基本知識(shí)點(diǎn)都還沒(méi)有掌握。 在這個(gè)階段同學(xué)們就要根據(jù)自己的特點(diǎn)給自己制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃。怎樣來(lái)自我定位呢？同學(xué)們可以用下面這個(gè)方法。 以數(shù)學(xué)為例,詢(xún)問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題: 1. 我有沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)形成一個(gè)基本的框架？ 2. 各個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)，我掌握了嗎？ 3. 我能把所做的題目和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)嗎？ 如果你的回答都是肯定的，說(shuō)明這一科你前面復(fù)習(xí)得很不錯(cuò)，如果多數(shù)是否定的，那你還要在最后100天花時(shí)間下功夫了。最后強(qiáng)調(diào)，一定要找一套試卷對(duì)自己進(jìn)行全方面診斷。一項(xiàng)一項(xiàng)找準(zhǔn)缺陷和弱點(diǎn)，重點(diǎn)突出地成立一套適合自己的學(xué)習(xí)策略，隨時(shí)適當(dāng)調(diào)整，堅(jiān)決執(zhí)行。要成為黑馬就不要怕暴露自己的弱點(diǎn)。只有認(rèn)識(shí)清楚自己，才能在最后100天有的放矢。 黑馬攻略三 做一匹有時(shí)間節(jié)奏的黑馬 黑馬不僅僅是要給自己準(zhǔn)確定位，還要懂得如何分配好最后100天的有限復(fù)習(xí)時(shí)間。 整體上分配時(shí)間。像上文中的兩匹黑馬葉謙和劉劍波，在復(fù)習(xí)中需要進(jìn)行的時(shí)間管理具體來(lái)說(shuō)就是完成一個(gè)任務(wù)：實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的均衡發(fā)展。此均衡發(fā)展需要“突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜”，而決非“平均主義”。因此，你需要做的就是評(píng)估經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，你各學(xué)科的進(jìn)展究竟如何，然后根據(jù)各學(xué)科的強(qiáng)弱分配相應(yīng)的時(shí)間。比如，葉謙就確定將重點(diǎn)放在英語(yǔ)上，而劉劍波則重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)，其他文科只是繼續(xù)鞏固。時(shí)間總是有限，永遠(yuǎn)無(wú)法面面俱到，分清輕重緩急是高效利用時(shí)間的重要原則。 從整體上進(jìn)行了分配之后，我們還需要以此為指導(dǎo)思想劃分每天具體的學(xué)習(xí)任務(wù)以及如何占用時(shí)間。這一步你需要注意兩個(gè)原則：化零為整和化整為零。首先，化零為整要你把時(shí)間集中，不能太零碎，最好1小時(shí)左右為1個(gè)段落，復(fù)習(xí)一個(gè)科目，效果更好。比如劉劍波同學(xué)就是每天花的2個(gè)半小時(shí)固定做數(shù)學(xué)題。其次，化整為零是要你學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，有些學(xué)科的部分內(nèi)容完全可以放在零碎時(shí)間進(jìn)行，效果也許更好，走路時(shí)、睡著前記憶或回憶單詞、公式等需背誦的知識(shí)。比如：葉謙同學(xué)就是將吃晚飯的時(shí)間勻出40分鐘，聽(tīng)英語(yǔ)文章。以上兩個(gè)原則會(huì)讓你的時(shí)間安排充滿(mǎn)了彈性，還具有抗干擾的作用！ 黑馬攻略四 做一匹處變不驚得黑馬 高考是一個(gè)變化的賽場(chǎng)，每年考試難易程度的波動(dòng)，臨場(chǎng)發(fā)揮的好壞，都會(huì)對(duì)考生分?jǐn)?shù)的高低產(chǎn)生重要影響，因此每年都會(huì)出現(xiàn)高分考生落馬，黑馬沖刺上來(lái)的狀況。考場(chǎng)上一些細(xì)微的變化，也會(huì)引起考試心理的波動(dòng)。比如：你可能開(kāi)始就被一道“攔路虎”給攔住，也有可能你發(fā)現(xiàn)卷子中的題目怎么比平時(shí)練習(xí)的要難，還有可能一些題型，你都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)……在這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)可能都會(huì)有一些心理波動(dòng)，心想完了這題這么難，大學(xué)一定考不上了，怎么有臉面回家見(jiàn)父母??？ 拋開(kāi)那些消極的想法吧，這個(gè)時(shí)候你需要發(fā)揮黑馬處變不驚的特點(diǎn)。要知道，我難人亦難，人易我仔細(xì)。與其去擔(dān)心那些還沒(méi)有發(fā)生的事情，不如現(xiàn)在心平氣和地答題。 什么才是心平氣和呢？用一個(gè)詞是很難形容。我們可以想象這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一片大草原上，厚厚的雪覆蓋了整個(gè)大地，天空很晴朗，我們穿著棉衣，沒(méi)有一絲冷的感覺(jué)，遠(yuǎn)處有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，發(fā)出快樂(lè)的叫聲，叫聲過(guò)后，天地間一片寂靜，只有微微的風(fēng)聲和我們的呼吸。在這種情境中，我們的心態(tài)就平和了。 高考賽場(chǎng)，風(fēng)云變幻，保持良好的心態(tài)，成為黑馬就不是夢(mèng)想。 做好了前面的步驟，你就有成為高考黑馬的可能。接下來(lái)同學(xué)們還要每天按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持下去。天道酬勤，不要太在意自己平時(shí)成績(jī)，只管低頭努力學(xué)習(xí)。蘑菇是在陰暗環(huán)境中長(zhǎng)成，黑馬是在每天的苦練中成長(zhǎng)的。相信100天后的高考賽場(chǎng)上，下一匹黑馬，就是你！

高考最后幾十天怎么提高成績(jī)

今天距離高考還有70天，部分高三同學(xué)在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的一輪二輪復(fù)習(xí)后有些疲憊了。甚至有同學(xué)開(kāi)始盼著高考早點(diǎn)到來(lái)，解脫自己。

小編分享給同學(xué)們一句話：勝利往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中！

不管距高考還有多久，都不應(yīng)放棄努力。你不努力，別人努力了，你與別人的差距就會(huì)被拉大。高考看的是全省的排名，別的學(xué)生都在努力，我們憑啥安逸？所以，別糾結(jié)了，年輕就要醒著拼（借用下）。那么現(xiàn)階段高三同學(xué)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做哪些調(diào)整才能再次提高成績(jī)呢？看下今天小編給同學(xué)們的分享吧！

一、距離高考越近越要冷靜，唯有堅(jiān)持本心，才能創(chuàng)造奇跡！

小編想說(shuō)的就是，學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持，需要堅(jiān)持的，不僅僅是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣態(tài)度，更需要堅(jiān)持的，是本心。堅(jiān)持本心，在任何環(huán)境下都可以心無(wú)旁騖專(zhuān)心學(xué)習(xí)，這才能在最短的時(shí)間內(nèi)取得最大的效果，創(chuàng)造奇跡。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，你真的做到堅(jiān)持住本心了嗎？特別是在高三時(shí)，周?chē)己芨≡?，越是在這樣的情況下想要脫穎而出，就越要心如止水，可以有熱血的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)時(shí)一定要冷靜才能把效率提到最高！

既然你不想復(fù)讀那就要拿出行動(dòng)來(lái)啊，斷掉一切可能影響你的因素，扔掉手機(jī)，把持住自己，專(zhuān)專(zhuān)心心去學(xué)習(xí)，訂好時(shí)間計(jì)劃，別管其他人如何，自己盡最大的努力，那樣就算你不得已復(fù)讀也問(wèn)心無(wú)愧了。

有的同學(xué)高三還沒(méi)結(jié)束就開(kāi)始想復(fù)讀的事情了，更有甚者由于決定了復(fù)讀，就不學(xué)習(xí)了，等著高考后去復(fù)讀。

我想說(shuō)的是：你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，怎么能確定復(fù)讀時(shí)就能學(xué)進(jìn)去了？這樣的人去復(fù)讀也是浪費(fèi)青春！

二、成功絕非偶然，如果成績(jī)落后，就需要流出比常人更多的汗水來(lái)追趕！

首先做到堅(jiān)持早上6:00左右起床，堅(jiān)持學(xué)到最后一個(gè)離開(kāi)教室，能不能做到？如果做不到怎么辦呢？小編給同學(xué)們提供個(gè)方法。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要有信心有壓力有目標(biāo)，可以適當(dāng)暢想一下達(dá)成目標(biāo)后的感覺(jué)，比如早上起床的時(shí)候YY一下考上名校什么的。當(dāng)然這樣還不夠，你要相信成功來(lái)自努力，你要想完成別人想都不敢想的目標(biāo)，就要做別人都不能做到的事，想一想創(chuàng)造奇跡的成就感。

每當(dāng)快堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，就暗示自己你和其他人是不同的，要想創(chuàng)造奇跡就必須要這樣，給自己打氣增強(qiáng)信心。

其實(shí)學(xué)習(xí)重在投入和堅(jiān)持，這七十多，只要你不被高考前普遍浮躁的大環(huán)境影響，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，收獲會(huì)是很大的。

三、關(guān)于作息時(shí)間的安排

聽(tīng)課效率一定要提上去，就算不懂也不要走神，記下來(lái)，基礎(chǔ)到了再拿出來(lái)理解。

每天睡6個(gè)小時(shí)應(yīng)該夠了，你可以起早一點(diǎn)，同時(shí)要對(duì)高考對(duì)自己充滿(mǎn)信心與動(dòng)力，只要心態(tài)好了，感覺(jué)有動(dòng)力了，聽(tīng)課效率自然會(huì)提高。充滿(mǎn)信心的人精神會(huì)很好，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更加投入。給同學(xué)們提供一份高考逆襲成功的同學(xué)的考前作息時(shí)間安排：

我那兩個(gè)月，早上6：40到教室一直到7：50上課主要是語(yǔ)文英語(yǔ)，以及生物化學(xué)要背的，偶爾做做理科。

中午12：10下課，做完型填空到12:30去吃飯然后回寢室休息。

下午下課做理科作業(yè)然后去吃飯。

晚自習(xí)上課，不上課的時(shí)間做當(dāng)天理科作業(yè)。晚自習(xí)下以及回寢室做自己的資料或者沒(méi)做完的學(xué)校作業(yè)到1點(diǎn)，2點(diǎn)不等。

這只是一個(gè)參考，時(shí)間安排還要因人而異，因?qū)W校而異。但是總體的思路就是各科要均衡，盡量調(diào)配好時(shí)間，用時(shí)間去堆不一定能有好效果，重要的是你要能夠真正專(zhuān)心學(xué)下去，只要真的沉入學(xué)習(xí)中了，學(xué)習(xí)效率是很高的~那么你再調(diào)節(jié)好時(shí)間會(huì)有進(jìn)步的。

最后助同學(xué)們都能逆襲成功，金榜題名！

高三下學(xué)期努力來(lái)得及嗎

沒(méi)有什么是來(lái)不及的，只有你愿不愿努力！高考從400分逆襲到600分的大有人在，那么為什么這個(gè)人不能是你？

很多同學(xué)可能會(huì)疑惑，都說(shuō)現(xiàn)在努力來(lái)得及，可是到底應(yīng)該怎么做？我不是一個(gè)聰明的人，別人已經(jīng)努力兩年了，而我剛剛開(kāi)始，我根本沒(méi)有自信可以學(xué)會(huì)！

別擔(dān)心，帶你一起來(lái)分析一下，作為基礎(chǔ)差的高三生，接下來(lái)應(yīng)該怎么做？

利用“高三現(xiàn)象”，完成逆襲！

站在學(xué)習(xí)的角度上，高三，其實(shí)是我們整個(gè)人生中最特殊的一段經(jīng)歷，我們會(huì)用一生來(lái)“學(xué)習(xí)”新的知識(shí)，體會(huì)或強(qiáng)或弱的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，但除了在高三，我們都不會(huì)用長(zhǎng)達(dá)1年的時(shí)間來(lái)“復(fù)習(xí)”以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。

站在心理的角度上，“高三現(xiàn)象”已成為一段特指的心理時(shí)期，在這段時(shí)間里，曾經(jīng)大言不慚讀書(shū)無(wú)用，如今也開(kāi)始挑燈夜讀，曾經(jīng)沉迷游戲網(wǎng)文，也逐漸放下手機(jī)。一向默默努力的少年，在高三突飛猛進(jìn)，名列前茅······

通過(guò)高三的努力實(shí)現(xiàn)逆襲的案例不少，而真正給予大家動(dòng)力、促使高三學(xué)生“一反常態(tài)”的因素，除了臨近高考的急迫，還有哪些呢？

仔細(xì)觀察“高三現(xiàn)象”，了解它的產(chǎn)生，才能利用它的機(jī)遇，一起來(lái)看吧！

1、考試次數(shù)增加，激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài)

回想一下高中時(shí)期，你學(xué)習(xí)最努力的時(shí)候，是不是集中在每個(gè)學(xué)期考試的時(shí)候？進(jìn)入高三，之前可能每半年才會(huì)經(jīng)歷的考試，在高三似乎就成了家常便飯，每周一小測(cè)，每月一大測(cè)，天然幫助同學(xué)們檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

另外，考試時(shí)，我們精力往往最為集中，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)最為迅速，平時(shí)見(jiàn)了就跑的高難度大題，考場(chǎng)可跑不了，只得硬著頭皮上，往往正好突破了瓶頸。

高三不斷地進(jìn)行考試，往往能夠激發(fā)同學(xué)們最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而達(dá)雙倍的學(xué)效果。

2、增強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)！

相較于高一高二每天都有新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，高三復(fù)習(xí)階段你一定會(huì)有擅長(zhǎng)的科目，和薄弱的科目之分。老師深諳此道，不會(huì)再?lài)?yán)格的每天收取作業(yè)，而是給與大家一些自由分配的時(shí)間，如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，比以往任何時(shí)候都考驗(yàn)自學(xué)能力。

在這一年，多數(shù)學(xué)生都會(huì)形成個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有人喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖來(lái)增強(qiáng)記憶，有人偏好用錯(cuò)題本記錄題型等等。

利用好這一年的時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，你的進(jìn)步將是飛快的！

3、競(jìng)爭(zhēng)緊張的集體氛圍，促使你開(kāi)始進(jìn)步

進(jìn)入高三，你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)耐瑢W(xué)似乎都改變了！下課不再貪玩，坐在教室寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多，大家都在為接下來(lái)的高考而努力！而也正是這種緊張的集體氛圍，讓你開(kāi)始考慮：“從現(xiàn)在開(kāi)始努力，為了高考再拼一次！”

4、心態(tài)調(diào)整，高三不得不努力了！

高一高二的時(shí)候，我們身邊還有這樣的同學(xué)；上課安安分分，下課打打鬧鬧的享受型；一直都勤勤懇懇、努力認(rèn)真的慢熱型；磨磨蹭蹭，想要拖到高三再努力的拖延型?？墒?，到了高三，不管你是哪個(gè)類(lèi)型的學(xué)生，都將進(jìn)入同一個(gè)賽道，明年就要高考了，高三最后一年沒(méi)有時(shí)間拖延，

高三，再也沒(méi)有退路了，不管你是否準(zhǔn)備好，都會(huì)被迫站到考場(chǎng)上，只能咬牙死命的去補(bǔ)救了。

5、明確目標(biāo)，有了奮斗的方向

其實(shí)大部分的同學(xué)在高一高二的時(shí)候可能還沒(méi)有高三思想那么成熟，而且越接近高考，對(duì)于未來(lái)發(fā)展方向相關(guān)的知識(shí)接觸的就越多，對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃也就更清晰，人都是這樣慢慢成熟起來(lái)的。

所以可能到了高三的階段，從不同的渠道我們都明確了自己想要追求的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想奮斗，再也沒(méi)有比這更好的動(dòng)力了。

而且高三階段是最后的沖刺，不論是為了自己還是為了其他一些人，放手一搏是成本最低的一種成功途徑，沒(méi)有人會(huì)放棄這個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

6、“高三現(xiàn)象”，也是一種遺憾

遺憾在于，你從高三開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，直至高考前達(dá)到巔峰，可矛盾是，越靠近高考，你的效率或許越高，越靠近高考，你的時(shí)間就越少，“學(xué)習(xí)效果=效率×?xí)r間”這個(gè)函數(shù)，也像很多人性問(wèn)題一樣，成為一個(gè)正態(tài)分布曲線。

所以，唯一的遺憾是你現(xiàn)在才開(kāi)始努力，但是當(dāng)你開(kāi)始努力的那一刻就是莫大的幸運(yùn)！