怎樣將高考 高考學(xué)習(xí)心態(tài)怎么調(diào)整

怎樣能將高考語文考好？怎樣將高考?jí)毫D(zhuǎn)化為動(dòng)力？怎樣將高考倒計(jì)時(shí)設(shè)置成桌面？如何將高考語文議論文作文寫高分？如何將今年的高考成績(jī)轉(zhuǎn)化成去年的高考成績(jī)？即將高考，如何調(diào)整好考前心態(tài)？

本文導(dǎo)航

• 怎么樣快速提高高考語文成績(jī)
• 高考如何克服困難
• 高考倒計(jì)時(shí)怎么設(shè)置在手機(jī)桌面上
• 如何寫好高考優(yōu)秀作文
• 怎么查看以前的自己高考成績(jī)
• 高考學(xué)習(xí)心態(tài)怎么調(diào)整

怎么樣快速提高高考語文成績(jī)

“一把鑰匙配一把鎖”,這是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點(diǎn),學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學(xué)科的規(guī)律,獲得入門的途徑,再不斷地充實(shí)完善,形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。正如我前面所說的,我們必須在學(xué)的過程中不斷地進(jìn)行歸納改進(jìn),摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。 有的人說考語文要憑運(yùn)氣,也有的人說要看感覺。運(yùn)氣好或者感覺對(duì)的話,就能取得較高的分?jǐn)?shù),甚至有可能爆個(gè)冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態(tài)度,每到考語文之前就要“醞釀”一番,希望能找到所謂的“感覺”。后來,通過與幾個(gè)同學(xué)的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的書,我漸漸覺得,學(xué)語文,是需要一套科學(xué)的方法的。 首先,要多看一些書,這是每個(gè)人都有的體會(huì)。通過看一些文學(xué)名著,或是報(bào)刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí),以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志?？础蹲x者》,可以了解到許多獨(dú)到的觀點(diǎn),看到一些內(nèi)涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時(shí),我更是常常受到它的啟發(fā)?，F(xiàn)在作文的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會(huì)。對(duì)我們中的大多數(shù)人來說,生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩點(diǎn)一線,很少有機(jī)會(huì)見識(shí)到更廣闊的世界。因此讀書看報(bào)就不失為一條捷徑。而在時(shí)間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放松自己的好伴侶。 看《散文》,是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學(xué)功底很深的人。他的課真正花在課本上的時(shí)間并不多,他更愿意教我們一些從課本里引出來的知識(shí)。三年下來,我覺得自己的確學(xué)到了許多東西。尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。記得當(dāng)初他向我們推薦《散文》時(shí),沒有說太多,只有幾個(gè)字我印象特深:“腹中有書氣自華?！庇谑俏议_始學(xué)著欣賞《散文》。剛開始時(shí),也有點(diǎn)云里霧里的感覺,后來,當(dāng)我靜下心來,細(xì)細(xì)地體會(huì)那流淌在字里行間的微妙的感覺,我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經(jīng)歷到了作家筆下,卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字,直到把它們背下,然后不經(jīng)意地用到自己的作文中,文筆果然有了提高。同時(shí),通過揣摩作者的感受,不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思考的習(xí)慣,這一點(diǎn)在做文字表述題的時(shí)候特別有用,下手更快,思考角度也更準(zhǔn)確。 此外,有空時(shí)多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時(shí),就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上,考前再看一看,印象就比較深。另外,平時(shí)聽新聞時(shí)也可多留一個(gè)心眼,注意聽聽播音員的發(fā)音,碰到哪個(gè)字他發(fā)得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發(fā)得對(duì)還是你發(fā)得對(duì),這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時(shí),就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個(gè)詞上,最好能把前后的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能同時(shí)學(xué)到不少新詞。這個(gè)工作最好能每天都做,每天記幾個(gè),積少成多。記得高三那年,老師讓語文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成語或容易出錯(cuò)的詞語、容易讀錯(cuò)的字等,下課后大家都會(huì)自覺地去看一看,一些細(xì)心的同學(xué)還會(huì)把它們都整理在一個(gè)本子上。到高三下學(xué)期做模擬試卷時(shí),我們班同學(xué)在這種題上出錯(cuò)的已經(jīng)很少了。 在寫作方面,除了多看書看報(bào)外,還可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類,鍛煉文筆,久而久之,就會(huì)越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會(huì)記些喜歡的歌詞,在寫作時(shí)用一用,還真不愧為一種好辦法,最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,也可以背一些優(yōu)美的句子,使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會(huì)有所提高。總之,語文就像中藥,越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn),自己的“感覺”越來越準(zhǔn)了時(shí),你的努力就已經(jīng)得到了回報(bào)。 語文的功夫都在平時(shí)的積累上,除了個(gè)別“感覺”突然變得特別好的之外,平時(shí)是怎樣的水平,高考就會(huì)考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著“奇跡”出現(xiàn),還不如踏踏實(shí)實(shí)地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什么好復(fù)習(xí)的,但也不是完全放棄,你可以在復(fù)習(xí)的間隙看看文學(xué)常識(shí),翻翻雜志什么的,或者做一兩份模擬試卷,保持對(duì)題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題,千萬不要因?yàn)槠綍r(shí)語文成績(jī)不穩(wěn)定就對(duì)自己失去信心,放下一切的包袱,你一定會(huì)在考場(chǎng)上有一個(gè)新的突破!

高考如何克服困難

高考一步步逼近，很多考生現(xiàn)在估計(jì)亞歷山大，想起了曾經(jīng)那個(gè)時(shí)候的我，當(dāng)時(shí)看著距離高考僅剩幾天的黑板，心中不由得產(chǎn)生了一絲絲的緊張，但那又能怎樣，緊張也沒有用，只能是把自己的壓力轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)閴毫κ敲總€(gè)人機(jī)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生的，但如果當(dāng)你感到自己壓力特別大的時(shí)候，不要逼迫自己去學(xué)習(xí)，靜下心來，不要緊張，下面教大家?guī)追N緩減壓力的方法：

首先，自我調(diào)控?？梢圆扇∽晕倚睦戆凳?，自我心理緩解。可以通過建立正確的自我認(rèn)知評(píng)價(jià)來認(rèn)清自己，可以通過別人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，也可以自己主動(dòng)和人交流，探討一下你自己的優(yōu)缺點(diǎn)，之后進(jìn)行自我總結(jié)。

其次，向他人傾訴。當(dāng)你有壓力時(shí)候，你要選擇向他人傾述，可以選擇親密的朋友，或者向老師或者父母，如果不愿意和父母和老師說的話，因?yàn)楦改咐蠋熆赡軙?huì)是壓力的來源，因?yàn)楦改付际窍Ｍ约旱淖优强梢猿升埑渗P，然后肯定對(duì)你們有很大的期望，老師的話也就是前面說應(yīng)試教育，他們都是希望高考成績(jī)可以高一點(diǎn)，然后就是用各種方法來提高你們的分?jǐn)?shù)。

最后，考生應(yīng)該以一種積極的態(tài)度對(duì)待高考，把高考當(dāng)作是眾多挑戰(zhàn)中的其中之一，把考試看作是自己成功的一種機(jī)遇，適當(dāng)?shù)目匆恍┏晒Φ陌咐?，學(xué)習(xí)一下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)方式和緩解壓力的方式，加油，相信自己。

高考倒計(jì)時(shí)怎么設(shè)置在手機(jī)桌面上

我剛剛也是這樣，你試一試打開任務(wù)管理器（ctrl+alt+delete或右擊任務(wù)欄）選中它的默認(rèn)進(jìn)程名，按結(jié)束進(jìn)程就行了。我的高考倒計(jì)時(shí)默認(rèn)進(jìn)程名是gktime，你的可能不一樣，但名字應(yīng)該是和時(shí)間（time)有關(guān)的，試試看吧！

如何寫好高考優(yōu)秀作文

給你下議論文的寫作方式:

1.開篇底一段點(diǎn)明主旨，舉出適當(dāng)?shù)睦?/p>

2.開始對(duì)你的例子加以詳細(xì)說明與概括

3.總結(jié)你的想法并進(jìn)一步論證

4.深化主題，照應(yīng)開頭

(我是高二的學(xué)生，不知道這么說你是否清楚，不過我們語文老師說過，高考議論文按照這種程序?qū)?，?huì)得高分。)

對(duì)了，別忘記用華麗的辭藻和一些很能說明你認(rèn)識(shí)觀的典故，古語等等，使文章更具有說服力~!

高考作文，我們老師給我們說十二字剛領(lǐng):

扣題(與標(biāo)題緊緊相扣)，清晰(文章思路清晰)，充實(shí)(所舉列子具有說服力)，深刻(給人印象深刻)，升華(將你的觀點(diǎn)再一次太高一個(gè)臺(tái)階，指出下一個(gè)觀點(diǎn)，令人思考)，整潔(作文干凈整潔讓老師一目了然)。

希望你能寫出好作文!

怎么查看以前的自己高考成績(jī)

利用當(dāng)年的一分段人數(shù)分布表（高考成績(jī)公布后，各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)都相應(yīng)地公布該表），確定自己的排名位次。一分段人數(shù)分布表一般都有兩個(gè)人數(shù)數(shù)據(jù)表，一個(gè)是取得該分值的人數(shù)是多少，另一個(gè)是從最高分到該分值一共累計(jì)的人數(shù)是多少，累計(jì)人數(shù)大致就是你在該省的排名位次。

第二步查找往年一分段人數(shù)分布表，找到自己排名位次對(duì)應(yīng)的等值分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)則是自己當(dāng)年高考成績(jī)?cè)谠撃陮?duì)應(yīng)的等值分?jǐn)?shù)。

例如，某省2018年的一名理科考生高考成績(jī)?yōu)?86分，共計(jì)11856名考生，然后看該省2017年 理科一分段人數(shù)分布表，從最高分人數(shù)累計(jì)到11856名左右考生的分?jǐn)?shù)是579分，則2018年586分對(duì)應(yīng)的就是579分。通過相同位次的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，當(dāng)年的高考成績(jī)就可以等值轉(zhuǎn)換為歷年的高考成績(jī)，這樣填報(bào)志愿就相對(duì)容易的多。

擴(kuò)展資料

在志愿填報(bào)的過程中，所有的數(shù)據(jù)分析都是參照前一年或者前幾年的錄取數(shù)據(jù)，作為當(dāng)年錄取的參考。一般建議至少參考前三年的錄取數(shù)據(jù)，而且不僅僅要參考院校的錄取分，還要參考專業(yè)的錄取分。也就是說用前三年的錄取情況為模型，來預(yù)測(cè)今年的錄取情況。

因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是以此為參照，所以這個(gè)模型的參考意義最大，但是在錄取前是不會(huì)知道錄取結(jié)果的，只能做一個(gè)大致的推斷，盡可能的控制風(fēng)險(xiǎn)，僅此而已。無論哪一種換算方法，都只能作為報(bào)考過程中的參考，不能作為唯一的依據(jù)，因?yàn)樵趫?bào)考過程中存在太多的偶然性和不確定性，這不是哪一種算法在事前可以預(yù)知的。

高考學(xué)習(xí)心態(tài)怎么調(diào)整

親測(cè)有效的放松心態(tài)方法，助你們高考逆襲