高考后重讀 沒參加高考學(xué)籍檔案還有嗎
高考后可以復(fù)讀嗎?2020年高三復(fù)讀必須從高二開始嗎?高考生可以復(fù)讀嗎?高考錄取后沒去,選擇重讀,學(xué)籍檔案在哪里?關(guān)于 高考復(fù)讀和重讀高一,高考復(fù)讀需要準(zhǔn)備什么?
本文導(dǎo)航
高考完可以選擇復(fù)讀嗎
可以復(fù)讀的,跟班主任商量一下,辦理相關(guān)手續(xù)即可。不是所有落榜生都適合選擇復(fù)讀,考生須認(rèn)真分析自己是否適合復(fù)讀。以下幾種情況適合復(fù)讀:生理、心理或涂錯了卡、漏做了題等原因?qū)е掳l(fā)揮失常的;平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)模粓罂贾驹甘д`的。而不適合復(fù)讀的,則包括分?jǐn)?shù)過低或過高;遇到大考容易緊張的考生;自我約束力較差的考生,這類學(xué)生成績很難提高,復(fù)讀的意義不大。同時,考生自己如果不想復(fù)讀,家長切不可逼迫考生,否則只能適得其反。復(fù)讀之路很艱苦,只有那些心懷信仰,心懷夢想的人才適合!讀高中的時候,我理解力差,寫作業(yè)總是記不住,致使學(xué)習(xí)成績都很不好。后來發(fā)現(xiàn)了喚醒潛在能量的(尼古拉特斯拉訓(xùn)練),通過學(xué)習(xí)后,我的狀況才能開始改造。我的記憶力和注意力改好了,讀書不再犯困,考試成績都提高了。相信這些體會應(yīng)該可以給你帶來幫助,愿你一帆風(fēng)順,加油!
為什么不限制高三復(fù)讀
2020年高三復(fù)讀是是從高三開始,而不是從高二開始;
隨著每年高考分?jǐn)?shù)的公布,復(fù)讀又將成為一段時間內(nèi)的熱門話題。據(jù)了解,近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。落榜考生希望通過復(fù)讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中,然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。
參考意見
通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為,不是每個人都適合復(fù)讀。因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下,提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生,這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ),能夠看到考上大學(xué)的希望,只是需要有好的老師在復(fù)讀補習(xí)時點撥,這類學(xué)生經(jīng)過補習(xí)一般能提高200分左右。
而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小,特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外,原本基礎(chǔ)太差,由家長督促復(fù)讀的學(xué)生,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,積極性不高,很有可能越補越差,分?jǐn)?shù)不升反降。
最后還有一類考生是三校生,即職高生、中專生、技校生,他們水平參差不齊,雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功,他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。
高三生成績不好可以復(fù)讀嗎
可以。
因不合格,或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識,進行再次的學(xué)習(xí),從而到達某種狀態(tài)。
復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對人生影響特別大。是對12年學(xué)生生涯的再一次總結(jié)。
復(fù)讀心理:
一、高分復(fù)讀
心理問題:焦慮、高估自己
高分學(xué)生,他們中的不少人視北大、清華等重點高校為唯一選擇,視野較窄,懼怕失敗,無形中焦慮心理增加。
另外,有的復(fù)讀生的分?jǐn)?shù)雖高,但自身能力很難滿足上名校的預(yù)期值,即“高估自己”,不知不覺中走進了越是期望過高、越是能力難以滿足的“心理怪圈”。這種情況下,復(fù)讀一年通常很難如愿。
二、中低分復(fù)讀
心理關(guān)鍵詞:盲目樂觀,“志在必得”
很多中低分學(xué)生,在剛開始復(fù)讀時,通常這些考生都是一副“志在必得”的架勢,“雄赳赳氣昂昂”,在沒找到高考失利的真正原因前,已經(jīng)開始“承諾”,盲目樂觀。
其實,偏科問題是中低分檔學(xué)生復(fù)讀的重要原因,亟待解決。復(fù)讀了一段時間后,他們自身的自制能力差、偏科等一些弱點,就又會顯露無疑。
三、退學(xué)復(fù)讀
心理關(guān)鍵詞:挫敗、自卑
大學(xué)退學(xué)的復(fù)讀者所占比例不多,卻不容忽視。通常情況下,他們可能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,考試多門科目“亮紅燈”而被動退學(xué);或自稱“不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境”而主動退學(xué)。這部分復(fù)讀生一般很有自卑感,甚至抱著復(fù)讀即逃避的心態(tài)。
燕園博思心理咨詢中心的主任馬澤中認(rèn)為,對于這三類學(xué)生,需要有不同的心理調(diào)適。對于焦慮的高分復(fù)讀學(xué)生,家長需要幫助孩子做好減壓、減輕學(xué)子壓力。而學(xué)子需要調(diào)適自我認(rèn)知。
對于中低分的的復(fù)讀學(xué)生,則需要在一年的復(fù)讀時間里有總體規(guī)劃和目的,認(rèn)清自己,不再盲目樂觀。而對于大學(xué)退學(xué)復(fù)讀的學(xué)生而言,則切忌好高騖遠。必要時,對于壓力極大有厭學(xué)情緒的學(xué)生,最好能夠進行心理咨詢等心理援助。
沒參加高考學(xué)籍檔案還有嗎
高考錄取后沒去,選擇重讀,學(xué)籍檔案在學(xué)生未報到后回打回原籍,需要和錄取學(xué)校提前溝通。填報志愿是考生自我承諾與高校的約定,對于在普通高校招生錄取中不履行志愿約定的考生,當(dāng)批次錄取電子檔案停止運轉(zhuǎn)。
對錄取后不入學(xué)實際就讀等造成招生計劃浪費的,下一年報名參加高考將限制其填報志愿的學(xué)校數(shù)量,在實行平行志愿的各批次,允許其填報志愿的學(xué)校數(shù)不超過2個??忌男兄驹讣s定情況將如實記入其個人電子檔案,在普通高招錄取中向高校提供,高??梢宰鳛閷忌返潞饬康囊罁?jù)。
關(guān)于檔案的其他規(guī)定。
各級招生考試機構(gòu)要加強對紙介質(zhì)檔案的管理,不得將未經(jīng)省招辦核準(zhǔn)錄取的考生檔案提供給高?;騻€人。檔案保存期為錄取結(jié)束后半年,保存期滿縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)將考生高級中等教育階段檔案退回其畢業(yè)中學(xué),高考報名登記表、體檢表、志愿表等按秘密級材料銷毀。
除按規(guī)定應(yīng)向社會公開的信息外,對屬于考生個人信息及有關(guān)錄取過程中需要階段性保密的工作內(nèi)容,任何單位和個人不得擅自向他人提供或向社會公開,嚴(yán)禁非法傳播、出售。
以上內(nèi)容參考;河南省教育廳——河南省2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定
高考復(fù)讀流程及注意事項
如果你現(xiàn)在出于將要高考的階段的話,你沒有考上大學(xué)的話可以選擇高三的復(fù)讀。這樣可能對你下一年的高考有成績上的提升。不用重讀高一。
如果你處于高一或者高二,那么你可以好好努力準(zhǔn)備高考,完全不用重讀高一。
高三復(fù)讀報名需要準(zhǔn)備什么
復(fù)讀既不可怕,也不丟人,它并不意味著你比別人差,只是你選擇給自己多一次重來的機會。對于大部分同學(xué)來講,復(fù)讀都是明智的選擇,但復(fù)讀所要面臨的挑戰(zhàn)也確實比較大。美博教育建議,在復(fù)讀之前,我們有幾個問題必須要考慮清楚,以防浪費一年的時間。
一、心態(tài)大關(guān)
復(fù)讀面臨的心理壓力確實要比高三的還要大,一些因為高三時期緊張焦慮而成績下降的同學(xué),有必要好好思考一下自己是否能夠突破高考的心理防線,做到正常復(fù)讀。在確定復(fù)讀之前可以先與教學(xué)老師溝通一下,如果能夠打開高考失利的心結(jié),正確對待復(fù)讀,那么就可以盡早進入復(fù)讀,實驗一下自己能否適應(yīng)。
二、回顧反思
要想復(fù)讀成功,就必須要分析整理之前的失敗經(jīng)驗,反思一下自己是哪里做得不好,不要再犯同樣的錯誤。當(dāng)然,這些之后老師也會幫助你進行分析總結(jié),但是你自己能夠察覺的,往往是阻力比較大的,所以一定要重點處理。
三、確定
是學(xué)習(xí)動力的大來源,也是支撐自己堅持下去的力量。不宜定得太高,容易造成前期用力太過,后期后勁不足的后果;也不宜定得太低,容易限制自己的潛力和發(fā)展。好的就是那種有挑戰(zhàn)性,但拼一拼還是有機會的。
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