高考狀元早戀 高考狀元父母怎么教孩子

2011北京高考狀元榜眼是情侶，這是真的么？？早戀到底會不會影響學(xué)習(xí)，北京高考狀元榜眼為情侶 早戀到底好不好？學(xué)生舉高考狀元戀愛例子反駁家長，家長如何回應(yīng)呢？5年前，高考643分摘狀元，說高中沒談過戀愛的湖北女孩，現(xiàn)狀如何？早戀會影響學(xué)習(xí)嗎？

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• 北京歷屆高考狀元一覽表
• 早戀影響學(xué)習(xí)了該怎么辦
• 高考狀元因為會考被北大拒絕
• 高考狀元父母怎么教孩子
• 5年前，高考643分摘狀元，說高中沒談過戀愛的湖北女孩，現(xiàn)狀如何?
• 為什么早戀會影響成績

北京歷屆高考狀元一覽表

反正從我們這些人大附中校友之間傳的消息來看，的確是這樣。不過我可不看好異地。。。

作為人大附和北大畢業(yè)生，我很確定的告訴你，人大附原則上不干涉談戀愛。初中基本不管，老師覺得就是小孩子看到了都只是付之一笑。高中完全不干涉，怕反而影響情緒。事實上我們班六年走過分分和和很多對，后來聊起來老師都心知肚明，只是覺得戀愛，只要別談得太過火，不一定有害處，要是高壓手段，一定會影響心理狀況，反而不好。我們班五十多人，最后四十大幾個北大清華和香港美國一流大學(xué)，理科狀元也是我們班的。

校長在全校面前公開說過，談戀愛不是不可以，但是請低調(diào)，不要太招搖了影響那些沒摸過女生手的男生們的情緒~~~

最后補(bǔ)充一下，人大附中的狀元們，十個有十個都是已經(jīng)保送北大清華的。。。我們班就三四十個保送北大清華的。。。不要神話他們哦。。。智商這東西，高考時看不出來的。。。美國大學(xué)申請，技巧性也非常強(qiáng)。。。包裝很重要。。。而且上了北大也不是結(jié)果。。。

早戀影響學(xué)習(xí)了該怎么辦

有人說，早戀是一朵不結(jié)果實的花，不僅如此，早戀還對中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成了很大影響，認(rèn)清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當(dāng)?shù)膽偾槭呛苡袔椭?。一般認(rèn)為，早戀從以下幾個方面危害青少年學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展：

1．影響學(xué)習(xí)和生活 有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為：“只要兩個人志同道合，談戀愛不會影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛產(chǎn)生動力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實際上，早戀者往往以戀愛為中心，以對方為航向，感情為對方所牽制，學(xué)習(xí)沒有不分心，成績沒有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績下滑引起家長的注意，追問之下，道出實情。

2．早戀更容易使人受到傷害 青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因 早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

3。早戀者容易出現(xiàn)性過失 青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強(qiáng)烈，容易激動，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不計行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。在一個對性犯罪罪犯進(jìn)行的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們首次出現(xiàn)性罪錯的年齡在15—19歲之間者男性占50。1％，女性占71．9％。反過來講，青少年時的性罪錯與他們?nèi)蘸笞呦蚍缸锏缆酚兄蝗莘穸ǖ年P(guān)系。

4。早戀極難成功 由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折。據(jù)王友平對大中學(xué)生的調(diào)查，有戀愛史的學(xué)生中，有42．9％的人調(diào)查時已中斷戀愛關(guān)系，有30．2％的人表面上雖然保持戀愛關(guān)系，但心中明白分手是遲早的事，仍然保持戀愛關(guān)系的僅占26．9％。即使早戀走向婚姻，這種婚姻的牢靠性也值得懷疑，據(jù)美國社會心理學(xué)家研究，在離婚案件中，男子在23歲之前結(jié)婚的占的比例最高，而其中又以19歲結(jié)婚者為最，他山之石，可以攻玉，從別人的現(xiàn)狀想到自己的結(jié)局，早戀者快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢。

如果要肯定的回答的話` :

早戀其實每個人心理都有的，只是有的人敢于表達(dá)，有的人只會悶在心里，也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達(dá)，其實早戀是很美妙的，但現(xiàn)在的學(xué)生們早戀其實就是看哪個女孩張的漂亮，還有顯示自己的魅力，早戀對學(xué)習(xí)是非常有害的，因為你的心理不會在那么專注于學(xué)習(xí)了，你的心理早就被你喜歡的人占滿，哪還會有學(xué)習(xí)的心理！早戀是誰都不可避免的，即使你嘴上說不會的，但真的到你身上你也會情不自禁的投入進(jìn)去的，但有的雙方會把早戀轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，為了更好的明天就會加把努力的學(xué)習(xí)！但這樣的事很難做到??！

早戀的最大危害就是對學(xué)習(xí)的危害！

如果這種事到你身上你也不用緊張，只要把學(xué)習(xí)放在第一位上就可以了，因為學(xué)習(xí)才是你最最重要的事情，還有如果你是女的就要珍惜自己的身體了，我的意思你懂?。?！

別把早戀想的有多么可怕，順其自然??！還是一句話，學(xué)習(xí)才是你將來的出路，這是過來人給你的意見和忠告??！

如果有人告訴你早戀你別想它就行了，早戀會毀了你這樣的夸張話，你也不要害怕，只要記住我上面說的就好了

希望我們學(xué)業(yè)有成?。?！

高考狀元因為會考被北大拒絕

早戀固然不是太好，但是拿到高考狀元的人也都十八九歲的人了，不算早戀了！

高考狀元父母怎么教孩子

現(xiàn)在的小孩子越來越早熟，那么，在學(xué)校里面早戀問題，是很多老師和家長都十分苦惱的一個問題。出現(xiàn)孩子早戀問題的年齡段，剛好就是在小孩子的叛逆期。那么，這個時候的小孩子也會十分的反感家長和老師，去插手他和他同學(xué)的“愛情”。

近日某省的一個高考狀元，他也是有女朋友的，這就給很多在早戀或者是想要早戀的同學(xué)，一個可以反駁家長和老師的理由。家長和老師不允許學(xué)生早戀是因為怕早戀會影響學(xué)生的成績，那么這個高考狀元讓家長們看到了其實早戀并不一定會影響成績讓成績變差。那些早戀的同學(xué)就會用這個來反駁家長，反對家長去阻止他們早戀。

當(dāng)然對于家長來說這個理由并不能成立，這也并不是他們可以早戀的理由和條件。因為像這位高考狀元的情況其實是很少見的。十個高考狀元里面最多只有一位高考狀元可能會早戀。那么家長可以說自己的孩子，這種情況是十分少見的。

那么自己的孩子有沒有這個能力可以向這位高考狀元一樣不被早戀分心還能繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。

再說，每個人的戀愛觀念都是不一樣的，可能對于這位高考狀元來說，談戀愛是會給自己帶來學(xué)習(xí)的動力的，因為談戀愛給了他一種責(zé)任感，那么他就會更加努力的去學(xué)習(xí)。而有些人卻并不是這樣的，當(dāng)有些同學(xué)開始早戀的時候，他們往往會沉迷在愛情的漩渦里面無法自拔。這樣就會影響自己的學(xué)習(xí)。

因為高考狀元的自制力要遠(yuǎn)比普通考生的自制力要強(qiáng)。那么這位高考狀元可以不被戀愛分心，普通學(xué)生其實是和難做到的。這就是為什么他們會在高考上面有不同分?jǐn)?shù)的原因。

所以家長們不必因為這個理由而放任孩子早戀，因為每個人的情況都是不一樣的，一個結(jié)果并不包括所有可能發(fā)生的結(jié)果。

5年前，高考643分摘狀元，說高中沒談過戀愛的湖北女孩，現(xiàn)狀如何?

如今挺好的，不過網(wǎng)絡(luò)消息，媒體消息，小道消息，都沒有任何她的新聞。

為什么早戀會影響成績

很多時候，父母害怕孩子早戀，無非是怕耽誤孩子學(xué)習(xí)。

但事實上，澎湃新聞在2017年做的一項“高考狀元戀愛調(diào)查”發(fā)現(xiàn)：

在40名高考狀元中，有16人戀愛過，占比40%；還有18人憧憬談戀愛，占比45%。

另外，在這些“早戀”的狀元中，93%的人認(rèn)為早戀對學(xué)習(xí)成績沒有任何影響。

除此之外，有學(xué)者曾專門就早戀和學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系，做過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子成績差，跟早戀沒有必然聯(lián)系：

一種是孩子本身就成績不太好，也不太愛學(xué)習(xí)，用早戀來逃避；

另一種是孩子本身早戀并沒有影響學(xué)習(xí)，也沒有花太多時間去戀愛，結(jié)果因為花太多時間在抵制父母的嚴(yán)防死守，反而影響了學(xué)習(xí)。

可見，不是早戀影響了孩子的學(xué)習(xí)，而是父母的“嚴(yán)防死守”讓孩子沒辦法靜心學(xué)習(xí)。