高考日語(yǔ)用書(shū) 學(xué)習(xí)日語(yǔ)必讀的十本書(shū)

準(zhǔn)備高考日語(yǔ)，求推薦幾本工具書(shū)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍推薦，現(xiàn)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)，一般用什么教材？參加日語(yǔ)等級(jí)考試，有什么值得推薦的學(xué)習(xí)資料？請(qǐng)問(wèn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)用什么書(shū)籍比較好？高中日語(yǔ)教材求推薦。

本文導(dǎo)航

• 最適合日語(yǔ)高考的教材有哪些
• 學(xué)習(xí)日語(yǔ)必讀的十本書(shū)
• 零基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)用哪本教材
• 日語(yǔ)一級(jí)考試難不難
• 零基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)推薦什么書(shū)
• 高中日語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍

最適合日語(yǔ)高考的教材有哪些

建議選擇《新編日語(yǔ)》吧

這個(gè)是日語(yǔ)專業(yè)用書(shū) 著重于詞匯，文法（聽(tīng)力可從網(wǎng)站下載）

或者《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》這個(gè)是二外用書(shū)

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可以自己先看看，然后根據(jù)自己的選擇決定

學(xué)習(xí)日語(yǔ)必讀的十本書(shū)

1、《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初、中級(jí)，是1988年出版的《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》的修訂本，由知名的日本語(yǔ)學(xué)、漢學(xué)以及日語(yǔ)教育界的學(xué)者執(zhí)筆。內(nèi)容新穎，收詞匯范圍更廣，既注重打好基礎(chǔ)，也不忽視實(shí)用性。適合零起點(diǎn)學(xué)員、自學(xué)日語(yǔ)的初學(xué)者、赴日留學(xué)人員、日語(yǔ)愛(ài)好者等。

2、《新日語(yǔ)基礎(chǔ)教程》作為初級(jí)的日語(yǔ)教材，以聽(tīng)說(shuō)為先導(dǎo)，內(nèi)容相當(dāng)充實(shí)，全面培養(yǎng)日語(yǔ)能力。對(duì)希望在短時(shí)期內(nèi)掌握日語(yǔ)會(huì)話的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一本十分實(shí)用、不可多得的教材，在國(guó)內(nèi)外被廣泛使用。

3、《大家的日語(yǔ)》是由日株式會(huì)社スリ一エ一ネットワ一ケ編著、作為《新日語(yǔ)基礎(chǔ)教程》姊妹篇的一套優(yōu)質(zhì)日語(yǔ)教學(xué)圖書(shū)，具有更好的廣泛適用性。雖然是初級(jí)教材，但是登場(chǎng)的外國(guó)人和日本人進(jìn)行交流的場(chǎng)面盡量反映了日本風(fēng)貌和日本人的社會(huì)生活及日常生活。適用于在工作單位、家庭、學(xué)校、居住區(qū)內(nèi)需要用日語(yǔ)進(jìn)行交流的外國(guó)人。

4、《新編日語(yǔ)》1-4冊(cè)，題材以學(xué)校、家庭、社會(huì)為主，同時(shí)兼顧日本文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容。體裁除會(huì)話和短文之外，還有少量書(shū)信、日記等。語(yǔ)法句型知識(shí)系統(tǒng)詳備，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)階段扎實(shí)的日語(yǔ)知識(shí)和靈活的運(yùn)用能力方面起到了良好的作用。

5、《別笑！我是日語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)》是首創(chuàng)國(guó)內(nèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)類圖書(shū)全彩讀本，生動(dòng)又充滿想象力的漫畫(huà)，精選了與日本人交流時(shí)最常用的句子，而且是全彩，畫(huà)面特別精致和可愛(ài)，所以學(xué)起來(lái)超有意思的，非常適合初學(xué)者，讓日語(yǔ)學(xué)習(xí)不那么枯燥啦。

6、《新編日語(yǔ)教程》1-6冊(cè)，本教材注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法和興趣，以主人公留學(xué)日本的學(xué)習(xí)、生活為主線展開(kāi)故事情節(jié)。內(nèi)容生動(dòng)活潑，知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性兼?zhèn)?，讀者通過(guò)學(xué)習(xí)可以體驗(yàn)豐富多彩的留學(xué)生活。而在通過(guò)日語(yǔ)考試的同時(shí)，更注重日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)口能力。

7、《新編大學(xué)日語(yǔ)》是大學(xué)日語(yǔ)第二外語(yǔ)教材，適用于本科生、研究生以及各類日語(yǔ)培訓(xùn)班或日語(yǔ)自學(xué)者。采取傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)體系，重視語(yǔ)言共核，由淺入深，循序漸進(jìn)。

8、《基礎(chǔ)日語(yǔ)》1-4冊(cè)，在選材上力求內(nèi)容豐富、貼近生活，融入日本文化、民俗、禮儀、社交等方面的知識(shí)。語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，力求簡(jiǎn)練、自然。每課由文型、例文、本文、會(huì)話等組成，按照語(yǔ)言表達(dá)功能，由淺入深設(shè)置內(nèi)容。

9、《綜合日語(yǔ)》（第1—4冊(cè)）是第一套中日兩國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫(xiě)的面向中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的主干教材，較之以往的教材，無(wú)論在內(nèi)容還是在形式上均有不少突破。被評(píng)選為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。

10、《新大學(xué)日本語(yǔ)》（1—4冊(cè)）為高等學(xué)校日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教材，語(yǔ)言規(guī)范、地道，知識(shí)準(zhǔn)確、全面。內(nèi)容新穎，充滿時(shí)代氣息。全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能，旁及文化背景知識(shí)。

零基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)用哪本教材

很多同學(xué)在糾結(jié)學(xué)日語(yǔ)要用什么教材，的確，市面上那么多教材，對(duì)于選擇恐懼癥的同學(xué)來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難，如果你打算正式開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話，那小編的建議就是一定要選擇成系統(tǒng)的教材！

可能有一些學(xué)習(xí)日語(yǔ)的書(shū)籍名字看上去很吸引人，圖文也很有意思，但是如果想要系統(tǒng)學(xué)日語(yǔ)，是不太適合作為教材的，當(dāng)然，這類書(shū)也不是一無(wú)是處，它們可以作為課外參考書(shū)、單詞本、輔助學(xué)習(xí)等

下面為大家介紹一些成系統(tǒng)的教材：

1. 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》

冊(cè)數(shù)：1-6冊(cè)

對(duì)應(yīng)等級(jí)考：N5-N1

配套練習(xí)(有無(wú))：有

適合人群：非日語(yǔ)專業(yè)

出版社：人民教育出版社

優(yōu)點(diǎn)：偏正式，適合用來(lái)入門(mén)語(yǔ)法。建議零基礎(chǔ)的日語(yǔ)初學(xué)者用標(biāo)日初級(jí)學(xué)語(yǔ)法框架開(kāi)始入門(mén)學(xué)習(xí)，標(biāo)日的語(yǔ)法框架比較清晰明了，涵蓋了幾乎整個(gè)日語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)的框架部分——詞法有十一種動(dòng)詞變形，句法有六大骨干句型。

缺點(diǎn)：從初級(jí)開(kāi)始就有部分單詞表上的生詞不在課文里出現(xiàn)。后面中高級(jí)，逐漸大量的單詞不在課文里出現(xiàn)，不適合單詞的學(xué)習(xí)和積累。

2. 《走遍日本》

冊(cè)數(shù)：1-6冊(cè)

對(duì)應(yīng)等級(jí)考：N5-N1

配套練習(xí)(有無(wú))：有

出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

優(yōu)點(diǎn)：培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多方面綜合能力，屬于實(shí)用型教材。

緊扣主流考試要求，針對(duì)性強(qiáng)。教材緊扣“日本能力考試”“高考日語(yǔ)”等主流考試的要求，合理配置語(yǔ)法、句型、詞匯等學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)、自測(cè)能力

分層次教學(xué)，分層次掌握，本教材在詞匯方面對(duì)單詞進(jìn)行了分類，滿足了不同層次和要求的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求靈活掌握。

3.非凡日本語(yǔ)

一、教材基本信息

1.總策劃：現(xiàn)代教育

2.主審：王精誠(chéng)

3.主編：董文彥

4.出版社：世界圖書(shū)出版社

5.出版時(shí)間：2018年

二、教材特點(diǎn)：

《非凡日本語(yǔ)》1~4冊(cè)在編寫(xiě)之初，充分考慮了日語(yǔ)教學(xué)的要求，同時(shí)充分考慮了日語(yǔ)

培訓(xùn)課程的特殊性，作為非凡系列課程專用教材，具有以下特點(diǎn)：

1.立足教學(xué)，易學(xué)易用

本書(shū)由長(zhǎng)期身處教學(xué)一線的教師團(tuán)隊(duì)合理編寫(xiě)，結(jié)合教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)，由淺入深的學(xué)習(xí)模式，合理安排詞匯與語(yǔ)法順序，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的邏輯性，從而大幅度提高了學(xué)習(xí)效率。

2.緊扣考試，內(nèi)容全面

本系列教材在定位與結(jié)構(gòu)布局上參考了日語(yǔ)能力考試（JLPT），實(shí)用日本語(yǔ)能力考試（J-TEST），以及NAT考試的考試大綱，并按照考試的大綱要求對(duì)詞匯語(yǔ)法進(jìn)行精挑細(xì)選與合理順序。貼近考試閱讀文章，涵蓋面廣，講解精準(zhǔn)。

3.結(jié)合文化，貼近留學(xué)

本教材融入了許多具有日本文化特色的元素，并設(shè)置了許多貼近日本現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中可以最大限度的了解日本的風(fēng)俗習(xí)慣與生活面貌，為赴日留學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并為在日本的留學(xué)生活做好文化和習(xí)慣上的鋪墊。

最后，大家在選擇學(xué)習(xí)教材時(shí)需要注意：

1、 教材最好是成系統(tǒng)的整套。

比如《走遍日本》共6冊(cè)，可以直接學(xué)到N1的程度。

2、 教材要有比較好的磁帶或MP3配套。這樣可以通過(guò)它練習(xí)更加標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

3、 教材最好有相關(guān)配套的輔導(dǎo)書(shū)，輔導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容里除了講解難詞，難句以及課文中日對(duì)照外，還有相應(yīng)的練習(xí)。這方面《走遍日本》的輔導(dǎo)教材就比較全面，各方面的都有。

日語(yǔ)一級(jí)考試難不難

首先把教程學(xué)完，在學(xué)的基礎(chǔ)上做練習(xí)。

參考書(shū)目：

1、中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)（上下冊(cè)）；

2、《日語(yǔ)等級(jí)考試大綱》或《日語(yǔ)能力考試三級(jí)指津（3級(jí)）》了解考試的要求；

3、《日語(yǔ)能力考試3級(jí)試題集》應(yīng)該有最新版的，附正解、聽(tīng)解原文、聽(tīng)解CD

4、《走進(jìn)日語(yǔ)能力考試現(xiàn)場(chǎng)全真模擬試題9套》-(3級(jí))(隨書(shū)贈(zèng)MP3光盤(pán)) 中國(guó)宇航出版社

5、《最新國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試試題精解3級(jí)》 南開(kāi)大學(xué)出版社

其實(shí)還有很多，不過(guò)，因?yàn)槟阋獏⒓涌荚嚒Ｎ矣X(jué)得選擇應(yīng)該從幾個(gè)方面入手，一是標(biāo)準(zhǔn)的教程，一是考試大綱，一是配套練習(xí)冊(cè)，一是真題，還有一些拓展知識(shí)的資料就差不多了。

零基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)推薦什么書(shū)

為大家介紹一些成系統(tǒng)的教材：

1. 《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》

冊(cè)數(shù)：1-6冊(cè)

對(duì)應(yīng)等級(jí)考：N5-N1

配套練習(xí)(有無(wú))：有

適合人群：非日語(yǔ)專業(yè)

出版社：人民教育出版社

優(yōu)點(diǎn)：偏正式，適合用來(lái)入門(mén)語(yǔ)法。建議零基礎(chǔ)的日語(yǔ)初學(xué)者用標(biāo)日初級(jí)學(xué)語(yǔ)法框架開(kāi)始入門(mén)學(xué)習(xí)，標(biāo)日的語(yǔ)法框架比較清晰明了，涵蓋了幾乎整個(gè)日語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)的框架部分——詞法有十一種動(dòng)詞變形，句法有六大骨干句型。

缺點(diǎn)：從初級(jí)開(kāi)始就有部分單詞表上的生詞不在課文里出現(xiàn)。后面中高級(jí)，逐漸大量的單詞不在課文里出現(xiàn)，不適合單詞的學(xué)習(xí)和積累。

2. 《走遍日本》

冊(cè)數(shù)：1-6冊(cè)

對(duì)應(yīng)等級(jí)考：N5-N1

配套練習(xí)(有無(wú))：有

出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

優(yōu)點(diǎn)：培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多方面綜合能力，屬于實(shí)用型教材。

緊扣主流考試要求，針對(duì)性強(qiáng)。教材緊扣“日本能力考試”“高考日語(yǔ)”等主流考試的要求，合理配置語(yǔ)法、句型、詞匯等學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)、自測(cè)能力

分層次教學(xué)，分層次掌握，本教材在詞匯方面對(duì)單詞進(jìn)行了分類，滿足了不同層次和要求的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求靈活掌握。

3.非凡日本語(yǔ)

一、教材基本信息

1.總策劃：現(xiàn)代教育

2.主審：王精誠(chéng)

3.主編：董文彥

4.出版社：世界圖書(shū)出版社

5.出版時(shí)間：2018年

二、教材特點(diǎn)：

《非凡日本語(yǔ)》1~4冊(cè)在編寫(xiě)之初，充分考慮了日語(yǔ)教學(xué)的要求，同時(shí)充分考慮了日語(yǔ)

培訓(xùn)課程的特殊性，作為非凡系列課程專用教材，具有以下特點(diǎn)：

1.立足教學(xué)，易學(xué)易用

本書(shū)由長(zhǎng)期身處教學(xué)一線的教師團(tuán)隊(duì)合理編寫(xiě)，結(jié)合教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與日語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，遵照循序漸進(jìn)，由淺入深的學(xué)習(xí)模式，合理安排詞匯與語(yǔ)法順序，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的邏輯性，從而大幅度提高了學(xué)習(xí)效率。

2.緊扣考試，內(nèi)容全面

本系列教材在定位與結(jié)構(gòu)布局上參考了日語(yǔ)能力考試（JLPT），實(shí)用日本語(yǔ)能力考試（J-TEST），以及NAT考試的考試大綱，并按照考試的大綱要求對(duì)詞匯語(yǔ)法進(jìn)行精挑細(xì)選與合理順序。貼近考試閱讀文章，涵蓋面廣，講解精準(zhǔn)。

3.結(jié)合文化，貼近留學(xué)

本教材融入了許多具有日本文化特色的元素，并設(shè)置了許多貼近日本現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中可以最大限度的了解日本的風(fēng)俗習(xí)慣與生活面貌，為赴日留學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并為在日本的留學(xué)生活做好文化和習(xí)慣上的鋪墊。

最后，大家在選擇學(xué)習(xí)教材時(shí)需要注意：

1、 教材最好是成系統(tǒng)的整套。

比如《走遍日本》共6冊(cè)，可以直接學(xué)到N1的程度。

2、 教材要有比較好的磁帶或MP3配套。這樣可以通過(guò)它練習(xí)更加標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

3、 教材最好有相關(guān)配套的輔導(dǎo)書(shū)，輔導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容里除了講解難詞，難句以及課文中日對(duì)照外，還有相應(yīng)的練習(xí)。這方面《走遍日本》的輔導(dǎo)教材就比較全面，各方面的都有。

高中日語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍

據(jù)我所知給你解答下市面上比較權(quán)威的書(shū)籍大致給你介紹下，我教下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)還是選日本人編寫(xiě)的書(shū)籍更好大家的日語(yǔ);注重日常會(huì)話使用的教材。是日本對(duì)全球推廣的教材由日本人編寫(xiě)思路清晰。日本那邊的語(yǔ)言學(xué)校對(duì)外國(guó)人培訓(xùn)時(shí)就用這本教材。缺點(diǎn)是只有1冊(cè)2冊(cè)。;新日語(yǔ)基礎(chǔ) 和大家的日語(yǔ)屬同種類型，更注重語(yǔ)法方面也是日本對(duì)全球推廣的教材。分1冊(cè)2冊(cè)及中級(jí)。 （強(qiáng)烈推薦）;新編日語(yǔ) 是全國(guó)各大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)用書(shū)共有8冊(cè)。外面書(shū)店一般只能買(mǎi)到1-4冊(cè)，后4冊(cè)為內(nèi)部用書(shū)。很多東西講得很細(xì)不實(shí)用所以是日語(yǔ)專業(yè)的用書(shū)，他們有4年全日制的時(shí)間去學(xué)這套教材，帶有研究日語(yǔ)性質(zhì)了。業(yè)余學(xué)習(xí)者一般不推薦。上外出版的（上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校） 90年左右出的;新版的新編日語(yǔ) 是華東理工出的 有1-6冊(cè) 難度偏難 不適合口語(yǔ) 不適合入門(mén);新世紀(jì)日本語(yǔ) 屬于二外專用的書(shū)，名氣不大內(nèi)容一般。;標(biāo)日同樣也分老版本和新版本;其中老版本是80年代出的 當(dāng)時(shí)只有標(biāo)日一種書(shū)籍 所以名氣響 但這書(shū)籍現(xiàn)在看來(lái)很多語(yǔ)法都錯(cuò)的 很多單詞現(xiàn)在已經(jīng)不用了 語(yǔ)言不斷的再更新 強(qiáng)烈不推薦;而新版本的標(biāo)日很大程度是沾上了標(biāo)日這個(gè)名字的光，所以很多初級(jí)學(xué)者會(huì)用，其內(nèi)容不適合口語(yǔ)，比較書(shū)面化，當(dāng)然比舊版標(biāo)日要好很多，綜合也屬于一般的教材;ps 學(xué)日語(yǔ)干嘛不看日本人編的教材呢 非常口語(yǔ)化 也適合入門(mén) 簡(jiǎn)單;等到中級(jí)的時(shí)候再看國(guó)內(nèi)編寫(xiě)的教材吧 國(guó)內(nèi)編寫(xiě)的太注重書(shū)面化 不適合口語(yǔ)化 我們主張的是學(xué)了馬上能用的東西