俞敏洪談高考 浙江80個(gè)平行志愿填報(bào)會(huì)減分嗎

高考真實(shí)勵(lì)志事例，愈敏洪當(dāng)時(shí)為什么那么執(zhí)著就考北大？俞敏洪支招高考志愿填報(bào)：分?jǐn)?shù)沒(méi)到二本怎么填？俞敏洪高考考了4年才考上大學(xué)，那么對(duì)此有什么看法呢？如俞敏洪所說(shuō)去大城市讀大學(xué)，都有哪些具體好處，俞敏洪建議高中生考大學(xué)考得越遠(yuǎn)越好關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)你怎么看待,寫(xiě)一篇作文？

本文導(dǎo)航

• 高考高分考生的勵(lì)志故事
• 俞敏洪哪一年考上北大
• 浙江80個(gè)平行志愿填報(bào)會(huì)減分嗎
• 俞敏洪怎么考上北大的
• 俞敏洪說(shuō)如何考大學(xué)
• 俞敏洪對(duì)高考考生的建議

高考高分考生的勵(lì)志故事

全班50名，考上合肥工業(yè)大學(xué)

俞敏洪哪一年考上北大

三次高考

第一次：復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右的高中課程之后，俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是38分，俞敏洪的英語(yǔ)卻只考了33分，別的幾門(mén)也不理想。

第二次：高考失利之后，俞敏洪沒(méi)有特別失望，家里人也沒(méi)有給他什么壓力，反正不行就在農(nóng)村干活。俞敏洪在家里開(kāi)手扶拖拉機(jī)，插秧，割稻，后來(lái)去大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。1979年，俞敏洪再次參加高考，他的總分過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但英語(yǔ)只考了55分，而常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)變成了60分，結(jié)果再度落榜。

第三次：1980年的高考開(kāi)始了，英語(yǔ)考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，俞敏洪僅僅用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語(yǔ)老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說(shuō)你一個(gè)人有希望考上北大，結(jié)果你自己給毀了。他認(rèn)為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒(méi)有考好。但是，俞敏洪確實(shí)只需要40分鐘。

高考分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是380分。填志愿的時(shí)候，老師對(duì)俞敏洪說(shuō)，如果你想上北大，語(yǔ)文一定要及格，不然北大不會(huì)要你，但俞敏洪的語(yǔ)文是58分。俞敏洪不敢下筆填北大，還是老師幫他填的志愿。

1980年8月底，俞敏洪的同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書(shū)，他卻什么也沒(méi)收到。按常規(guī)，北大是第一個(gè)發(fā)錄取通知的，老師就說(shuō)俞敏洪大概沒(méi)戲了。這時(shí)候，俞敏洪真的特別難受。有一天俞敏洪和媽媽在地里種菜，大隊(duì)的人找到俞敏洪說(shuō)縣里有電話(huà)來(lái)。

俞敏洪急忙跑過(guò)去，縣教育局長(zhǎng)對(duì)俞敏洪說(shuō)你的錄取通知下來(lái)了。俞敏洪問(wèn)他是哪個(gè)學(xué)校，他故意說(shuō)自己不知道。俞敏洪拿到通知書(shū)一看是北京大學(xué)，當(dāng)時(shí)就樂(lè)瘋了，和兩個(gè)考上大學(xué)的同學(xué)一起，像范進(jìn)中舉一樣跑到馬路中間又蹦又跳，連大卡車(chē)都停下來(lái)了。

北大經(jīng)歷

俞敏洪在訪(fǎng)談時(shí)

在北大，俞敏洪是全班惟一從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，開(kāi)始不會(huì)講普通話(huà)，結(jié)果從A班調(diào)到較差的C班。在多數(shù)人眼里，俞敏洪屬于沉默寡言被別人冷落的后進(jìn)生，別人津津樂(lè)道的愛(ài)情對(duì)他來(lái)說(shuō)卻完全真空?！氨贝?年，沒(méi)有一個(gè)女孩子愛(ài)我?！彼f(shuō)。因此，孤獨(dú)、耐心、堅(jiān)韌……所有磨練人的品性他都一一具備了。他說(shuō)對(duì)愛(ài)情的饑渴使他“見(jiàn)到任何一個(gè)女孩都想撲上去”。顯然是夸張之說(shuō)，但依然貼切地描述了他那時(shí)的心境。

在北大的四年里，俞敏洪把每天的時(shí)間都放在讀各種各樣的文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和其他一些我能讀懂的自然科學(xué)著作上。四年畢業(yè)的時(shí)候，我讀了大量的書(shū)，英語(yǔ)書(shū)反而成了其次的東西。所以俞敏洪在北大的四年，英語(yǔ)學(xué)得非常糟糕。分班時(shí)，50個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了a班，一個(gè)月后，我就被調(diào)到了c班。c班叫做“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽(tīng)力障礙班”。大三的一場(chǎng)肺結(jié)核使我休學(xué)一年。

1985年從北京大學(xué)畢業(yè)，留校任外語(yǔ)系教師。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，俞敏洪的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)。俞敏洪知道我在聰明上比不過(guò)同學(xué)，但是俞敏洪有一種能力，就是持續(xù)不斷地努力。在任教期間，俞敏洪第一次愛(ài)情邂逅了愛(ài)情，據(jù)其本人回憶，那是1986年3月26日的晚上9點(diǎn)，那時(shí)他的身份是北大一名英語(yǔ)教師。

由于在外做培訓(xùn)惹怒了學(xué)校，當(dāng)時(shí)北大給了他個(gè)處分。他覺(jué)得呆下去沒(méi)有意思，只好選擇了離開(kāi)。那時(shí)是在1991年底，他即將邁向而立之年，走出北大成了人生的分水嶺。

“北大踹了我一腳。當(dāng)時(shí)我充滿(mǎn)了怨恨，現(xiàn)在充滿(mǎn)了感激?！庇崦艉檎f(shuō)，“如果一直混下去，現(xiàn)在可能是北大英語(yǔ)系的一個(gè)副教授?！?/p>

這些幸運(yùn)和不幸，都在北大降臨于他。但俞敏洪并沒(méi)有就此消沉，也沒(méi)有逆來(lái)順受，而是毅然選擇離開(kāi)。這就是北大精神，這就是北大精神造就的“叛逆”。

浙江80個(gè)平行志愿填報(bào)會(huì)減分嗎

俞敏洪搞新東方有一套

但是高考志愿填報(bào)真的不是他所長(zhǎng)

所謂的支招也沒(méi)什么可借鑒之處

沒(méi)到二本簡(jiǎn)單啊，如果三本分?jǐn)?shù)就先看看有沒(méi)有二本降分錄取的機(jī)會(huì)

沒(méi)有的話(huà)安心填三本或者專(zhuān)科好了

希望可以幫到你

俞敏洪怎么考上北大的

高考四年才考上大學(xué)，可以說(shuō)這也是非常需要毅力的，面對(duì)前幾次的失敗的，壓力自然越來(lái)越大，同時(shí)還有面對(duì)家人的期待與身邊的人的嘲笑。一般人絕對(duì)做不到。但是面對(duì)自己向往的大學(xué)，拼盡全力去追求，去拼搏，值得我們學(xué)習(xí)。

俞敏洪說(shuō)如何考大學(xué)

;;俞敏洪以“高考不是終點(diǎn)，而是人生新的起點(diǎn)”為主題進(jìn)行了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播，希望從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)給畢業(yè)生和家長(zhǎng)們一些對(duì)于人生規(guī)劃的建議。在談及畢業(yè)生們應(yīng)該如何選擇大學(xué)時(shí)，他表示，“如果說(shuō)同類(lèi)大學(xué)的選擇的話(huà)，我一般比較建議高中生離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，而且我覺(jué)得離開(kāi)得越遠(yuǎn)越好，因?yàn)槿艘惠呑泳褪窃诘乩韽V闊的更大的舞臺(tái)上發(fā)揮自己，這是一個(gè)很重要的要素，中國(guó)有一句古話(huà)叫‘樹(shù)挪死，人挪活’?！睂?duì)于大城市的選擇，俞敏洪認(rèn)為，大城市不一定要到沿海地區(qū)或者北上廣深，武漢、西安、蘭州……這些都是大城市，“大城市可以認(rèn)識(shí)更多的人，讓你見(jiàn)多識(shí)廣，讓你的眼界不知不覺(jué)更加開(kāi)闊，也能夠讓你有尋找更好的工作的機(jī)會(huì)，“當(dāng)然這不是100%的，比如你最喜歡的大學(xué)就在你的城市?！?/p>

; ;年輕人其實(shí)就應(yīng)該多去鍛煉，尤其是多去大城市，因?yàn)槟抢镉懈嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉機(jī)會(huì)，這樣不僅充實(shí)了自己，也讓自己有了更好的向往與追求。我們應(yīng)該多去鍛煉，多去學(xué)習(xí)，在大城市，可能機(jī)會(huì)確實(shí)會(huì)比較多，但也是需要自己去把握的，需要自己去努力的，所有好你想要都需要你自己去努力得到。

; ;那我們作為當(dāng)代年輕人，更應(yīng)該去努力追求自己想要的，多去大城市去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣自己的眼界也開(kāi)闊了，也能讓自己變得更有追求，努力追求那些自己想要的。你自己也會(huì)得到鍛煉，這其實(shí)是一件很好的事情，就應(yīng)該多去鍛煉，多去充實(shí)自己，不斷地去學(xué)習(xí)，你才能進(jìn)步，作為大學(xué)生，更應(yīng)該努力追求自己想要的。多去看看，對(duì)自己也有很多的好處，最起碼你都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到了，都見(jiàn)識(shí)過(guò)，不至于說(shuō)什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，其實(shí)好處還是有很多的。

; ; 大城市的風(fēng)景還是很美的，那我們更應(yīng)該去努力，努力去追求這樣的生活，年輕時(shí)候多看一看，不要讓自己以后回想起來(lái)都是遺憾，我們多充實(shí)充實(shí)自己，總歸是沒(méi)有壞處的。因此俞洪敏老師說(shuō)我們應(yīng)該到大城市去上大學(xué)，因?yàn)橛泻芏喽际俏覀兯胂蟛坏?，只有你自己真正去看了，去?jiàn)識(shí)了，才能領(lǐng)略到。

; ; ;所以還是應(yīng)該去大城市去讀書(shū)。不僅可以開(kāi)闊自己視野，也可以增長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)，也能讓自己變得更有追求。一舉多得的事情，多去看看。

俞敏洪對(duì)高考考生的建議

寫(xiě)作方法

1、確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。

2、詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫(xiě)，次要內(nèi)容可略寫(xiě)或不寫(xiě)，主次分明，給讀者以深刻的印象。

3、要把事情寫(xiě)具體。能不能把事情寫(xiě)具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開(kāi)記敘，即把事情分為幾個(gè)階段，在這幾個(gè)階段中寫(xiě)出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內(nèi)容才會(huì)具體、生動(dòng)。

4、渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開(kāi)環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，會(huì)很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動(dòng)感人。

例文：

對(duì)于俞敏洪老師來(lái)說(shuō)，大家都是非常熟悉的，對(duì)于他及新東方來(lái)說(shuō)，可以是家喻戶(hù)曉了。過(guò)去在很多80后、90后的寶媽寶爸讀書(shū)的歲月里，就會(huì)有好多的同學(xué)會(huì)選擇新東方來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的提高。不僅僅是新東方的教育質(zhì)量和辦學(xué)理念很好，留有很好的口碑。

而且俞敏洪老師在教學(xué)之外，對(duì)于學(xué)生們的思想和未來(lái)也很關(guān)心。就拿現(xiàn)在孩子們?cè)谶x擇報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，會(huì)選擇什么的樣的大學(xué)，俞敏洪老師也有著自己的觀點(diǎn)，也很希望能夠給眾多的孩子以建議。在選擇大學(xué)的時(shí)候，有的父母會(huì)起到主導(dǎo)作用，很希望孩子能夠聽(tīng)取自己的意見(jiàn)。

像是讀個(gè)大學(xué)，其實(shí)在哪里讀都是一樣的，關(guān)鍵是你得自己知道努力用功。如果照著這樣的趨勢(shì)發(fā)展下去，等到大學(xué)畢業(yè)后完全可以找到一份很不錯(cuò)的工作。就這位女孩自己講述也曾表達(dá)過(guò)，自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)在長(zhǎng)三角地區(qū)很有名。

畢業(yè)后，她并沒(méi)有選擇工作，而是來(lái)到了北京準(zhǔn)備考研究生。而這次來(lái)京考研，不僅僅是把家都搬過(guò)來(lái)了似的，而且還有自己的媽媽陪伴著，原因就是媽媽怕她照顧不好自己，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考研?？此谱龈改傅呐惆闀?huì)對(duì)孩子有幫助，能夠讓孩子有時(shí)間和精力干更多自己喜歡的事情。

而往往受到父母過(guò)多照顧的孩子卻失去了更多獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，會(huì)使得孩子失去自己管理全部生活的能力。俞敏洪老師就想在這個(gè)方面提醒各位做父母的朋友，在孩子準(zhǔn)備上大學(xué)的時(shí)候，不要跟著孩子去上大學(xué)，甚至是離職來(lái)照顧孩子的整個(gè)生活起居。

在選擇大學(xué)的時(shí)候，有的父母會(huì)起到主導(dǎo)作用，很希望孩子能夠聽(tīng)取自己的意見(jiàn)。像是讀個(gè)大學(xué)，其實(shí)在哪里讀都是一樣的，關(guān)鍵是你得自己知道努力用功。而這次上大學(xué)的機(jī)會(huì)就是蠻好的，可以讓孩子跳出原有的局限，到其他不同于現(xiàn)有生活模式的地方去生活學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)之余，可以領(lǐng)略不同的人文特色，還能拓展自己的生活圈和眼界?？梢哉f(shuō)，孩子的成長(zhǎng)是非常迅速的。對(duì)于上大學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的他們，大多是步入成人的階段了，可以說(shuō)從生理和心智上都趨于成熟，可以擁有自己更多的選擇機(jī)會(huì)了。

雖然在父母的眼中，他們還會(huì)是孩子，但是他們也可以擁有自己更加獨(dú)立的選擇了，而在上大學(xué)和將來(lái)的發(fā)展方向上都可以遵從自我的選擇。