高考一般現(xiàn)在時(shí)考題 高中英語時(shí)態(tài)用法16種

急求“高中英語語法時(shí)態(tài)（過去、現(xiàn)在、將來）的結(jié)構(gòu)、用法及練習(xí)題，能提供歷年高考相關(guān)的題更好?。?，中國高考試題分為哪幾類，一般現(xiàn)在時(shí)的高考考點(diǎn)有哪些，一般高考試卷題型是怎樣分布的？高考全國卷英語要求掌握多少種時(shí)態(tài)？每年高考試題一般什么時(shí)候開始命題？

本文導(dǎo)航

• 高中英語時(shí)態(tài)用法16種
• 高考試卷難度分類一覽表
• 高考什么時(shí)候看考點(diǎn)
• 高考試題結(jié)構(gòu)和題型
• 高考英語試卷有哪幾種題型
• 高考題是什么時(shí)候公開的

高中英語時(shí)態(tài)用法16種

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

（一） 動(dòng)詞是謂語動(dòng)所表示的動(dòng)作或情況發(fā)生時(shí)間的各種形式。英語動(dòng)詞有16種時(shí)態(tài)，但是常用的只有9種：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、過去將來時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。下面分別介紹。

1、 一般現(xiàn)在時(shí)的用法

1） 表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作；表示現(xiàn)在的狀態(tài)、特征和真理。句中常用 often, usually, every day 等時(shí)間狀語。例如：

a. He goes to school every day.

b. He is very happy.

c.The earth moves around the sun.

2) 在時(shí)間狀語從句和條件狀語從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。例如：

a. If you come this afternoon, we’ll have a meeting.

b. When I graduate, I’ll go to countryside.

3) 有時(shí)這個(gè)時(shí)態(tài)表示按計(jì)劃、規(guī)定要發(fā)生的動(dòng)作（句中都帶有時(shí)間狀語），但限于少數(shù)動(dòng)詞，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如：

a. The meeting begins at seven.

b. The rain starts at nine in the morning.

4) 表示狀態(tài)和感覺的動(dòng)詞(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

a. I like English very much.

b. The story sound very interesting.

5) 書報(bào)的標(biāo)題、小說等情節(jié)介紹常用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法

1） 表示過去某時(shí)間發(fā)生的事、存在的狀態(tài)或過反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。

a. He saw Mr. Wang yesterday.

b. He worked in a factory in 1986.

2)表示過去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作 ， 也可用 “used to “ 和“would + 動(dòng)詞原形”。 I used to smoke. During the vacation I wouldm in the sea.

注：”used to “ 表示過去常發(fā)生而現(xiàn)在不再發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。“would + 動(dòng)詞原形”沒有 “現(xiàn)在不再……”含義。另外“to be used to +名詞（動(dòng)名詞）”表示“習(xí)慣于…..”

a. I am used to the climate here.

b. He is used tomming in winter.

3.一般將來時(shí)的用法

一般將來時(shí)表示將來的動(dòng)作或狀態(tài)。其表達(dá)形式除了 “ will 或 shall + 動(dòng)詞原形 ”表示即將發(fā)生的或最近打算進(jìn)行的事。

It is going to rain.

We are going to have a meeting today.

2）“be to + 動(dòng)詞原形” 表示按計(jì)劃進(jìn)行或征求對(duì)方意見。

The boy is to go to school tomorrow.

Are we to go on with this work?

3) “be about to + 動(dòng)詞原形” 表示即將發(fā)生的動(dòng)作，意為 be ready to do sth. 后面一般不跟時(shí)間狀語。 We are about to leave.

4) go , come , start, move, sail, leave, arrive ,stay 等可用進(jìn)行時(shí)態(tài)表示按計(jì)劃即將發(fā)生的動(dòng)作。I’m leaving for Beijing.

5) 某些動(dòng)詞(如come, go ,leave, arrive, start, get , stay 等)的一般現(xiàn)在時(shí)也可表示將來。

The meeting starts at five o’clock.

He gets off at the next stop.

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法

1） 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，由“to be + 現(xiàn)在分詞” 構(gòu)成。另外， “系動(dòng)詞 + 介詞或副詞” 也表示進(jìn)行時(shí)的意義。What are you doing? The bridge is under construction.

2） 表示感覺、愿望和狀態(tài)的某些動(dòng)詞（如have, be , here, se, like 等 ） 一般不用進(jìn)行。

5.過去進(jìn)行時(shí)的用法

1） 過去進(jìn)行時(shí)過去某一時(shí)刻、某一階段正進(jìn)行的動(dòng)作，由 “ was (were) + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。

In 1980 he was studying in a university.

He was reading a novel when I came in.

6.現(xiàn)在完成時(shí)的用法現(xiàn)在完成時(shí)由 “have + 過去分詞其使用有兩種情況：

1） 現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作在說話之前已完成，但對(duì)現(xiàn)在有影響。句中沒有具體時(shí)間狀語。

He has gone to Fuzhou.

He has been to Fuzhou.

2) 現(xiàn)在完成時(shí)所表示的動(dòng)作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在，也許還會(huì)持續(xù)下去常用 for 和since表示一段時(shí)間的狀語或so far , now, today, this wek (month, year ) 等表示包括現(xiàn)在內(nèi)的狀語。

He has studied English for 5 years.

He has studied English since 1985.

Now I have finished the work..

注意：表示短暫時(shí)間動(dòng)作的詞（如come, go , die, marry, buy 等）的完成時(shí)不能與for, since 等 表示一般時(shí)間的詞連用。

3）現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)還可用時(shí)間和條件狀語從句中，表示將來某時(shí)完成的動(dòng)作。

I’ll go o your home when I have finished my homework.

If it has stopped snowing in the morning, we’ll go to the park.

7．過去完成時(shí)的用法

1） 過去完成時(shí)由“had + 過去分詞”構(gòu)成。過去完成時(shí)的動(dòng)作表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)刻或某一動(dòng)作之前完成的動(dòng)作或狀態(tài)。句中常用by, before, until, when 等詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語。

By the end of last year we had built five new houses.

I had learnt 5000 words before I entered the university.

2)過去完成時(shí)的動(dòng)詞還可表示過去某一時(shí)刻之前發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)到過去某個(gè)時(shí)間或持續(xù)下去。Before he slept, he had worked for 12 hours.

8．過去將來時(shí)的用法

過去將來時(shí)表示從過去的某個(gè)時(shí)間看來將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過去將來時(shí)由 “should 或 would + 動(dòng)詞原形” 構(gòu)成。第一人稱用should, 其他人稱用would.

They were sure that they would succeed.

9.現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)由 “ have (has)+ been + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成，表示現(xiàn)在以前一直進(jìn)行的動(dòng)作。有些動(dòng)詞（work, study, live, teach 等） 用現(xiàn)在完成時(shí)與用現(xiàn)在完成時(shí)意思差不多。

I have worked here for three years.

I have been working here for three years.

但多數(shù)動(dòng)詞在這兩種時(shí)態(tài)表示不同意思

I have been writing a letter.

注意：表示短暫動(dòng)作的動(dòng)詞（finish, marry, get up, come, go 等）不能用這種時(shí)態(tài)。

高考試卷難度分類一覽表

總共是18個(gè)區(qū)，但是現(xiàn)在一般有19套試卷，多了一個(gè)新課標(biāo)的。我全套都有。若是需要的話就給我發(fā)郵件 jiajiao1233@163.com

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高考什么時(shí)候看考點(diǎn)

這個(gè)問題比較具體啊，已經(jīng)具體到很小了。呵呵，基本沒有啊，一般都是聯(lián)合考察吧，只是在條件句中有涉及的。

看好整個(gè)句子的時(shí)態(tài)，條件句中的主將從現(xiàn)

高考試題結(jié)構(gòu)和題型

□ 全國學(xué)習(xí)研究會(huì)考試研究中心 一、近年高考數(shù)學(xué)命題的中心是數(shù)學(xué)思想方法，考試命題有四個(gè)基本點(diǎn) 1。在基礎(chǔ)中考能力，這主要體現(xiàn)在選擇題和填空題。 2。在綜合中考能力，主要體現(xiàn)在后三道大題。 3。在應(yīng)用中考能力，在選擇填空中，會(huì)出現(xiàn)一、二道大眾數(shù)學(xué)的題目，在大題中有一道應(yīng)用題。 4。在新型題中考能力。 這“四考能力”，圍繞的中心就是考查數(shù)學(xué)思想方法。 二、題型特點(diǎn) 1。選擇題 (1)概念性強(qiáng)：數(shù)學(xué)中的每個(gè)術(shù)語、符號(hào)，乃至習(xí)慣用語，往往都有明確具體的含義，這個(gè)特點(diǎn)反映到選擇題中，表現(xiàn)出來的就是試題的概念性強(qiáng)。試題的陳述和信息的傳遞，都是以數(shù)學(xué)的學(xué)科規(guī)定與習(xí)慣為依據(jù)，絕不標(biāo)新立異。 (2)量化突出：數(shù)量關(guān)系的研究是數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，也是數(shù)學(xué)考試中一項(xiàng)主要的內(nèi)容。在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大。而且，許多從形式上看為計(jì)算定量型選擇題，其實(shí)不是簡單或機(jī)械的計(jì)算問題，其中往往蘊(yùn)涵了對(duì)概念、原理、性質(zhì)和法則的考查，把這種考查與定量計(jì)算緊密地結(jié)合在一起，形成了量化突出的試題特點(diǎn)。 (3)充滿思辨性：這個(gè)特點(diǎn)源于數(shù)學(xué)的高度抽象性、系統(tǒng)性和邏輯性。作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡單計(jì)算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說并不存在。絕大多數(shù)的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力，思辨性的要求充滿題目的字里行間。 (4)形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學(xué)的研究對(duì)象不僅是數(shù)，還有圖形，而且對(duì)數(shù)和圖形的討論與研究，不是孤立開來分割進(jìn)行，而是有分有合，將它辨證統(tǒng)一起來。這個(gè)特色在高中數(shù)學(xué)中已經(jīng)得到充分的顯露。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：幾何選擇題中常常隱藏著代數(shù)問題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。因此，數(shù)形結(jié)合與形數(shù)分離的解題方法是高考數(shù)學(xué)選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。 (5)解法多樣化：與其他學(xué)科比較，“一題多解”的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)突出。尤其是數(shù)學(xué)選擇題，由于它有備選項(xiàng)，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當(dāng)大的提示性，為解題活動(dòng)展現(xiàn)了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對(duì)考生思維深度的考查。 2。填空題 填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有許多共同特點(diǎn)：其形態(tài)短小精悍，考查目標(biāo)集中，答案簡短、明確、具體，不必填寫解答過程，評(píng)分客觀、公正、準(zhǔn)確等等。不過填空題和選擇題也有質(zhì)的區(qū)別。首先，表現(xiàn)為填空題沒有備選項(xiàng)。因此，解答時(shí)既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足，對(duì)考生獨(dú)立思考和求解，在能力要求上會(huì)高一些，長期以來，填空題的答對(duì)率一直低于選擇題的答對(duì)率，也許這就是一個(gè)重要的原因。其次，填空題的結(jié)構(gòu)，往往是在一個(gè)正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內(nèi)容(既可以是條件，也可以是結(jié)論)，留下空位，讓考生獨(dú)立填上，考查方法比較靈活。在對(duì)題目的閱讀理解上，較之選擇題，有時(shí)會(huì)顯得較為費(fèi)勁。當(dāng)然并非常常如此，這將取決于命題者對(duì)試題的設(shè)計(jì)意圖。 填空題的考點(diǎn)少，目標(biāo)集中，否則，試題的區(qū)分度差，其考試信度和效度都難以得到保證。 這是因?yàn)椋禾羁疹}要是考點(diǎn)多，解答過程長，影響結(jié)論的因素多，那么對(duì)于答錯(cuò)的考生便難以知道其出錯(cuò)的真正原因。有的可能是一竅不通，入手就錯(cuò)了，有的可能只是到了最后一步才出錯(cuò)，但他們在答卷上表現(xiàn)出來的情況一樣，得相同的成績，盡管它們的水平存在很大的差異。 3。解答題 解答題與填空題比較，同屬提供型的試題，但也有本質(zhì)的區(qū)別。首先，解答題應(yīng)答時(shí)，考生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明。填空題則無此要求，只要填寫結(jié)果，省略過程，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡練、概括和準(zhǔn)確。其次，試題內(nèi)涵，解答題比起填空題要豐富得多。解答題的考點(diǎn)相對(duì)較多，綜合性強(qiáng)，難度較高。解答題成績的評(píng)定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過程，分情況評(píng)定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度，較之填空題大得多。 三、高考試卷的深層結(jié)構(gòu) 根據(jù)題型特點(diǎn)，高考試卷的結(jié)構(gòu)就十分明確了，我們將其分成三段： 四、如何突破120分 由于，基礎(chǔ)中考能力，所以要注重解題的快法和巧法，能在30分鐘左右，完成全部的選擇填空題，這是奪取高分的關(guān)鍵。第二段是解答題的前三題，分值不到40分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110分左右。第三段是最后“三難”題，分值不到40分?！叭y”題并不全難，難點(diǎn)的分值只有12分到18分，平均每道題只有4分到6分。首先，應(yīng)在“三難”題中奪得12分到20分，剩下最難的步驟分在努力爭取。這是根據(jù)試卷的深層結(jié)構(gòu)做出的最佳解題策略。 所以，只做選擇，填空和前三道大題是不夠全面的。因?yàn)?，后“三難”題中的容易部分比前面的基礎(chǔ)部分還要容易，所以我們應(yīng)該志在必得。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，根據(jù)自己的情況，如果基礎(chǔ)較好那首先爭取選擇，填空前三道大題得滿分。然后，再提高解答“三難”題的能力，爭取“三難”題得分20分到30分。這樣，你的總分就可以超過130分，向145分沖刺。 所以最理想的得分計(jì)劃是： 五、從現(xiàn)在做起 在平時(shí)當(dāng)中一定要求自己選擇填空一分鐘一道題。用數(shù)學(xué)思想方法高速解答選擇填空題。 注意不要傻算傻解，要學(xué)會(huì)巧算和巧解。選擇填空和前3道解答題都是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)分。后3題不是只做第一問的問題，而應(yīng)該猜想評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按步驟由前向后爭取高分。應(yīng)該用豬八戒拱地的精神對(duì)付難題。由前邊向后邊拱，往往能先拱到4分，再往前拱能拱到8分一直到10分，最后剩下2分、4分得不到就算了。因?yàn)楹筮厡儆陔y點(diǎn)的分值，需要天才。 本期《高考研究》精選了8套選擇題，4套中等解答題，并制定了時(shí)間限制(建議)。其難度是遞進(jìn)的，請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況來完成。

高考英語試卷有哪幾種題型

油多不壞菜

高考題是什么時(shí)候公開的

每年高考試題一般開始命題的時(shí)候都是在3月份，4月份就開始命題了，這種情況下呢，很多人都會(huì)在一個(gè)房間里面幾天不出來