為什么少數(shù)民族高考加分 少數(shù)民族加分全國(guó)有效嗎

為什么給少數(shù)民族高考加分知乎？高考為什么要為少數(shù)民族加分？貴州將逐步取消少數(shù)民族高考加分，為何少數(shù)民族高考能加分？貴州將逐步調(diào)整降低少數(shù)民族高考加分，為何多數(shù)考試都會(huì)給少數(shù)民族加分？為什么在高考中少數(shù)民族要加50分?大神們幫幫忙？少數(shù)民族加分公平嗎？同樣的教育水平，為什么少數(shù)民族就多20分，這不就民族歧視嗎？

本文導(dǎo)航

• 目前高考少數(shù)民族還加分嗎
• 高考少數(shù)民族加分嗎
• 貴州少數(shù)民族高考加分政策2022
• 貴州高考少數(shù)民族加分一年多少人
• 高考時(shí)少數(shù)民族能加多少分
• 少數(shù)民族加分全國(guó)有效嗎

目前高考少數(shù)民族還加分嗎

因?yàn)樯贁?shù)民族大多實(shí)在比較艱苦又邊遠(yuǎn)的地區(qū)，享受的教育資源有限，在同等條件下參加高考的話(huà)，要考上一所好的大學(xué)比較難，所以國(guó)家給出一些政策，照顧到少數(shù)民族同胞。

高考少數(shù)民族加分嗎

首先，并不是說(shuō)少數(shù)民族就比漢族差。每一個(gè)民族都很好，都很優(yōu)秀，是平等的。

其次，說(shuō)道少數(shù)民族高考加分的政策，這是鼓勵(lì)少數(shù)民族更多地接受高等教育。也許你不知道，在碩士和博士階段，也有一個(gè)“少數(shù)民族骨干計(jì)劃”，你可以到百度百科搜一下就知道了，這個(gè)計(jì)劃和高考加分的性質(zhì)差不多的。

再次，為什么要給少數(shù)民族加分呢？你學(xué)過(guò)高中歷史和地理沒(méi)有？沒(méi)有學(xué)過(guò)也沒(méi)關(guān)系，反正你也大概知道我國(guó)的少數(shù)民族分布的現(xiàn)狀盡管是“大雜居，小聚居”，但是總體而言，少數(shù)民族還是比較集中地分布于中西部的邊境地帶。你查一下中國(guó)的少數(shù)民族分布就可以知道，我國(guó)的幾個(gè)自治區(qū)，西藏、寧夏、內(nèi)蒙古、廣西，還有少數(shù)民族聚居較為集中的四川西北部、湖北西南部、湖南西南部和貴州大部，都是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。所以，這里的教育水平也可想而知。而全國(guó)統(tǒng)考或省自命題，也都只能考慮大部分考生，不能說(shuō)你的教育水平差就單獨(dú)給你出一套題啊。最簡(jiǎn)單的辦法就是考后加分。

最后，如果你仔細(xì)想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的加分政策有一點(diǎn)“一刀切”的嫌疑。并不是所有的少數(shù)民族都是接受的低水平教育，也不是所有的漢族考生都接受的高水平教育。而且，這樣的加分政策，雖然初衷是好的，但是會(huì)不會(huì)傷害一部分少數(shù)民族的感情呢？你應(yīng)該知道“廉者不受嗟來(lái)之食”吧？我這樣說(shuō)也許舉例不恰當(dāng)，但是這樣也許就承認(rèn)了少數(shù)民族不如漢族。

貴州少數(shù)民族高考加分政策2022

我們已經(jīng)了解到這樣一些事情了，就是在貴州逐步取消少數(shù)民族他們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候去加分的這樣一些政策了。那么對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，他們都會(huì)覺(jué)得這樣的一些政策如果取消的話(huà)，對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō)是十分接受不了的，那么也有許多人會(huì)覺(jué)得少數(shù)民族加分，一直以來(lái)都是會(huì)讓漢族感覺(jué)到十分不公平的一個(gè)現(xiàn)象。

他們的人口比較少

那么有許多人他們會(huì)產(chǎn)生這樣一種疑問(wèn)，為什么少數(shù)民族他們高考的時(shí)候會(huì)加分的這樣一種現(xiàn)象。其實(shí)最主要的原因還是因?yàn)樯贁?shù)民族，他們的人口比較少。而且對(duì)于這樣的一些少數(shù)民族來(lái)說(shuō)，我們漢族是要對(duì)他們實(shí)行一個(gè)幫扶的作用的，這樣才能夠體現(xiàn)五十六個(gè)民族是一家親的這樣的一個(gè)情況。那么面臨這樣一個(gè)情況來(lái)說(shuō)，我們都知道少數(shù)民族大多數(shù)都存在一些偏遠(yuǎn)的地方。

實(shí)現(xiàn)幫扶作用

而且對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們經(jīng)歷的一些教育并不是像我們一樣非常的正常的。而且對(duì)于義務(wù)教育來(lái)說(shuō)，很有可能他們還沒(méi)有普及到。更重要的是一件事情，有一些少數(shù)民族，他們家里面非常的貧窮，所以他們的子女就沒(méi)有能夠達(dá)到去上學(xué)的這樣一種概念，所以他們才會(huì)在高考的時(shí)候有一些失利的感覺(jué)。所以對(duì)于這樣的一種現(xiàn)象，我們都會(huì)覺(jué)得少數(shù)民族，他們高考的時(shí)候去加分也是非常正常的一件事情。

不能夠通過(guò)這樣的一件事情，就對(duì)他們非常的不理智。但是現(xiàn)在逐步取消少數(shù)民族，他們高考加分的這樣一種行為，也是能夠看出來(lái)現(xiàn)在的義務(wù)教育已經(jīng)普及到了中國(guó)的任何一個(gè)地方。所以對(duì)于這樣的一個(gè)現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)感覺(jué)到，少數(shù)民族如果再加班的話(huà)，就會(huì)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，他們的奮斗不公平。

貴州高考少數(shù)民族加分一年多少人

我相信大家都知道這樣一條消息吧，貴州將逐步調(diào)整降低少數(shù)民族高考加分，為何多數(shù)考試都會(huì)給少數(shù)民族加分？其實(shí)，給少數(shù)民族高考加分是為了鼓勵(lì)少數(shù)民族的人，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾郎贁?shù)民族的文化比較落后，跟不上我們時(shí)代，所以國(guó)家為了鼓勵(lì)少數(shù)民族，就做出了給少數(shù)民族高考加分的這樣一種措施。貴州將逐步取消少數(shù)民族高考加分政策，這個(gè)并不會(huì)帶來(lái)什么特別不好的影響，因?yàn)楦呖急緛?lái)就是提倡人人平等，大家所有人都站在同一個(gè)起跑線，朝著一個(gè)終點(diǎn)去進(jìn)發(fā)的這樣一個(gè)考試，雖然現(xiàn)在還做不到盡善盡美，但應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力。

一、少數(shù)民族是比較落后的

現(xiàn)在在我們貴州，是一個(gè)少數(shù)民族聚集的地方，我們貴州也有許多的少數(shù)民族，在很多農(nóng)村，還有一部分的少數(shù)民族聽(tīng)不懂普通話(huà)，他們只能用他們的語(yǔ)言溝通，就算外面的人和他們溝通，他們也聽(tīng)不懂，所以這會(huì)導(dǎo)致交流障礙。因?yàn)樗麄冎粫?huì)用自己的語(yǔ)言，而外面的人又聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言，就會(huì)產(chǎn)生交流障礙。因?yàn)樯贁?shù)民族是比較落后的，所以國(guó)家在很多考試上都會(huì)給少數(shù)民族加分，這是國(guó)家的一種鼓勵(lì)政策。

二、應(yīng)該要做到人人平等

在高考的這條路上，每個(gè)人都很辛苦的學(xué)習(xí)，所以每個(gè)人都希望能做到人人平等，能做到漢族和少數(shù)民族的人一樣，所以現(xiàn)在貴州將逐步降低少數(shù)民族的高考加分。大家都憑本事考試，誰(shuí)考的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)就能進(jìn)入更好的學(xué)校，那肯定大家都是沒(méi)有意見(jiàn)的，但是如果是同樣的學(xué)習(xí)能力，她加分我不加分，這就影響了我。我相信每個(gè)人都希望人人平等。這就是小編的個(gè)人看法。

高考時(shí)少數(shù)民族能加多少分

并沒(méi)有加到50分。

在教育部本次發(fā)布的《2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中，表示“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”可在文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔；達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。

如果考生符合烈士子女；邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人；歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍（含臺(tái)灣戶(hù)籍）等多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能選其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。

也就是說(shuō)少數(shù)民族高考最高是可以加20分的，但部分省份的情況不同，所以不同省份少數(shù)民族考生高考加分會(huì)有所出入。

以下是2021年高考固定加分項(xiàng)目：

1、烈士子女；

2、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人；

3、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；

4、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍（含臺(tái)灣戶(hù)籍）考生；

5、自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過(guò)10分。

同時(shí)滿(mǎn)足上述加分政策的考生，只能取其中增加分?jǐn)?shù)最大的一項(xiàng)進(jìn)行加分，不可進(jìn)行累加，且加分值不得超過(guò)20分。2020年由于疫情的原因，很多地區(qū)也在考慮被認(rèn)定為烈士的醫(yī)護(hù)人員子女可以獲得加分政策。

這一政策在黑龍江省率先實(shí)施，2020年3月，黑龍江發(fā)布專(zhuān)門(mén)通知，明確被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女，參加普通高考、成人高考的，在文化課統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上加20分。

少數(shù)民族加分全國(guó)有效嗎

少數(shù)民族加分公平。

高考加分政策是高考中的特長(zhǎng)生加分政策，主要為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社會(huì)的議論。教育部出臺(tái)的2009年高考加分政策，有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。

參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專(zhuān)長(zhǎng)，又經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)部門(mén)的測(cè)試，在考試成績(jī)之外給予一定的加分，是在目前應(yīng)試教育體制下，鼓勵(lì)學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。2018年3月，教育部取消體育特長(zhǎng)生和省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等加分項(xiàng)目。

存在問(wèn)題：

由于加分制度設(shè)計(jì)本身不夠嚴(yán)密，由于對(duì)權(quán)力的制約監(jiān)督形同虛設(shè)，由于運(yùn)作過(guò)程的不透明不公開(kāi)，高考加分政策因此在一些地方嚴(yán)重異化，成了一部分人以權(quán)謀私的工具。

長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員審批都是由地市級(jí)體育行政部門(mén)執(zhí)行，一些人千方百計(jì)拉關(guān)系、走后門(mén)，弄虛作假，蒙混過(guò)關(guān)。湖南省體育局在清理督查中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”百米跑的成績(jī)，竟然比國(guó)家規(guī)定多了七八秒，甚至不如一個(gè)普通小學(xué)生，令人啼笑皆非。

一些獲取運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的高考生，家里或多或少都有“關(guān)系”和“背景”，其父母不是黨政機(jī)關(guān)干部，就是財(cái)大氣粗的“大款”。

這些體育競(jìng)賽的“優(yōu)勝者”們，靠的并不是體育實(shí)力而是家長(zhǎng)們的關(guān)系和金錢(qián)，這種明目張膽的公開(kāi)造假事件說(shuō)明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把權(quán)錢(qián)交易從高考領(lǐng)域中完全驅(qū)除，高考公平就難以保證。

以上內(nèi)容參考 百度百科—— 高考加分政策