為什么少數(shù)民族高考加分 少數(shù)民族加分全國(guó)有效嗎
為什么給少數(shù)民族高考加分知乎?高考為什么要為少數(shù)民族加分?貴州將逐步取消少數(shù)民族高考加分,為何少數(shù)民族高考能加分?貴州將逐步調(diào)整降低少數(shù)民族高考加分,為何多數(shù)考試都會(huì)給少數(shù)民族加分?為什么在高考中少數(shù)民族要加50分?大神們幫幫忙?少數(shù)民族加分公平嗎?同樣的教育水平,為什么少數(shù)民族就多20分,這不就民族歧視嗎?
本文導(dǎo)航
- 目前高考少數(shù)民族還加分嗎
- 高考少數(shù)民族加分嗎
- 貴州少數(shù)民族高考加分政策2022
- 貴州高考少數(shù)民族加分一年多少人
- 高考時(shí)少數(shù)民族能加多少分
- 少數(shù)民族加分全國(guó)有效嗎
目前高考少數(shù)民族還加分嗎
因?yàn)樯贁?shù)民族大多實(shí)在比較艱苦又邊遠(yuǎn)的地區(qū),享受的教育資源有限,在同等條件下參加高考的話(huà),要考上一所好的大學(xué)比較難,所以國(guó)家給出一些政策,照顧到少數(shù)民族同胞。
高考少數(shù)民族加分嗎
首先,并不是說(shuō)少數(shù)民族就比漢族差。每一個(gè)民族都很好,都很優(yōu)秀,是平等的。
其次,說(shuō)道少數(shù)民族高考加分的政策,這是鼓勵(lì)少數(shù)民族更多地接受高等教育。也許你不知道,在碩士和博士階段,也有一個(gè)“少數(shù)民族骨干計(jì)劃”,你可以到百度百科搜一下就知道了,這個(gè)計(jì)劃和高考加分的性質(zhì)差不多的。
再次,為什么要給少數(shù)民族加分呢?你學(xué)過(guò)高中歷史和地理沒(méi)有?沒(méi)有學(xué)過(guò)也沒(méi)關(guān)系,反正你也大概知道我國(guó)的少數(shù)民族分布的現(xiàn)狀盡管是“大雜居,小聚居”,但是總體而言,少數(shù)民族還是比較集中地分布于中西部的邊境地帶。你查一下中國(guó)的少數(shù)民族分布就可以知道,我國(guó)的幾個(gè)自治區(qū),西藏、寧夏、內(nèi)蒙古、廣西,還有少數(shù)民族聚居較為集中的四川西北部、湖北西南部、湖南西南部和貴州大部,都是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。所以,這里的教育水平也可想而知。而全國(guó)統(tǒng)考或省自命題,也都只能考慮大部分考生,不能說(shuō)你的教育水平差就單獨(dú)給你出一套題啊。最簡(jiǎn)單的辦法就是考后加分。
最后,如果你仔細(xì)想一想,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的加分政策有一點(diǎn)“一刀切”的嫌疑。并不是所有的少數(shù)民族都是接受的低水平教育,也不是所有的漢族考生都接受的高水平教育。而且,這樣的加分政策,雖然初衷是好的,但是會(huì)不會(huì)傷害一部分少數(shù)民族的感情呢?你應(yīng)該知道“廉者不受嗟來(lái)之食”吧?我這樣說(shuō)也許舉例不恰當(dāng),但是這樣也許就承認(rèn)了少數(shù)民族不如漢族。
貴州少數(shù)民族高考加分政策2022
我們已經(jīng)了解到這樣一些事情了,就是在貴州逐步取消少數(shù)民族他們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候去加分的這樣一些政策了。那么對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),他們都會(huì)覺(jué)得這樣的一些政策如果取消的話(huà),對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō)是十分接受不了的,那么也有許多人會(huì)覺(jué)得少數(shù)民族加分,一直以來(lái)都是會(huì)讓漢族感覺(jué)到十分不公平的一個(gè)現(xiàn)象。
他們的人口比較少
那么有許多人他們會(huì)產(chǎn)生這樣一種疑問(wèn),為什么少數(shù)民族他們高考的時(shí)候會(huì)加分的這樣一種現(xiàn)象。其實(shí)最主要的原因還是因?yàn)樯贁?shù)民族,他們的人口比較少。而且對(duì)于這樣的一些少數(shù)民族來(lái)說(shuō),我們漢族是要對(duì)他們實(shí)行一個(gè)幫扶的作用的,這樣才能夠體現(xiàn)五十六個(gè)民族是一家親的這樣的一個(gè)情況。那么面臨這樣一個(gè)情況來(lái)說(shuō),我們都知道少數(shù)民族大多數(shù)都存在一些偏遠(yuǎn)的地方。
實(shí)現(xiàn)幫扶作用
而且對(duì)于他們來(lái)說(shuō),他們經(jīng)歷的一些教育并不是像我們一樣非常的正常的。而且對(duì)于義務(wù)教育來(lái)說(shuō),很有可能他們還沒(méi)有普及到。更重要的是一件事情,有一些少數(shù)民族,他們家里面非常的貧窮,所以他們的子女就沒(méi)有能夠達(dá)到去上學(xué)的這樣一種概念,所以他們才會(huì)在高考的時(shí)候有一些失利的感覺(jué)。所以對(duì)于這樣的一種現(xiàn)象,我們都會(huì)覺(jué)得少數(shù)民族,他們高考的時(shí)候去加分也是非常正常的一件事情。
不能夠通過(guò)這樣的一件事情,就對(duì)他們非常的不理智。但是現(xiàn)在逐步取消少數(shù)民族,他們高考加分的這樣一種行為,也是能夠看出來(lái)現(xiàn)在的義務(wù)教育已經(jīng)普及到了中國(guó)的任何一個(gè)地方。所以對(duì)于這樣的一個(gè)現(xiàn)象來(lái)說(shuō),我們都會(huì)感覺(jué)到,少數(shù)民族如果再加班的話(huà),就會(huì)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),他們的奮斗不公平。
貴州高考少數(shù)民族加分一年多少人
我相信大家都知道這樣一條消息吧,貴州將逐步調(diào)整降低少數(shù)民族高考加分,為何多數(shù)考試都會(huì)給少數(shù)民族加分?其實(shí),給少數(shù)民族高考加分是為了鼓勵(lì)少數(shù)民族的人,因?yàn)槲覀兇蠹叶贾郎贁?shù)民族的文化比較落后,跟不上我們時(shí)代,所以國(guó)家為了鼓勵(lì)少數(shù)民族,就做出了給少數(shù)民族高考加分的這樣一種措施。貴州將逐步取消少數(shù)民族高考加分政策,這個(gè)并不會(huì)帶來(lái)什么特別不好的影響,因?yàn)楦呖急緛?lái)就是提倡人人平等,大家所有人都站在同一個(gè)起跑線,朝著一個(gè)終點(diǎn)去進(jìn)發(fā)的這樣一個(gè)考試,雖然現(xiàn)在還做不到盡善盡美,但應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力。
一、少數(shù)民族是比較落后的
現(xiàn)在在我們貴州,是一個(gè)少數(shù)民族聚集的地方,我們貴州也有許多的少數(shù)民族,在很多農(nóng)村,還有一部分的少數(shù)民族聽(tīng)不懂普通話(huà),他們只能用他們的語(yǔ)言溝通,就算外面的人和他們溝通,他們也聽(tīng)不懂,所以這會(huì)導(dǎo)致交流障礙。因?yàn)樗麄冎粫?huì)用自己的語(yǔ)言,而外面的人又聽(tīng)不懂他們的語(yǔ)言,就會(huì)產(chǎn)生交流障礙。因?yàn)樯贁?shù)民族是比較落后的,所以國(guó)家在很多考試上都會(huì)給少數(shù)民族加分,這是國(guó)家的一種鼓勵(lì)政策。
二、應(yīng)該要做到人人平等
在高考的這條路上,每個(gè)人都很辛苦的學(xué)習(xí),所以每個(gè)人都希望能做到人人平等,能做到漢族和少數(shù)民族的人一樣,所以現(xiàn)在貴州將逐步降低少數(shù)民族的高考加分。大家都憑本事考試,誰(shuí)考的分?jǐn)?shù)高,誰(shuí)就能進(jìn)入更好的學(xué)校,那肯定大家都是沒(méi)有意見(jiàn)的,但是如果是同樣的學(xué)習(xí)能力,她加分我不加分,這就影響了我。我相信每個(gè)人都希望人人平等。這就是小編的個(gè)人看法。
高考時(shí)少數(shù)民族能加多少分
并沒(méi)有加到50分。
在教育部本次發(fā)布的《2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中,表示“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”可在文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的,由高校審查決定是否錄取。
如果考生符合烈士子女;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶(hù)籍)等多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的,只能選其中幅度最大的一項(xiàng)分值,且不得超過(guò)20分。
也就是說(shuō)少數(shù)民族高考最高是可以加20分的,但部分省份的情況不同,所以不同省份少數(shù)民族考生高考加分會(huì)有所出入。
以下是2021年高考固定加分項(xiàng)目:
1、烈士子女;
2、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的退役軍人;
3、邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;
4、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶(hù)籍)考生;
5、自主就業(yè)的退役士兵,可在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔,分值不得超過(guò)10分。
同時(shí)滿(mǎn)足上述加分政策的考生,只能取其中增加分?jǐn)?shù)最大的一項(xiàng)進(jìn)行加分,不可進(jìn)行累加,且加分值不得超過(guò)20分。2020年由于疫情的原因,很多地區(qū)也在考慮被認(rèn)定為烈士的醫(yī)護(hù)人員子女可以獲得加分政策。
這一政策在黑龍江省率先實(shí)施,2020年3月,黑龍江發(fā)布專(zhuān)門(mén)通知,明確被認(rèn)定為烈士的醫(yī)務(wù)人員子女,參加普通高考、成人高考的,在文化課統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上加20分。
少數(shù)民族加分全國(guó)有效嗎
少數(shù)民族加分公平。
高考加分政策是高考中的特長(zhǎng)生加分政策,主要為了彌補(bǔ)高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性,引起社會(huì)的議論。教育部出臺(tái)的2009年高考加分政策,有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”3種加分形式。
參加高考的學(xué)生擁有體育、文藝等方面的專(zhuān)長(zhǎng),又經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)部門(mén)的測(cè)試,在考試成績(jī)之外給予一定的加分,是在目前應(yīng)試教育體制下,鼓勵(lì)學(xué)生注重全面素質(zhì)提高的一項(xiàng)措施。2018年3月,教育部取消體育特長(zhǎng)生和省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等加分項(xiàng)目。
存在問(wèn)題:
由于加分制度設(shè)計(jì)本身不夠嚴(yán)密,由于對(duì)權(quán)力的制約監(jiān)督形同虛設(shè),由于運(yùn)作過(guò)程的不透明不公開(kāi),高考加分政策因此在一些地方嚴(yán)重異化,成了一部分人以權(quán)謀私的工具。
長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員審批都是由地市級(jí)體育行政部門(mén)執(zhí)行,一些人千方百計(jì)拉關(guān)系、走后門(mén),弄虛作假,蒙混過(guò)關(guān)。湖南省體育局在清理督查中發(fā)現(xiàn),個(gè)別“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”百米跑的成績(jī),竟然比國(guó)家規(guī)定多了七八秒,甚至不如一個(gè)普通小學(xué)生,令人啼笑皆非。
一些獲取運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)的高考生,家里或多或少都有“關(guān)系”和“背景”,其父母不是黨政機(jī)關(guān)干部,就是財(cái)大氣粗的“大款”。
這些體育競(jìng)賽的“優(yōu)勝者”們,靠的并不是體育實(shí)力而是家長(zhǎng)們的關(guān)系和金錢(qián),這種明目張膽的公開(kāi)造假事件說(shuō)明,如果不能全面堵住政策漏洞,不把權(quán)錢(qián)交易從高考領(lǐng)域中完全驅(qū)除,高考公平就難以保證。
以上內(nèi)容參考 百度百科—— 高考加分政策
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