高考應(yīng)用文寫作 為什么學習英語應(yīng)用寫作
高考語文作文種類有哪些，比如議論文什么的，說詳細點。另外附加點作文題材，資料等，越多越好？應(yīng)用文寫作和高考寫作有什么區(qū)別？應(yīng)用文寫作格式，外教教高考應(yīng)用文寫作嗎？
本文導航
高考語文作文題目模板十個
單純從問題來分的話當然是議論文 記敘文 應(yīng)用文 說明文等等。
樓主如果強調(diào)高考的話建議側(cè)重議論文
以前的高考是命題作文 半命題作文 漸漸演變到現(xiàn)在其實給考生的自由度已經(jīng)很高了
單純從高考來分析的話 應(yīng)用文一般用的較少
如果一個考生能把作文寫成說明文而且得高分的話那很難
記敘文和議論文現(xiàn)在變成了考試趨向
尤其是議論文 很多高考的滿分作文都是議論文
以上是個人意見 希望對樓主有所幫助
學好應(yīng)用文寫作有什么好處
所謂應(yīng)用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。
就寫作的目的而言可以分成兩大類，一類是文學寫作，一類是應(yīng)用寫作。應(yīng)用文寫作是為了公務(wù)和個人事務(wù)而寫的，用于解決實際問題。文學寫作則多在抒發(fā)某種情感。
九種應(yīng)用文寫作格式及范文
格式
1、稱呼：
頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的×××等。
2、問候語：
如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。
3、正文。
這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
4、祝頌語。
以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
5、署名和日期。
寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父、你的朋友×××等。再下一行寫日期。
擴展資料
四要素
1、主題
每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個主題展開。主題越是具體專一，應(yīng)用文就越容易寫出
2、為誰而寫
私人信件為家人、朋友、愛人而寫；商務(wù)信件為生意伙伴而寫；廣告為一般大眾而寫；海報為某一群人而寫。了解了為誰而寫，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達給對方。
3、寫作目的
為什么要寫這篇應(yīng)用文？是要把你的信息提供給對方，還是要求對方給你提供信息？是洽談生意還是聯(lián)絡(luò)感情？一篇應(yīng)用文盡管確定了主題，有時卻達不到目的，這是為什么？目的不明確，就會造成內(nèi)容不確切，造成費解。
4、文章的格式和結(jié)構(gòu)
不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。信件有信件的格式和結(jié)構(gòu)，廣告有廣告的格式和結(jié)構(gòu)。不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫不好應(yīng)用文。
參考資料來源：百度百科-應(yīng)用文
為什么學習英語應(yīng)用寫作
各個學校地方不一樣，這個不是統(tǒng)一的。高考應(yīng)用文評分標準認真學習后，就知道從三個維度來評分的。也就是結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言。在審題過程中可以確定結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，也就是結(jié)構(gòu)三段式，就像一個漢堡包一樣，打比方三段式就好比漢堡包，手段尾段兩篇膜，中間段就是最精華最重要的核心內(nèi)容，內(nèi)容包括主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，審題時注意內(nèi)容包括這四個字，前為次要內(nèi)容，后為主要內(nèi)容。因此得出以下三段式的結(jié)構(gòu)加內(nèi)容。
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