高考美術(shù)教師 想當(dāng)美術(shù)老師考哪些大學(xué)

如何選擇好的美術(shù)高考老師？想當(dāng)美術(shù)老師應(yīng)該考什么大學(xué)？假如未來要當(dāng)美術(shù)老師的話在上海高考中應(yīng)該選哪小三門，以后想當(dāng)初中或高中美術(shù)老師，要具備什么條件？我想做美術(shù)老師,要考教師資格證 需要哪些條件，藝術(shù)生可以當(dāng)老師嗎？可以當(dāng)什么老師？

本文導(dǎo)航

• 想當(dāng)美術(shù)老師考哪些大學(xué)
• 學(xué)美術(shù)想當(dāng)老師考啥系
• 什么樣條件符合考美術(shù)老師
• 想當(dāng)一名美術(shù)老師怎么報考
• 不夠?qū)W歷可以考美術(shù)教師資格證嗎
• 藝術(shù)類本科生可以當(dāng)大學(xué)老師嗎

想當(dāng)美術(shù)老師考哪些大學(xué)

興趣是學(xué)習(xí)的摯友，是學(xué)習(xí)的原動力。在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無疑會收到良好的效果。那么，如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣呢？一、了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是最好的老師，我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣就得了解學(xué)生，因材施教，允許學(xué)生個性的自由發(fā)展，允許學(xué)生興趣的不同方向，承認學(xué)生存在的個體差異，承認學(xué)生對知識掌握的速度有快有慢，接受知識的能力有強有弱，給學(xué)生以充分的尊重，從而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。如：新教材的課本每一課都是和生活相聯(lián)系的，實用性很強，所以從生活入手，貼近生活，激發(fā)他們的興趣。二、創(chuàng)設(shè)愉悅情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣學(xué)生學(xué)習(xí)時僅有老師一個人說教，學(xué)生聽，這樣的課堂最不受學(xué)生歡迎。美術(shù)課一直深受學(xué)生歡迎是因為美術(shù)課“輕松”、有趣。作為美術(shù)教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們更喜歡上美術(shù)課，樂于學(xué)習(xí)美術(shù)知識，接受美的熏陶。如：讓學(xué)生欣賞感受、激發(fā)興趣，自己找答案，解決問題，我從中給予正確的指導(dǎo)。三、利用鄉(xiāng)土材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣眾所周知，上美術(shù)課，要準(zhǔn)備很多材料，如：橡皮泥、積木等等，要購買這些材料對孩子來說是一筆不小的花費，如果沒有這些材料，美術(shù)課便難以開展。為了改變現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，我提倡學(xué)生將廢棄的隨處可見的材料引入課堂，于是美術(shù)課堂便成為學(xué)生的手工作坊，別具一格的裝飾畫也應(yīng)運而生。四、利用實地寫生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣學(xué)習(xí)美術(shù)有很多課需要走出教室，實地寫生，這也是學(xué)生最感興趣的課。很多東西僅憑教師說教，該怎么選景，該怎么構(gòu)圖，哪些畫面需要，哪些畫面不需要，然后讓學(xué)生去完成作業(yè)，這樣閉門造車，學(xué)生是表現(xiàn)不出來什么的。要想表現(xiàn)得真切，學(xué)生必須有實地的體驗，認真的觀察才行，因為藝術(shù)來源于生活。把學(xué)生帶到大自然中，讓他們?nèi)ヂ?、去看、去觸摸、去感受，嘗試直接用色彩去表達，去抒發(fā)。如七年級在上畫向日葵一課時，我要求學(xué)生選擇適合而簡潔的畫面，運用顏色和畫具，畫一幅色彩風(fēng)景畫。當(dāng)我把學(xué)生帶到校外，他們歡呼雀躍，高興的選擇一處風(fēng)景開始創(chuàng)作，那專注的神情，認真的態(tài)度，讓我驚訝，再觀察他們的作品，比平時在教室里畫的要仔細得多，形象得多。五、利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣多媒體作為信息的載體，在教育目標(biāo)與教育內(nèi)容的實踐中搭起過渡的橋梁。運用多媒體輔助教學(xué)，它不僅刺激人的視覺和聽覺，而且能有效喚起人的興趣、情緒和思維。利用多媒體教學(xué)，可以讓中國刺繡歷史、唐三彩、中華陶俑、中國畫筆墨情趣等，以更直觀、更形象的畫面出現(xiàn)在學(xué)生面前，吸引學(xué)生的視覺、聽覺，使他們進入情境，便于他們認識、理解、接受、領(lǐng)悟，使美術(shù)教學(xué)更為生動活潑。

學(xué)美術(shù)想當(dāng)老師考啥系

廣州美院、西安美院、東北師范、重慶教育學(xué)院、四川美院。

考取美術(shù)老師教師資格證流程

1、筆試報名

在考試公告規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站報名，包含注冊個人信息、上傳個人照片、選擇考區(qū)、選擇考試類別及科目等。（注：以往報考過筆試、面試的考生也需重新注冊）

2、筆試考試

根據(jù)自己選擇的美術(shù)教師資格段級來進行考試，美術(shù)教師資格證所考的段級不同，筆試的難度也就不同。

3、面試報名

半年內(nèi)報名過筆試的考生可直接登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)報名面試，以往參加考試的考生需重新注冊，重新注冊不影響已取得的筆試成績。按照指引選擇報考考區(qū)、面試類別、面試科目等。但要注意的是面試得報名需要筆試成績合格之后才可以報名面試。

4、面試考試

美術(shù)教師資格證的面試是根據(jù)不同的段級來面試的，小學(xué)的教師資格面試與中學(xué)教師資格面試的難度是不同的。

5、取得考試合格證明

在筆試通過和面試合格之后就可以到中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)打印筆試和面試的合格證明了。

6、網(wǎng)上申請認定

在認定公告中規(guī)定的網(wǎng)報時間內(nèi)登陸中國教師資格網(wǎng)選擇“全國統(tǒng)考入口”，首次登陸需注冊，根據(jù)指引填寫個人信息，選擇教師資格種類、科目和認定機構(gòu)，填寫個人簡歷，設(shè)置密碼等。

7、現(xiàn)場確認、提交材料

根據(jù)所申請教育局的現(xiàn)場確認安排，在指定時間前往指定地點提交申請材料。一般包含：①《教師資格認定申請表》②《思想品德鑒定表》[③身份證明④學(xué)歷證明⑤體檢表⑥普通話證書⑦《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，具體以當(dāng)?shù)匾?guī)定為準(zhǔn)。

8、通過認定

認定機構(gòu)在現(xiàn)場確認完成后對申請認定進行資格認定，認定結(jié)果以適當(dāng)方式通知申請人。

9、領(lǐng)取證書

通過認定的考生，按照認定機構(gòu)的要求，按時到指定地點領(lǐng)取教師資格證書。

什么樣條件符合考美術(shù)老師

一般在美術(shù)學(xué)校里都沒有要求啊，其余有要求的，在我看來，不過基本都是政治，歷史，地理選一門就可以了。e有些學(xué)校的要求就是歷史和政治里選一門。

想當(dāng)一名美術(shù)老師怎么報考

想當(dāng)美術(shù)老師高考必須考美術(shù)專業(yè)，因為只有藝術(shù)生可以報考師范專業(yè)的美術(shù)教育。并且需要取得相應(yīng)證書，具備做一個人名教師的基本素質(zhì)才可以稱為一名合格的老師。

關(guān)于證書：1.必須要有大專以上的文憑和學(xué)歷證書2.普通話等級證書（2級甲等）3.拿到國家教師資格證書 4.具備教學(xué)的資格

做一名合格的美術(shù)老師 一定要具備美術(shù)理論知識，有一定繪畫能力。有了理論和繪畫本領(lǐng)再加上證書，就可以去報考美術(shù)老師了。

想當(dāng)美術(shù)老師的話分兩種，大學(xué)的老師還是高中以下的老師，這是不一樣的。大學(xué)老師的招聘是看專業(yè)和學(xué)歷，現(xiàn)在一般要求碩士以上。如果是高中以下的老師，最好還是考師范專業(yè)的，因為那樣的“出身”認可度大。我覺得專業(yè)美院比普通大學(xué)的藝術(shù)氣氛要濃，學(xué)到的東西也多。環(huán)藝就是環(huán)境藝術(shù)，有分室內(nèi)裝潢和室外的景觀建筑等等。進大學(xué)選專業(yè)的時候要按分數(shù)選的，那個學(xué)校哪個專業(yè)最好分數(shù)也是最高的。

不夠?qū)W歷可以考美術(shù)教師資格證嗎

想當(dāng)美術(shù)老師高考必須考美術(shù)專業(yè)，因為只有藝術(shù)生可以報考師范專業(yè)的美術(shù)教育。并且需要取得相應(yīng)證書，具備做一個人名教師的基本素質(zhì)才可以稱為一名合格的老師。

關(guān)于證書：1.必須要有大專以上的文憑和學(xué)歷證書2.普通話等級證書（2級甲等）3.拿到國家教師資格證書 4.具備教學(xué)的資格

做一名合格的美術(shù)老師 一定要具備美術(shù)理論知識，有一定繪畫能力。有了理論和繪畫本領(lǐng)再加上證書，就可以去報考美術(shù)老師了。

想當(dāng)美術(shù)老師的話分兩種，大學(xué)的老師還是高中以下的老師，這是不一樣的。大學(xué)老師的招聘是看專業(yè)和學(xué)歷，現(xiàn)在一般要求碩士以上。如果是高中以下的老師，最好還是考師范專業(yè)的，因為那樣的“出身”認可度大。我覺得專業(yè)美院比普通大學(xué)的藝術(shù)氣氛要濃，學(xué)到的東西也多。環(huán)藝就是環(huán)境藝術(shù)，有分室內(nèi)裝潢和室外的景觀建筑等等。進大學(xué)選專業(yè)的時候要按分數(shù)選的，那個學(xué)校哪個專業(yè)最好分數(shù)也是最高的。

藝術(shù)類本科生可以當(dāng)大學(xué)老師嗎

藝術(shù)生是可以當(dāng)老師的，不過要根據(jù)自己的專業(yè)選擇當(dāng)什么老師。比如說，藝術(shù)生學(xué)習(xí)的專業(yè)是播音主持，那么，你可以選擇做一名播音老師。如果藝術(shù)生時期學(xué)習(xí)的專業(yè)是美術(shù)，那么你可以選擇去畫室做一名教美術(shù)高考的老師，也可以去學(xué)校當(dāng)美術(shù)老師。都是可以的。如果你的藝術(shù)生專業(yè)選擇的是音樂的話，器樂可以選擇當(dāng)一名器樂教師，聲樂生可以選擇去當(dāng)一名教演唱的老師。其實這些選擇都是非常多樣化的，因為藝術(shù)生的類別很多，具有很高的包容性。

但是，如果藝術(shù)生想當(dāng)老師的話，現(xiàn)對于其他專業(yè)的學(xué)生更困難一些，因為很多時候，藝術(shù)生并不是師范類學(xué)生。很多地方要求當(dāng)老師首先要有教師資格證。其次，很多地方都會嚴格要求老師的基本實力，比如說有的學(xué)校只招收碩士學(xué)歷老師。本科學(xué)歷基本不招，不管你是藝術(shù)生還是普通文化課教師，招聘的條件幾乎相差不了多少。就是因為這樣，很多藝術(shù)生想當(dāng)老師，都被這一條件嚴格限制住。

而且，有很多藝術(shù)生為了想給自己留后路打算考取教師資格證，以為這樣就可以在混得不好的時候選擇去當(dāng)老師。很多人都是這么想的，但是他們并不知道，很多師范專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生都找不到工作，更何況你們是非師范類的學(xué)生呢？千萬不要以為考取了教師資格證就可以當(dāng)老師了。教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)還是十分嚴格的，不是有證就行。對于一些非師范專業(yè)的學(xué)生來說，考取教師資格證當(dāng)老師的這條路并不理智，千萬不要被自己學(xué)校的輔導(dǎo)員欺騙了。非師范生考教資就是在做無用功。不如用那些時間好好鉆研自己的專業(yè)課。