歷史高考筆記 高中歷史框架怎么整理

歷史復(fù)習(xí)筆記，高三，怎么整理歷史筆記？高中歷史筆記怎么整理？

本文導(dǎo)航

• 中國(guó)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃
• 高中歷史筆記整理手寫(xiě)
• 高中歷史框架怎么整理

中國(guó)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一單元 中華文明的起源

第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

人類是由類人猿進(jìn)化而來(lái)的，會(huì)不會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。

我國(guó)境內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)的最早的遠(yuǎn)古人類：

元謀人 距今約一百七十萬(wàn)年 云南省元謀縣

山頂洞人比北京人的進(jìn)步圖：

代表文化 距今時(shí)間 體質(zhì)形態(tài) 工具制造 用火 觀念 社會(huì)組織

北京人 距今約70萬(wàn)年至20萬(wàn)年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群

山頂洞人 距今約3萬(wàn)年 模樣與現(xiàn)代人基本相同 掌握磨光和鉆孔技術(shù) 人工取火 懂得愛(ài)美死后埋葬 按血緣結(jié)合起來(lái)的氏族

第2 課 原始的農(nóng)耕生活

我國(guó)原始農(nóng)耕生活的兩個(gè)代表：

原始人類 距今時(shí)間 發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 生產(chǎn)活動(dòng) 生產(chǎn)工具 住房 用具 穿著

河姆渡原始居民 距今約七千年 長(zhǎng)江流域 浙江省余姚市 種植水稻飼養(yǎng)家畜 磨制石器耒耜耕地 干欄式房屋（水井） 制造陶器玉器樂(lè)器 學(xué)會(huì)紡織

半坡原始居民 距今約五六千年 黃河流域 陜西西安 種植粟和蔬菜，飼養(yǎng)豬狗；漁獵 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雛形）

我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家（也是最早發(fā)明瓷器的國(guó)家）

大汶口文化：出現(xiàn)貧富分化（根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展）

★ 第1、2課看一下《精析精練》中和原來(lái)測(cè)試卷中的改錯(cuò)題型。

第3課 華夏之祖

一、為什么中華民族常自豪地稱自己為“炎黃子孫”？

1、炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主干部分。

2、黃帝：人文初祖。建宮室，制衣裳，挖井，發(fā)明舟車。（嫘祖養(yǎng)蠶繅絲、倉(cāng)頡造字、伶?zhèn)惥帢?lè)譜）

二、禪讓制：民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法（用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。）

大禹三過(guò)家門(mén)而不入，治水有功

第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革

第4課 夏、商、西周的興亡

一、夏、商、周的更替

朝代 建立時(shí)間 滅亡時(shí)間 都城 開(kāi)國(guó)君主 亡國(guó)之君

夏 約公元前2070年 約公元前1600年 陽(yáng)城 禹 桀

商 約公元前1600年 公元前1046年 幾次遷都，盤(pán)庚時(shí)把都城遷到殷 湯 紂

周 西周 公元前1046年 公元前771年 鎬京 周武王 周幽王

東周 公元前770年 洛邑 周平王

二、商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？

桀、紂殘暴失民心；商湯和武王仁義之舉得民心；任用賢人（伊尹、姜尚），聯(lián)合周邊小國(guó)。

三、夏商周的政治

1、啟：繼承父位，成為夏朝第二代國(guó)王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

2、夏朝設(shè)置了各種國(guó)家機(jī)構(gòu)（包括政府機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)、刑法和監(jiān)獄等）標(biāo)志著早期國(guó)家的產(chǎn)生。

3、西周的分封制（目的：鞏固統(tǒng)治）

內(nèi)容：①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。

②諸侯的義務(wù)：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。意義：開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，使西周成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

第5課 燦爛的青銅文明

農(nóng)業(yè)、畜牲業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。

一、青銅器的高超工藝（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）

商周青銅鑄造的特點(diǎn)：規(guī)模大，品種多，工藝精，分布廣。

二、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展：夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)，品種已基本完備。

三、奴隸的悲慘生活：這時(shí)的燦爛文明是以奴隸的悲慘生活為代價(jià)的

第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

一、春秋爭(zhēng)霸

1、著名霸主：齊桓公（標(biāo)志：葵丘會(huì)盟），晉文公（標(biāo)志：城濮大戰(zhàn)勝利），楚莊王

2、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什么?（改革：發(fā)展生產(chǎn)、訓(xùn)練軍隊(duì)、整頓內(nèi)政）

齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革，以“尊王攘夷”為口號(hào)，在晉楚爭(zhēng)霸中取得勝利。

3、影響：給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難；但在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中，有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家。

二、戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦（注意方位）

著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)（長(zhǎng)平之戰(zhàn)，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻）

★ 本課相關(guān)成語(yǔ)：退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵（注意是哪個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中的）

第7課 大變革的時(shí)代

一、經(jīng)濟(jì)上

1、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣（牛耕是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命）

2、著名的都江堰：秦國(guó)蜀郡太守李冰 地點(diǎn)：成都平原 泯江中游

③意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原獲得了“天府之國(guó)”的美稱。

二、政治上——商鞅變法

①時(shí)間：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)展變法。

③目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，以便在群雄爭(zhēng)霸中保持不敗地位。

④內(nèi)容和影響：

內(nèi)容 影響

獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) 獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)（生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役） 經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富 總之，商鞅變法確立封建制度，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ)。

獎(jiǎng)勵(lì)軍功（根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅） 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，兵強(qiáng)

承認(rèn)土地私有,允許自由買(mǎi)賣(mài) 建立封建土地所有制

建立縣制:由國(guó)君直接派官吏治理 加強(qiáng)中央集權(quán)

第8、9 課 中華文化的勃興

一、文字的演變

時(shí)間 商 商周 西周晚期 戰(zhàn)國(guó)

文字 甲骨文 金文 大篆 竹書(shū)、帛書(shū)

材料 龜甲、獸骨 青銅器 竹簡(jiǎn)、絲帛

我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的（甲骨文已是一種比較成熟的文字）

二、天文、歷法、醫(yī)學(xué)和文學(xué)的成就

天文 古書(shū)記載的最早日食發(fā)生在夏朝商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載，經(jīng)現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)證，都很可靠。

歷法 相傳夏朝就有歷法（夏歷），商朝的歷法更為完備戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣

醫(yī)學(xué) 名醫(yī)扁鵲——望、聞、問(wèn)、切四診法一直為中醫(yī)沿用

文學(xué) 屈原和他的代表作《離騷》

音樂(lè) 春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“鐘鼓之樂(lè)”，湖北隨州出土的編鐘

三、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家

學(xué)派 時(shí)期 代表人物 著作 思想內(nèi)容

儒家 春秋 孔子 《論語(yǔ)》 政治思想——“仁”：“愛(ài)人”，“為政以德”。教育思想：因材施教、謙虛好學(xué)、溫故知新。

戰(zhàn)國(guó) 孟子 仁政治國(guó)、輕徭薄賦、可持續(xù)利用資源

道家 春秋 老子 《道德經(jīng)》 一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化。

戰(zhàn)國(guó) 莊子 順其自然、無(wú)為而治

墨家 戰(zhàn)國(guó) 墨子 ”兼愛(ài)”：希望人們互助互愛(ài)?！胺枪ァ保悍磳?duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

法家 韓非子 主張改革；提倡法治；提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。

兵家 孫武 《孫子兵法》 “知彼知己，百戰(zhàn)不殆”

★ 運(yùn)用三家觀點(diǎn)解決問(wèn)題：儒：說(shuō)服教育；道：順其自然；法：嚴(yán)格的規(guī)定和有效的懲罰

第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立

第10課 “秦王掃六合”

一、 秦的統(tǒng)一：

公元前221年 都城：咸陽(yáng) 開(kāi)國(guó)皇帝：秦始皇嬴政

意義：結(jié)束了自春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年之久的分裂割據(jù)、混戰(zhàn)不已的局面，開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面，從此，統(tǒng)一始終成為中國(guó)歷史發(fā)展的主流。

二、鞏固統(tǒng)一的措施

措施 影響

政治 創(chuàng)立專制主義中央集權(quán)制度 在我國(guó)沿用了兩千多年，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響

經(jīng)濟(jì) 統(tǒng)一貨幣、度量衡 對(duì)于促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)文化交流和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一有極為重要的影響

文化 統(tǒng)一文字

焚書(shū)坑儒 摧殘了文化，制約了人們的思想。

軍事 北筑長(zhǎng)城、開(kāi)發(fā)南疆（統(tǒng)一嶺南，修筑靈渠） 秦朝疆域廣大，成為我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。

★ 秦始皇評(píng)價(jià)：我國(guó)歷史上很有作為的君主（史實(shí)）；但也有殘暴的一面（史實(shí)）；總體功大于過(guò)。

第11課 “伐無(wú)道，誅暴秦”

一、秦的暴政

①繁重的徭役和賦稅（上交三分之二） ②嚴(yán)酷的刑法 ③二世更加殘暴（趙高“指鹿為馬”）

秦朝的暴政嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)，加重了人民的負(fù)擔(dān)和苦難，激起人民的反抗。

二、陳勝吳廣起義（揭竿而起）

時(shí)間：公元前209年 起義地點(diǎn)：大澤鄉(xiāng) 經(jīng)過(guò)：略 根本原因：秦的暴政

意義：中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

三、農(nóng)民起義軍推翻秦朝

項(xiàng)羽：巨鹿之戰(zhàn)，大敗秦軍主力。（破釜沉舟）

劉邦：直逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

楚漢之爭(zhēng)：公元前206年----公元前202年，

★ 相關(guān)成語(yǔ)：項(xiàng)莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等 故事：鴻門(mén)宴

西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安。劉邦是漢高祖。

第12課 大一統(tǒng)的漢朝

一、文景之治（歷史上把文帝景帝統(tǒng)治時(shí)期稱為是“文景之治”）

1、原因：①漢初的形勢(shì)：經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困。②總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓(xùn)。

2、措施：①注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕人民的負(fù)擔(dān)； ②提倡節(jié)約； ③提倡“以德化民”

二、漢武帝的大一統(tǒng)

背景 措施 效果

政治 漢初分封的諸侯國(guó)還有相當(dāng)?shù)膭?shì)力 “推恩令”，削弱封國(guó)勢(shì)力。（主父偃的建議） 諸侯國(guó)再也無(wú)力與中央對(duì)抗

思想 諸子百家的各派人物還很活躍，他們批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；（董仲舒的建議）舉辦太學(xué)，以儒家的五經(jīng)為主要教材。 儒家學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想

漢武帝時(shí)期，西漢王朝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入鼎盛時(shí)期，這也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面。

四、東漢的建立：公元25年 都城：洛陽(yáng) 開(kāi)國(guó)皇帝：光武帝劉秀

第13課 兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

一、 治理黃河：西漢，武帝下令治理黃河；東漢，明帝派王景主持修河。

農(nóng)業(yè)的進(jìn)步：西漢出現(xiàn)了犁壁（翻土碎土）、耬車（播種工具）、二牛抬杠的方法。

二、絲織：使用提花機(jī)；染色技術(shù)也很高，絲綢得到外國(guó)人喜歡。

冶煉技術(shù)：東漢杜詩(shī)發(fā)明水排（治鐵工具），比歐洲早一千多年。鐵制兵器取代青銅兵器。

三、加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施：漢武帝把鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)（經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)）商業(yè)的繁榮：東西二京（西京長(zhǎng)安、東京洛陽(yáng)）；專門(mén)的商業(yè)區(qū)：市。（但統(tǒng)治者實(shí)行“重農(nóng)抑商”）

第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原

1、匈奴的生活習(xí)俗：過(guò)著游牧生活，逐水草遷徙。

2、冒頓單于第一次統(tǒng)一蒙古草原

3、匈奴族生產(chǎn)的發(fā)展（畜牧業(yè)興旺發(fā)達(dá)；學(xué)會(huì)農(nóng)耕，開(kāi)始?jí)ㄌ锓N谷）

二、匈奴與漢朝的和戰(zhàn)

時(shí)間 西漢初年 漢武帝時(shí)期 漢元帝時(shí)期

形勢(shì) 經(jīng)濟(jì)蕭條、國(guó)家貧困 經(jīng)過(guò)文景之治，國(guó)力強(qiáng)盛 匈奴分裂，其中呼韓邪單于向漢朝稱臣

政策 和親：把皇室女子作為公主，遠(yuǎn)嫁匈奴，每年送給大量谷物和紡織品。 衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴 （漠北戰(zhàn)役：公元前119年） 昭君出塞

效果 匈奴騎兵年年揮師南下，和親沒(méi)有根本上解決匈奴的威脅 漠北之戰(zhàn)，匈奴受到沉重打擊，無(wú)力再與西漢對(duì)抗 。 為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻(xiàn)

對(duì)比漢初的和親與漢元帝時(shí)期的和親，有什么不同？

★ 總結(jié)：漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？（經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、思想）

第15課 漢通西域和絲綢之路

一、張騫通西域

1.西域：甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，今新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方

2、張騫第一次出使西域：公元前138年（目的：聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴）

意義：了解了西域的見(jiàn)聞，以及他們想和漢朝往來(lái)的愿望

3、張騫第二次出使西域：公元前119年，目的：與西域各國(guó)進(jìn)行友好政治經(jīng)濟(jì)交往。

4、西域都護(hù)的設(shè)立：公元前60年（標(biāo)志著今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央，成為中國(guó)不可分割的一部分。）

二、絲綢之路

1、陸上絲綢之路（以主要運(yùn)輸絲綢到西方而得名）

中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。

2、海上絲綢之路（從廣州出發(fā)）

第16課 昌盛的秦漢文化（一）

一、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

1. 紙的發(fā)明（時(shí)間：西漢早期） 2.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)（蔡侯紙） 3.造紙術(shù)的傳播

二、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀

1、《九章算術(shù)》（總結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)到東漢時(shí)期的數(shù)學(xué)成就）

2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀（世界公認(rèn)的最早的地震儀器）

三、名醫(yī)輩出

1、華佗（神醫(yī)）：麻醉藥劑“麻沸散”、“五禽戲”

2、張仲景（醫(yī)圣）：《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。

★ 我國(guó)秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就：

發(fā)明和改進(jìn)造紙術(shù)；張衡發(fā)明地動(dòng)儀；華佗制成“麻沸散”；《九章算術(shù)》里的某些成就

（到三國(guó)兩晉南北朝時(shí)，還有祖沖之把圓周率算到小數(shù)點(diǎn)后七位）

第17課 昌盛的秦漢文化（二）

一、佛教的傳入和道教的興起

1、佛教的傳入

①起源于古印度 ②西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)。③東漢明帝時(shí)興建了中國(guó)第一座佛教寺院白馬寺。

④教義：人死后能夠轉(zhuǎn)生來(lái)世，人的今生能忍受苦難，虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福。

2、道教的興起

①道教是土生土長(zhǎng)的宗教 ②創(chuàng)始人：張陵 ③東漢時(shí)在民間興起

④教義：主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求長(zhǎng)生不老和得道成仙。

二、司馬遷和《史記》

魯迅對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”

史學(xué)成就：①是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 ②成為后世紀(jì)傳體史書(shū)的典范

文學(xué)成就：文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)，刻畫(huà)人物栩栩如生，是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作。

三、轟動(dòng)世界的秦兵馬俑：泥土燒制，秦漢時(shí)期我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。被譽(yù)為世界第八大奇跡。

第四單元 政權(quán)分立與民族融合

第18課 三國(guó)鼎立

一、官渡之戰(zhàn)

形勢(shì)：東漢末年，軍閥割據(jù)，生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞。

時(shí)間：公元200年 作戰(zhàn)雙方：袁紹VS曹操

結(jié)果：曹操以少勝多，大敗袁軍，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。

二、赤壁之戰(zhàn)

形勢(shì)：曹操基本上統(tǒng)一了北方，想要統(tǒng)一全國(guó)；南方劉備、孫權(quán)勢(shì)力有所發(fā)展。

時(shí)間:公元208年 作戰(zhàn)雙方：曹操VS孫劉聯(lián)軍

結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。

三、三國(guó)鼎立的形成

國(guó)號(hào) 時(shí)間 都城 開(kāi)國(guó)君主

魏 220年稱帝 洛陽(yáng) 曹丕

漢 221年稱帝 成都 劉備

吳 222年稱王 建業(yè) 孫權(quán)

四、三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

魏國(guó)：修建了許多水利工程，北方生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展；

蜀國(guó)：絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國(guó)；

吳國(guó)：造船業(yè)發(fā)達(dá)，吳國(guó)船隊(duì)曾到達(dá)夷洲（現(xiàn)在的臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。

第19課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)

一、西晉的興亡和內(nèi)遷的各族

1、西晉的統(tǒng)一（三國(guó)滅亡順序：蜀、魏、吳）

①魏滅蜀；②265年，西晉代魏；（開(kāi)國(guó)皇帝：司馬炎；都城：洛陽(yáng)）③280，西晉滅吳，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。

2、內(nèi)遷的各族（東漢末年開(kāi)始；五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）

3、西晉的滅亡

原因：①統(tǒng)治集團(tuán)腐朽，西晉皇族為爭(zhēng)奪皇位，混戰(zhàn)了十幾年，耗竭了西晉的國(guó)力。

②西晉的官僚地主殘酷壓迫內(nèi)遷的少數(shù)民族，激起他們的反抗。

公元316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝力量滅亡了西晉。

二、淝水之戰(zhàn)

1、形勢(shì)：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。

②北方：氐族人苻堅(jiān)建立的前秦政權(quán)強(qiáng)大起來(lái)，統(tǒng)一了黃河流域。

2、時(shí)間：公元383年 作戰(zhàn)雙方：前秦VS東晉 結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。

3、影響：前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)，

東晉取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。

三、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

1、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：

①江南地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。

②南遷人口，帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。（主要原因）

③江南戰(zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)比較安定。

2、表現(xiàn)：①大量的荒地被開(kāi)墾為農(nóng)田。②修建了許多水利工程。③農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步：開(kāi)始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣。④小麥推廣到江南地區(qū)。

3、影響：為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。

第20課北方民族大融合

一、北方的統(tǒng)一

439年，在東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域。

二、民族大融合

1、黃河流域的民族融合逐漸成為大趨勢(shì)（孝文帝改革能夠成功的原因之一）

2、北魏孝文帝改革

遷都洛陽(yáng)：根本目的和原因是加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治。

漢化政策：學(xué)漢語(yǔ)；穿漢服；用漢姓；與漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法。

北魏孝文帝的這些措施促進(jìn)了民族融合。

第21、22課 承上啟下的魏晉南北朝文化

類別 朝代 代表人物 著作 貢獻(xiàn)

數(shù)學(xué) 南朝 祖沖之 《綴術(shù)》 世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。

農(nóng)學(xué) 北朝 賈思勰 《齊民要術(shù)》 我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作

地理 北魏 酈道元 《水經(jīng)注》 一部綜合性的地理學(xué)專著。

書(shū)畫(huà) 東晉 王羲之 《蘭亭序》 寫(xiě)出的字，或端秀清新，

高中歷史筆記整理手寫(xiě)

歷史筆記有兩大種，第一，你記憶力比較好，就可以將各個(gè)年代段的主要人物+事件+價(jià)值寫(xiě)下來(lái)，閑下來(lái)的事件可以背，第二，聯(lián)想記憶（分兩種）1.可以寫(xiě)一個(gè)史事，然后寫(xiě)他各個(gè)方面的作用，比如，經(jīng)濟(jì)上，文化上，等等，也可以寫(xiě)它的過(guò)程，結(jié)果怎么樣。2.是可以，例如：商業(yè)，把各個(gè)時(shí)間段的商業(yè)發(fā)展都匯總在一起。等等，還有你買(mǎi)的書(shū)，你可以以一個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)（53不錯(cuò)）然后根據(jù)其他的輔導(dǎo)書(shū)上有，這本沒(méi)有的東西補(bǔ)充上來(lái)。嗯，就這樣~

高中歷史框架怎么整理

本人原創(chuàng)總結(jié)

我們班一個(gè)女同學(xué)，高一的時(shí)候50多人的班級(jí)里排在倒數(shù)后十名里，高二努力開(kāi)始奮起直追，78十人的班里排了十幾名，高三九十多人的班級(jí)里進(jìn)入前五，高考考上廈門(mén)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線。勵(lì)志吧。高考后，她說(shuō)了一句話：天道酬勤。

下面是我總結(jié)的一些方法：

對(duì)文科的六學(xué)科來(lái)說(shuō)，文綜是最好提高成績(jī)的：

一、歷史：

這個(gè)學(xué)科的最大難點(diǎn)還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來(lái)，很難說(shuō)怎么才能學(xué)好，尤其是對(duì)歷史沒(méi)有興趣的人，想考好成績(jī)，更是難上加難。沒(méi)興趣，也就記不住，你連記都沒(méi)記住，怎么理解，做題的時(shí)候，怎么對(duì)應(yīng)作答。

所以，學(xué)好歷史的關(guān)鍵在于在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和記憶的同時(shí)逐漸培養(yǎng)形成興趣，這就需要一個(gè)小計(jì)劃。

建議：

1、放長(zhǎng)線釣大魚(yú)，不要緊盯眼前進(jìn)度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書(shū)做個(gè)規(guī)劃，每天背熟一兩節(jié)內(nèi)容即可，內(nèi)容少或?qū)W有余力可適量增加，學(xué)習(xí)好歷史就是一個(gè)慢慢積累記憶量的過(guò)程。一輪背完再被第二輪、第三輪。周末時(shí)間可酌情復(fù)習(xí)。看書(shū)的時(shí)候，不但要把勾勾畫(huà)畫(huà)的看了，小故事、名言、圖片也要看，這是一個(gè)放松解悶的不錯(cuò)途徑，也是積累冷知識(shí)點(diǎn)的好辦法。

2、不要注重做題，說(shuō)實(shí)話歷史作業(yè)寫(xiě)都不用寫(xiě)，沒(méi)記住，照著答案抄沒(méi)一點(diǎn)用。把時(shí)間放在背上?？荚嚦煽?jī)不取決于你做了多少題，而在于你腦子存了多少貨。

3、學(xué)校一定會(huì)給你們發(fā)很多復(fù)習(xí)資料，就一個(gè)好處，肯定有分好類歸納好的知識(shí)點(diǎn)，看看，爭(zhēng)取記住。如果現(xiàn)在沒(méi)有，你可以自己簡(jiǎn)單的做一個(gè)分類提綱，比如水利，比如文學(xué)作品等。記住只是提綱。只用于面對(duì)提綱，回憶知識(shí)點(diǎn)用。

4、千萬(wàn)不要花費(fèi)大把大把的時(shí)間在筆記整理上，長(zhǎng)個(gè)心眼，充分利用輔導(dǎo)材料整理好的，也可以接好同學(xué)的。

5、多看答題，分析問(wèn)題的知識(shí)要點(diǎn)。

二、政治學(xué)科相對(duì)簡(jiǎn)單 需要背誦的少 記住不難 此外 多看看材料分析題 掌握答題技巧就行

三、地理學(xué)科很活 但首先還是得背 只不過(guò)地理更注重歸納和實(shí)用。而且腦子里一定要有一個(gè)“地球儀”。

重點(diǎn)：結(jié)合書(shū)本看地圖冊(cè)啊

1、中國(guó)區(qū)域地理、世界區(qū)域地理。

各個(gè)區(qū)域的特點(diǎn)，經(jīng)緯度，海洋，洋流，島嶼，山脈，河流位置，交通，重要城市，港口，資源，地貌，氣候，植被等等要素。

2、課本理論，比如地方時(shí)，公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)，地轉(zhuǎn)偏向力，上弦月下玄月，大氣環(huán)流，洋流分布，氣旋反氣旋，鋒面，等高線，等壓線等等基礎(chǔ)知識(shí)。

3、各種氣候、地貌、自然環(huán)境問(wèn)題形成原因。

建議：

1、按章節(jié)進(jìn)行知識(shí)歸納整理并記憶，可參考?xì)v史建議1；

2、充分利用地圖冊(cè)，對(duì)應(yīng)章節(jié)進(jìn)行區(qū)域地理經(jīng)緯位置、地形、氣候、城市交通、資源等等要素的觀察和記憶；

3、多做區(qū)域分析題。

4、家里掛個(gè)世界地圖和中國(guó)地圖，有時(shí)間就看看。

四、對(duì)于數(shù)學(xué)，我的方法是堅(jiān)持每天做一張卷子，半張也行，課后題也好，以基礎(chǔ)題為主，特別有難度的可以放過(guò)，做一個(gè)類型就保證一個(gè)類型，高考基礎(chǔ)題很多，個(gè)別幾個(gè)難度大的不會(huì)也能120左右。如果基礎(chǔ)不是很好，最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把有價(jià)值、有代表性的錯(cuò)題、難題記下來(lái)，偶爾看看，很有幫助，就是高考前也能作為數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)資料。

如果有余力，再把個(gè)別難題好好鉆研下，其實(shí)也就幾個(gè)類型而已。

五、語(yǔ)文和英語(yǔ)怎么說(shuō)呢 同樣需要背 語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 英語(yǔ)的詞組固定搭配等。

英語(yǔ)語(yǔ)法最好有一個(gè)系統(tǒng)的整理，可以讓老師給找本書(shū)或者，做好筆記，或者復(fù)印同學(xué)筆記。

另外，不要注重名次的進(jìn)退，只檢討自己腦子里記住的是否越來(lái)越多。把所有的大小考試都作為查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，成績(jī)短期不提高也要堅(jiān)持，不要急于求成或自暴自棄。