高考數(shù)學立體幾何 高中數(shù)學立體幾何滿分
怎樣學好高中數(shù)學立體幾何？高考數(shù)學立體幾何題，高中數(shù)學必修2立體幾何重要嗎 高考考得多嗎？高考數(shù)學立體幾何評分標準，高考數(shù)學最難的是什么? 立體幾何么？高考數(shù)學立體幾何未畫圖扣幾分(評過高考的老師請進。
本文導航
- 如何學高中數(shù)學空間幾何
- 高考數(shù)學立體幾何解題匯總
- 高中數(shù)學必修二立體幾何題型總結
- 高中數(shù)學立體幾何滿分
- 立體幾何在高考數(shù)學中的地位
- 高考文科數(shù)學立體幾何技巧
如何學高中數(shù)學空間幾何
1、要建立空間概念，強化空間思維能力！
2、牢固的平面幾何基礎：因為立體幾何問題的解決，都是在平面上處理的，多用平面幾何的知識。
3、要能把立體問題，化為平面問題，這里有經(jīng)驗和技巧，通過多作題，自己就會體會到的！
4、牢牢地掌握立體幾何的概念、定理、法則、公式，并能再作題過程中強化它!
以上幾點，供您參考!
這個是專家建議：
學好立體幾何的關鍵有兩個方面：
1、圖形方面：不但要學會看圖，而且要學會畫圖，通過看圖和畫培養(yǎng)自己的空間想象能力是非常重要的。
2、語言方面：很多同學能把問題想清楚，但是一落在紙面上，不成話。需要記的一句話：
幾何語言最講究言之有據(jù)，言之有理。也就是說沒有根據(jù)的話不要說， 不符合定理的話不要說。
至于怎樣證明立體幾何問題可從下面兩個角度去研究：
1、把幾何中所有的定理分類：按定理的已知條件分類是性質定理，按定理的結論分類是判定定理。
如：平行于同一條直線的兩條直線平行，既可以把它看成是兩條直線平行的性質定理，也可以把它看
成是兩條直線平行的判定定理。
又如如果兩個平面平行且同時和第三個平面相交，那么它們的交線平行。它既是兩個平面平行的性質定理
又是兩條直線平行的判定定理。這樣分類之后，就可以做到需要什么就可以找到什么，比如：我們要證明直線
和平面垂直，可以用下面的定理：
（1）直線和平面垂直的判定定理
（2）兩條平行垂直于同一個平面
（3）一條直線和兩個平行平面同時垂直
2、明確自己要做什么：
一定要知道自己要做什么！在證明之前就要設計好路線，明確自己的每一步的目的，學會大膽假設，仔細推理。
高考數(shù)學立體幾何解題匯總
1.如圖：取SC中點D，連結DA、DB
∵SA⊥平面ABC;;BC∈平面ABC;;AC∈平面ABC
∴SA⊥BC;;SA⊥AC
又AB⊥BC;;SA∩AB=A
∴BC⊥平面SAB
而SB∈平面SAB
∴BC⊥SB
則△SAC和△SBC都是直角三角形
而點D是斜邊SC的中點
∴DB=1/2SC;;DA=1/2SC;;DC=1/2SC;;DS=1/2SC
即點D是球O的球心
且△ABC也是直角三角形
∴AC²=AB²+BC²
則SC²=SA²+AC²=SA²+AB²+BC²=1+1+2=4
SC=2
球O的半徑r=1/2SC=1
則球O的表面積S=4πr²=4·π×1²=4π
2.分情況：
①若邊長為a的兩邊不相鄰（相對），a由0開始不斷變大，直到其余四邊變大，
正方形，此時a為正方形對角線，a²=2²+2²，a=2根號2，
所以a∈（0，2根號2）；
②若邊長為a的兩邊相鄰時，a由2/2=1開始變大，直到其余四邊在同一平面，此
時a²=1²+根號3的平方+2²=8+4根號3=（根號6+根號2）²，a=根號6+根號2
所以a∈（1，根號6+根號2）
綜合①②得a屬于（0，根號6+根號2）
高中數(shù)學必修二立體幾何題型總結
當然重要，高考立體幾何占20-30分，而且必出大題。立體幾何難，是因為很多人特別是女生，從小沒有培養(yǎng)訓練過立體幾何思維，如果立體思維哈，立體幾何其實是最簡單的初中平面幾何！ 立體幾何思維只能通過學習研究立體幾何模型來培養(yǎng)啊，去買立體幾何模型，是明智的選擇。
高中數(shù)學立體幾何滿分
坐標系法：一般是兩步給分，一是各關鍵點的的坐標，二是結果。幾何法：按你所寫的關鍵步驟分步給分。二者各有優(yōu)缺點，坐標系法簡單方便，容易入手。但是如果結果算錯了，得到的步驟分很少。幾何法較難，但是結果算錯了只要步驟對，也能得到大部分分值。希望對你有幫助
立體幾何在高考數(shù)學中的地位
立體幾何不難，最難的是圓錐曲線和導數(shù)，如果你能把這兩塊硬骨頭啃下來，那么你高考數(shù)學就在130以上了。
如果你立體幾何不太好我告訴你一些學習方法：
首先把定理找全然后背得滾瓜爛熟，標準就是看見一個圖不看題目，就知道這題大概要考什么，定理要用那些。
然后把立體幾何的向量解法學好，90%的立體幾何都可以用向量解，而且不太容易出錯，而且不用背那么多的定理了（不過啊，定理還要背可以幫你快速解題，因為向量雖簡單但是格式很嚴格，寫不好就要扣分的，而且寫的東西比較多，高考沒有那么多的時間給你浪費，一道立體幾何題的解題時間也就10~15分鐘）但向量的好處就是不用想直接建系然后算就完事了，兩種方法各有利弊，怎么用就看你對那種更熟悉了。
接著就是多做題了，當然了做完題和答案對，不只是看最后的得數(shù)，要一步一步的和答案比照，那少了就用紅筆加上提醒自己，過一天再做一遍這題，再和答案比照直到和答案一樣為止，這能保證你不扣冤枉分，如果你就按自己的走，一道題扣個3分都不算多，別覺得3分少，到了后面的難題，你做20分鐘可能也就得3分，甚至1分都得不著，所以不該扣得分一定得把握住。
希望能幫到你。
高考文科數(shù)學立體幾何技巧
高考場如果老師仁慈可能扣3分，如果老師改卷子煩了可能扣5分，總的來說可能扣3到5分。
高考數(shù)學評分標準：本體總分，按5個檔次給分。評分時，先根據(jù)書寫，書寫太潦草扣卷面分，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
根據(jù)評分細則按步驟給分，沒有答到指定區(qū)域不給分。如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
立體幾何的重要性：
立體幾何常出現(xiàn)在高考試卷中的選擇、填空及解答題，難度系數(shù)簡單或中檔，占的分值大約在10分左右，其實立體幾何題并沒有想象的那么難，經(jīng)常出現(xiàn)在試題中的高頻考點解決的方法就是熟練的應用定理。
縱觀近幾年高考對于組合體的考查，重點放在與球相關的外接與內(nèi)切問題上.要求學生有較強的空間想象能力和準確的計算能力，才能順利解答.從實際教學來看，這部分知識是學生掌握最為模糊，看到就頭疼的題目。
