高考六選三 高考六選三文科怎么選

新高考“6選3”怎么選？高考6選3 怎么選最合適？高考選考6+3是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 高考六選三文科怎么選
• 高考六選三可以任意選嗎
• 高考3+3是統(tǒng)一排名嗎

高考六選三文科怎么選

近日，

山東省教育廳發(fā)布關(guān)于做好普通高中2017級(jí)學(xué)生選課走班的通知，

《通知》要求各地市依托模擬選科平臺(tái)，

指導(dǎo)高一學(xué)生做好選課走班工作。

從今天起到6月30日，

高一學(xué)生可根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，

登錄省云平臺(tái)，進(jìn)行六選三選科。

選課走班工作要堅(jiān)持學(xué)生自主選課原則

允許學(xué)生在學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試報(bào)名前更換選擇科目

《通知》指出，選課走班工作要堅(jiān)持學(xué)生自主選課原則，嚴(yán)禁學(xué)校通過(guò)提供固定組合“套餐“辦法剝奪學(xué)生對(duì)課程自主選擇權(quán)，允許學(xué)生經(jīng)慎重考慮后在學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試報(bào)名前更換選擇科目。

為了指導(dǎo)幫助普通高中學(xué)生做好選課工作，山東省教育廳依托學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)開發(fā)了模擬選科模塊，并在綜評(píng)系統(tǒng)學(xué)生空間中推送了2020年擬在山東招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求和近三年各專業(yè)在山東省招生結(jié)果匯總數(shù)據(jù)。各市教育局和普通高中學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，利用高考中考放假時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢(shì)、職業(yè)傾向和高等學(xué)校招生專業(yè)對(duì)選科要求，以及高效各專業(yè)的錄取機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、6個(gè)科目中開展模擬選科。為確保數(shù)據(jù)穩(wěn)定準(zhǔn)確，模擬選科采用分市集中組織實(shí)施方式。各市可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際安排多次模擬，學(xué)校最終選科結(jié)果原則上應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前完成。

2018年秋季學(xué)期開始后，各市教育局要指導(dǎo)高中學(xué)校組織開展選課走班教學(xué)，滿足學(xué)生發(fā)展需要。要建立完善選課走班教學(xué)管理配套制度，根據(jù)實(shí)際研究制定選課走班工作方案和實(shí)施細(xì)則，于秋季學(xué)期開始前確定有關(guān)學(xué)科的學(xué)分設(shè)置、課程安排和走班辦法等；要加強(qiáng)選課管理，山東省教育廳在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中提供了免費(fèi)的網(wǎng)上選排課技術(shù)服務(wù)，供各學(xué)校自主選擇使用；要改革單一行政班管理模式，建立適應(yīng)選課走班教學(xué)要求的教學(xué)管理模式和教學(xué)評(píng)價(jià)制度；要完善教師工作量核定辦法，改進(jìn)教師獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性；要加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，完善全員育人導(dǎo)師制，幫助學(xué)生形成適合個(gè)性特點(diǎn)的課程修習(xí)方案和人生發(fā)展規(guī)劃；各市教育局要加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，對(duì)高中學(xué)校選課走班方案和具體配套制度逐一論證、核準(zhǔn)，確保選課走班工作科學(xué)性和可行性。山東省教育廳篩選確定了濟(jì)南三中和昌樂一中的選課走班相關(guān)做法，供各地借鑒參考。

附：各市集中模擬選科工作時(shí)間安排

各市模擬選科系統(tǒng)操作流程

說(shuō)明：

1.學(xué)生使用綜評(píng)賬號(hào)，登錄省云平臺(tái)，進(jìn)入個(gè)人空間，點(diǎn)擊“選科模擬”或進(jìn)入綜評(píng)，進(jìn)行六選三選科。

2.學(xué)校使用綜評(píng)的教務(wù)管理人員或分管校長(zhǎng)角色賬號(hào)，登錄云平臺(tái)，進(jìn)入個(gè)人空間，點(diǎn)擊“選科模擬”或進(jìn)入綜評(píng)，進(jìn)行學(xué)校選科結(jié)果查看和學(xué)校資源測(cè)算數(shù)據(jù)上報(bào)。

3.區(qū)縣使用綜評(píng)的業(yè)務(wù)管理人員賬號(hào)，登錄云平臺(tái)，進(jìn)入綜評(píng)，進(jìn)行區(qū)縣選科結(jié)果查看、所轄學(xué)校上報(bào)測(cè)算數(shù)據(jù)的查看參考，以及區(qū)縣資源測(cè)算數(shù)據(jù)的上報(bào)。

4.地市使用綜評(píng)的業(yè)務(wù)管理人員賬號(hào)，登錄云平臺(tái)，進(jìn)入綜評(píng)，進(jìn)行地市選科結(jié)果查看、所轄區(qū)縣、學(xué)校測(cè)算數(shù)據(jù)的查看參考，以及地市資源測(cè)算數(shù)據(jù)上報(bào)。

5.省廳使用綜評(píng)的業(yè)務(wù)管理人員賬號(hào)，登錄云平臺(tái)，進(jìn)入綜評(píng)，進(jìn)行全省選科結(jié)果和資源測(cè)算數(shù)據(jù)的查看。

山東省昌樂一中選課走班工作方案

山東省昌樂一中高一年級(jí)共45個(gè)班、2208名學(xué)生，任課教師161人。

選課實(shí)施辦法

選課走班工作，首先是做好選課工作。學(xué)生是否自主選課，是否選擇合理，是后續(xù)走班、教學(xué)等各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

1.培訓(xùn)教師。班主任和任課教師，與學(xué)生、家長(zhǎng)距離最近、交流最多，是指導(dǎo)學(xué)生選課的主要人員，因此，首先對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行如何選課的培訓(xùn)（包括選課的目的意義、選課指導(dǎo)策略等），統(tǒng)一理念和思想，使他們掌握基本的選課常識(shí)，便于準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生選課。另外，落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，每位老師都是導(dǎo)師，將學(xué)生分配至各任課教師，任課教師負(fù)責(zé)自己的學(xué)生，全面指導(dǎo)。

2.統(tǒng)計(jì)成績(jī)。學(xué)校利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，為學(xué)生提供歷次考試各種組合的成績(jī)。一般不要按照比例多次折合，便于學(xué)生參考成績(jī)選擇學(xué)科組合。

3.開展家長(zhǎng)、學(xué)生培訓(xùn)。召開家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)議，從學(xué)生自主選課的意義、思路、依據(jù)以及自主選課的方法策略進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，任課教師要根據(jù)學(xué)校意見，積極配合，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生合理選擇適合自己的學(xué)科。

4.組織學(xué)生選科。安排某個(gè)相對(duì)集中的假期時(shí)間（如高考高一學(xué)生離?；丶遥┗螂p休日，讓學(xué)生、家長(zhǎng)充分考慮，合理選擇適合自己的學(xué)科。

5.統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)。各班及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課數(shù)據(jù)，年級(jí)匯總分析各學(xué)科人數(shù)和各組合人數(shù)（包括各組合學(xué)生成績(jī)、男女比例、優(yōu)秀生比例、學(xué)困生比例等），按照每個(gè)教學(xué)班不超出50人的班額標(biāo)準(zhǔn)，分析所需教室和各學(xué)科教師。

6.適度調(diào)整。根據(jù)學(xué)生選擇情況，班主任組織任課教師（特別是導(dǎo)師）充分研究學(xué)生選擇，基于學(xué)生興趣特長(zhǎng)、學(xué)科成績(jī)、綜合素質(zhì)等各種因素合理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更加合理地調(diào)整所選學(xué)科、組合，盡量減少走班后學(xué)生調(diào)整學(xué)科人次。

走班教學(xué)實(shí)施辦法

學(xué)生選課結(jié)果需要通過(guò)走班教學(xué)實(shí)現(xiàn)，從而落實(shí)選擇性。選擇哪種走班模式，走班后如何優(yōu)化管理、評(píng)價(jià)措施，是保障有效走班的基礎(chǔ)。

1.確定走班模式。根據(jù)學(xué)生選課數(shù)據(jù)、學(xué)校規(guī)模等各種因素，確定適合的走班模式（小走班、大走班或全走班）。學(xué)校的選課走班方案為“線上線下混合式單元大走班”。

2.規(guī)劃走班學(xué)科和班級(jí)。根據(jù)走班模式和學(xué)生選課數(shù)據(jù)（學(xué)生成績(jī)、男女比例、優(yōu)秀生比例、學(xué)困生比例等），規(guī)劃走班學(xué)科、走班班級(jí)，按照不超出50人的班額標(biāo)準(zhǔn)，綜合生源基礎(chǔ)、性別比例等因素，編制教學(xué)班。

3.確定教師、教室數(shù)目。根據(jù)走班學(xué)科、走班班級(jí)，綜合考慮各學(xué)科課時(shí)安排及教師工作量要求，確定所需教師數(shù)、教室數(shù)。若單元內(nèi)某些學(xué)科選課人數(shù)與50的倍數(shù)差別較大時(shí)，容易出現(xiàn)小班額，增加教學(xué)班數(shù)，教師、教室需求量增加，可以適當(dāng)調(diào)整不同單元班級(jí)序號(hào)。

4.確定班級(jí)序號(hào)。根據(jù)近距離走班原則和教師任教班級(jí)安排，重新調(diào)整行政班班級(jí)序號(hào)，設(shè)置教學(xué)班班級(jí)學(xué)科及序號(hào)。

5.編制課程表。綜合考慮走班學(xué)科、走班教室使用、各學(xué)科課時(shí)、任課教師安排、校本研修、不同單元同科教師交叉排課等各種因素，科學(xué)設(shè)計(jì)走班課程表。

6.優(yōu)化管理策略。根據(jù)走班模式優(yōu)化教學(xué)管理策略，包括集體備課、課堂觀察等校本研修方式和作業(yè)批閱、自習(xí)輔導(dǎo)與答疑等學(xué)生指導(dǎo)等。改進(jìn)學(xué)生管理策略，包括考勤、課堂管理、自習(xí)紀(jì)律、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)用品存放、作業(yè)收交等。

7.改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法。根據(jù)走班模式，采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，或者學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相差較大的教學(xué)班之間采取增量評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)可落實(shí)學(xué)分認(rèn)定。

高考六選三可以任意選嗎

選考科目與考生以后要報(bào)考和選擇的大學(xué)專業(yè)互有對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以大家選擇單個(gè)科目可以結(jié)合自己的興趣、愛好及長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃作出科學(xué)、合理的選擇。以下幾種科目的選考組合利弊分析可供參考。

1、政治+物理+化學(xué)

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)96.7%，一般高校、一般專業(yè)考生可以任意報(bào)考，同時(shí)目前這個(gè)組合選擇的考生人數(shù)最少，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較小。

劣勢(shì)：物理、政治高考不易拿到高分，并且所有的科目都在高三一年考，學(xué)生在高三會(huì)承受很大的壓力。

2、政治+物理+生物

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)96.4%，并且生物可以在高二結(jié)束戰(zhàn)斗，學(xué)生在高三壓力相對(duì)較小。

劣勢(shì)：物理、政治高考不易拿高分，平時(shí)學(xué)習(xí)也比較困難。

3、政治+地理+物理

優(yōu)勢(shì)：因?yàn)槲锢淼拇嬖?，其全?guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)91%，并且地理可以在高二考完，學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)減小很多。

劣勢(shì)：物理高考不易拿高分，平時(shí)學(xué)習(xí)難度較大。

4、政治+歷史+物理

優(yōu)勢(shì)：偏文的一個(gè)組合，其全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)89.5%，且歷史科目相對(duì)簡(jiǎn)單。

劣勢(shì)：歷史和物理是最偏文偏理的兩個(gè)學(xué)科，是文理兩個(gè)學(xué)科大牛的必選科目，這個(gè)組合的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，并且所有的科目都要在高三考，學(xué)生在高三一年會(huì)有很大壓力。

5、歷史+物理+化學(xué)

優(yōu)勢(shì)：該組合偏理，全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)88.0%，并且歷史、化學(xué)分別是原來(lái)文、理科目中較為容易的科目。

劣勢(shì)：物理較難，不易拿高分，文理兩個(gè)學(xué)科的大牛選這個(gè)組合的最多，這個(gè)組合算是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)組合；同時(shí)所有的科目都在高三考，學(xué)生在高三會(huì)的壓力很大。

6、歷史+物理+生物

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)87.7%，一門生物可以高二考掉，學(xué)生 在高三的壓力相對(duì)較小。

劣勢(shì)：歷史和物理是最偏文偏理的兩個(gè)學(xué)科，是文理兩個(gè)學(xué)科大牛的必選科目，這個(gè)組合也是是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)組合之一。

7、地理+物理+化學(xué)

優(yōu)勢(shì)：其全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)85.6%，并且一門地理可以高二考完不用再管，學(xué)生在高三時(shí)的學(xué)習(xí)壓力變小不少。

劣勢(shì)：物理科目拿高分很難，而且物理、化學(xué)是理科大牛的首選科目，競(jìng)爭(zhēng)激烈，同時(shí)這個(gè)組合也是偏理學(xué)生最喜歡選擇組合之一，人數(shù)多，高考競(jìng)爭(zhēng)力就大。

8、政治+地理+化學(xué)

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)85.6%，課程難度均較低，并且一門地理可以高二考掉，高三從某種程度上來(lái)說(shuō)壓力變??；同時(shí)該組合中因?yàn)橛谢瘜W(xué)，學(xué)生以后可以報(bào)考醫(yī)學(xué)、新材料、環(huán)境科學(xué)等熱門專業(yè)。

劣勢(shì)：因?yàn)椴缓锢恚芏鄡H限物理的專業(yè)都不能報(bào)考。

9、地理+物理+生物

優(yōu)勢(shì)：該組合偏理，全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)85%，并且地理、生物都可以高二考掉，高三壓力會(huì)小很多；同時(shí)地理、生物比較容易學(xué)，易拿高分。

劣勢(shì)：物理較難，得高分不易，且物理選科人數(shù)相對(duì)少，大牛必選科目，競(jìng)爭(zhēng)上十分激烈。

10、政治+歷史+化學(xué)

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率84.1%，并且因?yàn)橛幸婚T化學(xué)，可以報(bào)考不少的熱門理工專業(yè)。

劣勢(shì)：不選物理，僅限物理的專業(yè)都不能報(bào)考，并且所有的科目都在高三考，學(xué)生的壓力會(huì)很大。

11、政治+化學(xué)+生物

優(yōu)勢(shì)：該組合偏理，全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率82.3%，因?yàn)橛谢瘜W(xué)可以報(bào)考很多理工類專業(yè)；并且一門生物可以高二考掉，學(xué)生在高三的壓力就會(huì)很小了。

劣勢(shì)：不選物理，僅限物理的專業(yè)都不能報(bào)考，同時(shí)政治也不是太容易得分。

12、物理+化學(xué)+生物

優(yōu)勢(shì)：這是個(gè)純理組合，全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率81.1%，通吃所有理工類專業(yè)及文理兼收的專業(yè)，并且一門生物可以高二考完不用再學(xué)，學(xué)生在高三的壓力減小很多。

劣勢(shì)：學(xué)習(xí)起來(lái)難度大，想得高分也不容易，物理、化學(xué)、生物這個(gè)組合匯集了全部的理科大牛，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)異常激烈。

13、歷史+地理+物理

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率高達(dá)80.5%，歷史科目學(xué)起來(lái)比較容易；同時(shí)學(xué)一門地理可以高二考掉不必再，學(xué)生在高三時(shí)的壓力減小很多。

劣勢(shì)：歷史和物理是最偏文偏理的兩個(gè)學(xué)科，是文理兩個(gè)學(xué)科大牛的必選科目，這個(gè)組合也是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一個(gè)組合之一。

14、歷史+地理+化學(xué)

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率73.7%，選科里因?yàn)橛幸婚T化學(xué)，因而可以突破很多的專業(yè)報(bào)考限制；并且一門地理可以高二考掉，學(xué)生在高三時(shí)的壓力較小。

劣勢(shì)：不選物理，僅限物理的專業(yè)都不能報(bào)考。

15、歷史+化學(xué)+生物

優(yōu)勢(shì)：該組合偏理，全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率71.3%，并且因?yàn)橛幸婚T化學(xué)，可以報(bào)考很多的理工類專業(yè)；同時(shí)一門生物可以高二考掉，學(xué)生在高三時(shí)的壓力相對(duì)較小。

劣勢(shì)：不選物理，僅限物理的專業(yè)都不能報(bào)考。

16、地理+化學(xué)+生物

優(yōu)勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率70.4%，有化學(xué)可以報(bào)考理工類專業(yè)，地理、生物還都比較好學(xué)；同時(shí)，地理、生物都可以高二考掉，學(xué)生高三的壓力會(huì)小很多。

劣勢(shì)：不選物理，僅限物理的專業(yè)都不能報(bào)考。

17、政治+地理+生物

優(yōu)勢(shì)：各個(gè)科目都容易學(xué)，并且地理、生物都可以高二考掉，學(xué)生高三的壓力會(huì)小很多。

劣勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率僅僅60.5%，專業(yè)受限十分嚴(yán)重。

18、歷史+地理+生物

優(yōu)勢(shì)：各個(gè)科目都容易學(xué)，并且地理、生物都可以高二考掉，學(xué)生在高三的壓力相對(duì)較小。

劣勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率僅僅47.6%，專業(yè)報(bào)考很受限制。

19、政治+歷史+生物

優(yōu)勢(shì)：偏文的組合，相對(duì)好學(xué)，適合文科強(qiáng)理科弱的學(xué)生；并且一門生物可以高二考掉，學(xué)生高三時(shí)壓力較小。

劣勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率僅僅46.7%，專業(yè)報(bào)考受限嚴(yán)重。

因?yàn)椴贿x物理、化學(xué)，選科限制很多，上海本地院校受限制和第18條相同

20、政治+歷史+地理

優(yōu)勢(shì)：這個(gè)純文科組合，適合文科強(qiáng)的學(xué)生；并且一門地理可以高二考掉，學(xué)生高三時(shí)壓力相對(duì)較小。

劣勢(shì)：全國(guó)院校專業(yè)覆蓋率僅僅35.6%，專業(yè)報(bào)考非常受限制。

高考3+3是統(tǒng)一排名嗎

合格考試包括高中課程方案規(guī)定的所有科目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、技術(shù)等科目；成績(jī)呈現(xiàn)為“合格”或“不合格”。

等級(jí)考試則是指從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中由高中學(xué)生自主選擇3個(gè)科目參加高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試，通俗地叫做“6選3”。成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，經(jīng)過(guò)換算后計(jì)入高校錄取總成績(jī)。

其它規(guī)定

自2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，參加夏季高考的考生，考試成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目組成；參加高職（高專）單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生的普通高中學(xué)生，需參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試。

2017年，分類招生考試成為高職院校招生的主渠道。進(jìn)一步減少高考加分項(xiàng)目，取消“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”高考加分項(xiàng)目。自2017年起，夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批外，實(shí)行同一批次錄取。

以上內(nèi)容參考：臨沂市人民政府-山東明年起實(shí)施高考新政“3+X”改為“3+6選3”